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培智生活語文碗筷勺子

時間:2023-11-15 07:39:38 教案 我要投稿
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培智生活語文碗筷勺子

  【教學(xué)目標(biāo)】

培智生活語文碗筷勺子

  1、知識與技能:

  A類:

  1、能正確地認(rèn)讀課文中的詞語

  2、能認(rèn)識各種各樣碗 、勺子、 ”。實物,圖片

  3、能用句型“這是()”回答問題。

  B類:能指認(rèn)圖片、實物、字詞。

  C類;能安靜坐在座位上。

  2、過程與方法:

  A類:通過各種直觀教學(xué)和游戲活動,讓學(xué)生體會觀察比較的過程,學(xué)會匹配等基本的學(xué)習(xí)方法。

  B類:通過各種直觀教學(xué)和游戲活動,在老師的指導(dǎo)下會指認(rèn)圖片。

  C類:能聽從老師的指令,參與到教學(xué)與游戲活動中。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  A類:

  (1)、體驗生活語文與生活的密切聯(lián)系,感受生活語文的重要性。

  (2)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)器官名稱的學(xué)習(xí)興趣。

  B類:在游戲活動中,增強學(xué)習(xí)語文的興趣,能夠認(rèn)識鞋

  C類:在教學(xué)與游戲活動中,內(nèi)心充滿愉悅之情。

  【教學(xué)重點】

  能夠指認(rèn)碗 、勺的相關(guān)圖片。認(rèn)識生字“碗 、勺”。

  【教學(xué)難點】

  能夠指認(rèn)的碗 、勺相關(guān)圖片。認(rèn)識生字“碗和勺”。

  【教學(xué)方法】

  直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、游戲法

  【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

  實物、PPT課件

  【教學(xué)過程】

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們每天吃飯的時候,要用什么?生答,今天我們學(xué)習(xí)第七課碗筷 勺,板書課題。

  二、學(xué)習(xí)新課

  (一)學(xué)習(xí)碗

  1、出示實物:碗 (1)師:這是什么?

  (2)出示碗的圖片,問:這是什么?生答之后將圖貼在黑板上。 (3)PPT出示不同材質(zhì)和不同形狀的碗。教師邊出示邊講解 (4)出示字卡:碗同時將字卡貼在黑板上。 (5)領(lǐng)讀,齊讀,指名讀,師糾正發(fā)音 (6)我們用碗做什么?

  (二) 學(xué)習(xí)勺

  1、出示實物:勺 (1)師:這是什么?

  (2)出示勺的圖片,問:這是什么?生答之后將圖貼在黑板上。 (3)PPT出示不同材質(zhì)和不同形狀的勺。教師邊出示邊講解 (4)出示字卡:勺同時將字卡貼在黑板上。 (5)領(lǐng)讀,齊讀,指名讀,師糾正發(fā)音 (6)我們用勺做什么?

  (三) 游戲變魔術(shù)“變變變,變出什么?(碗和勺子輪換認(rèn)知)

  (四)輕松一刻

  播放音樂《雪絨花》學(xué)生做手指操。

  三、鞏固新知

  (一)認(rèn)一認(rèn)

  出示PPT課件

  1、出示課件:認(rèn)一認(rèn)碗 勺

  2、請小朋友上講臺分別指認(rèn)實物碗和勺

  3、出示氣球字寶寶

  4、讀字請小朋友拿出手中相應(yīng)的圖片。

  5、出示蘋果字寶寶

  6、讀字,請小朋友拿出相應(yīng)的字卡。

  (二)連一連

  出示課件師問,生答師連。

  說一說)。有的碗、勺摔了就碎,我們在使用的時候要注意輕拿輕放。

  三、課堂小結(jié)

  今天我們學(xué)了今天,我們認(rèn)識了兩樣餐具,分別是……(學(xué)生

  四、 布置作業(yè)

  A類:

  1、認(rèn)讀生字碗勺

  2、指認(rèn)圖片。

  B類:家長讀生字,學(xué)生指認(rèn)字與圖片。

  C類:看書指認(rèn)碗和勺的相關(guān)圖片。

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