中班好玩的球教案

時(shí)間：2023-11-22 07:17:12 教案我要投稿

中班好玩的球教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班好玩的球教案，歡迎閱讀與收藏。

中班好玩的球教案

中班好玩的球教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領(lǐng)。

　　2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗(yàn)合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的`樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂、錄音機(jī)。

　　2、彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。

　　活動過程

　　1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位。

　　2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領(lǐng)。

　　(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。

　　(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

　　(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法，;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法。

　　(4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾球跳,投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。

　　3、合作玩紙球,體驗(yàn)合作的快樂。

　　(1)教師減少球的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。

　　(2)教師再次減少球數(shù)，引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

　　4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。

　　(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動作的一致性。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動“吹氣球”，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

中班好玩的球教案2

　　寶寶滾皮球

　　游戲功能：

　　1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。

　　2、鍛煉手的`肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　游戲材料：

　　積木或紙盒、皮球

　　游戲過程：

　　1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門，告訴寶寶："把球滾進(jìn)球門里去!"

　　2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

中班好玩的球教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設(shè)計(jì)了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。

　　3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的'快樂。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。

　　2、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動過程：

　　一、我和輪胎玩游戲

　　1、聽音樂做開小車操。

　　2、紅綠燈游戲。

　　二、探索活動

　　1、自由探索輪胎的多種玩法。

　　2、交流分享新玩法。

　　三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動

　　1、看圖搭小山。

　�。�1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。

　�。�2）集體討論，三座小山搭法的難易。

　　2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

　　（1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

　�。�2）幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。

　�。�3）幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。

　�。�4）加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘

　　3、放松整理

　　幼兒音樂聲中送輪胎回家。

　　活動反思：

　　在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗(yàn)到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

　　在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn)，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

　　在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn)，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn)，因此，活動中有了相對的安全保護(hù)措施，孩子們在老師正確的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識，學(xué)會了自我保護(hù)的小常識。

中班好玩的球教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

　　在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的`布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢？我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢？于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計(jì)中來。

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒手臂力量，提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。

　　3、主動參與體育活動，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒集體在門外等候

　�。◣煟航裉炖蠋熞獛銈�?nèi)バ游锛易隹�，誰想去��？幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧�。�

　　2、隨音樂做準(zhǔn)備活動

　　以手臂運(yùn)動為主

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬� 鍛煉小手臂力量

　　布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）

　　1、炒豆豆(乒乓球)

　　動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

　　2、煮湯圓（海洋球）

　　動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

　　3、做爆米花（小籃球）

　　動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

　�。ǘ╁憻挻笫直哿α�

　　布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

　　1、打倒大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

　　2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

　　三、結(jié)束部分

　　1、收拾場地，撿起紙球。

　　2、作放松運(yùn)動。

　　3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

　　活動反思：

　　用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗(yàn)。

中班好玩的球教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意大膽想象，說出自己的想法。

　　2、學(xué)說句子："這是我的××。"

　　3、感受樹葉的神奇和語言的優(yōu)美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　樹葉、一些小動物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）活動過程：

　　一、教師出示樹葉，引出散文（1）師：秋風(fēng)起了，一片片樹葉飄落下來，會落到哪兒呢？會有哪些小動物會看見呢？

　　（2）請幼兒說一說，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、分別出示動物圖片，引導(dǎo)幼兒說一說。

　　1、出示小螞蟻：

　�。�1）"看！誰來拉？小螞蟻撿起一片樹葉，你們覺得小螞蟻的這片樹葉象什么呢？"

　�。�2）引導(dǎo)幼兒想象一下，并回答。

　�。�3）"聽聽小螞蟻說什么了？"學(xué)著小螞蟻的聲音："這是我的渡船。"（引導(dǎo)幼兒學(xué)說"這是我的×××"）

　　2、出示小老鼠：

　　（1）"誰來拉？小老鼠撿起一片樹葉，它會怎么說呢？"（引導(dǎo)幼兒想象）

　　（2）"天上下起了大雨，你們猜小老鼠會把樹葉當(dāng)什么呢？"

　�。�3）引導(dǎo)幼兒說："小老鼠撿起一片樹葉：'這是我的花傘'"3出示小刺猬：（過程同1）

　　4、出示梅花鹿：

　�。�1）"梅花鹿撿起了一片樹葉，她最喜歡吃樹葉了，你們想想她會怎么說？"

　�。�2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說："梅花鹿撿起一片樹葉：'這是我的.餅干'"

　　三、教師有感情地朗誦散文，幼兒欣賞。

　�。�1）在欣賞中進(jìn)一步熟悉散文內(nèi)容。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒感受散文語言的優(yōu)美。

中班好玩的球教案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作，向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。

　　2、積極動腦，大膽探索紙球的多種玩法，體驗(yàn)游戲及與同伴合作的愉悅心情。

　　3、喜歡玩球，喜歡體育運(yùn)動

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、與幼兒人數(shù)相等的紙球、4個球框。

　　2、錄音機(jī)、音樂。

　　活動過程:

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分

　　1、隊(duì)列練習(xí)。

　　2、熱身運(yùn)動。

　　師：小朋友，今天天氣好冷，我們一起跟著音樂來做熱身運(yùn)動吧。

　�。ǘ⒒静糠�

　　1．學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)﹙跳小河﹚，引起活動興趣。

　　師：老師現(xiàn)在帶你們?nèi)バ『舆呁嬉煌妫覀儼研∏蚍乓慌抛鲆粭l小河�？茨銈兡懿荒芴^去。如果跳不過去，就掉到小河里了。想不想跳過去？

　　2．示范立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

　　師：跳的時(shí)候一定要注意并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。)

　　3.幼兒模仿練習(xí)。

　　師：你們想不想試一試?指名練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

　　4.難度增大，（小河變寬）

　　師：現(xiàn)在老師把小河變寬一些，看看你們能不能跳過去。教師重點(diǎn)提醒幼兒要并并腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球．)

　　5、探索紙球的玩法。

　　交流、分享紙球的`不同玩法。

　　師：這些紙球是咱小朋友親手做的，我們除了用來玩立定跳遠(yuǎn)，還有許多的玩法。大家玩一玩，看誰玩得好，我們就跟他學(xué)，好嗎？（好）

　　師：看，xx小朋友會用紙球玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)紙球的玩法，滾著玩；踢著玩；向上拋接；向前投擲；兩人夾球玩等等。

　　6.傳球游戲

　　全班幼兒分成兩隊(duì)，請家長背著自己的孩子進(jìn)行運(yùn)球比賽，看哪對先把各隊(duì)的球運(yùn)到筐子里。

　　7、延伸活動

　　請小朋友繼續(xù)探索紙球的玩法，有了玩法就告訴老師，并介紹給全體小朋友。

中班好玩的球教案7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每次晨練的自由活動時(shí)間,大部分幼兒爭先恐后地選擇玩球,部分幼兒常為沒選到球或球沒氣來找老師幫助.鑒于幼兒喜愛球以及球有多種玩法,我便設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動方案,讓幼兒在自主的探索中獲得新知識新技能并掌握新玩法。

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)夾球跳，增強(qiáng)幼兒腿部力量。

　　2.樂意參加體育活動，體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備:

　　皮球人手一個錄音音樂。

　　活動過程:

　　1.準(zhǔn)備活動.

　　帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動,下肢運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動,跳躍運(yùn)動。

　　2.供各種不同的球,讓幼兒運(yùn)用感官,發(fā)現(xiàn)球的外形特征.

　　師:今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?你們愿意嗎 (幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細(xì)看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

　　師:你們的球?qū)殞氄嫫?都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

　　3.幼兒探索玩球方法.

　　幼兒自由玩球,,鼓勵幼兒想出多種玩球的方法.

　　師:我們的球?qū)殞毘似�，還有很多本領(lǐng)呢！可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請大家想一想,玩一玩。

　　4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒模仿練習(xí)。

　　師:剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家,讓大家一起玩嗎？

　　(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)

　　(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.

　　(3)把皮球扔高再接住

　　鼓勵幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球.

　　5.夾球跳

　　師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？

　　教師示范：把球夾在雙腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。

　　幼兒練習(xí)2-3次

　　6.集體游戲:《送球?qū)殞毣丶摇�，鞏固夾球跳。

　　師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。

　　比賽規(guī)則：分成四隊(duì)，每隊(duì)第一個小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊(duì)先完成任務(wù)，哪隊(duì)就為勝。

　　7.結(jié)束

　　師：這些球?qū)殞氄婧猛?它不僅可以鍛煉身體,還是我們游戲時(shí)的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好嗎？

　　8.放松運(yùn)動

　　師：好累啊，跟老師一起放松放松吧！

　　活動反思：

　　這是一次探索性的體育活動，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的`體育器材，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習(xí)是很混亂，根本聽不清老師的安排，也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經(jīng)過兩次反復(fù)的修改，在最后一次教研課中，改變課堂氣氛過于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如在練習(xí)夾球跳的時(shí)候沒能給他們充分的時(shí)間和場地，以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動中我會一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成類似的一系列活動。也希望領(lǐng)導(dǎo)、師傅和老師們多給我指點(diǎn)和批評，讓我進(jìn)步的更快！

中班好玩的球教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性；

　　2、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，體驗(yàn)成功快樂。

　　活動準(zhǔn)備：人手一份的操作材料（磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：

　　1、師：今天，老師給小朋友們變個魔術(shù)。（事先準(zhǔn)備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著磁鐵小人）老師操控磁鐵在下面移動，帶領(lǐng)磁鐵小人游公園。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情。

　　2、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術(shù)呢？到底是誰在幫助小人游公園呢？（出示磁鐵）

　　3、介紹磁鐵的特性，結(jié)合實(shí)例講解什么叫“吸引”。

　　4、“小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什么？

　　5、產(chǎn)生問題：磁鐵能吸引住哪些東西？（幼兒假想猜測）

　�。ǘ┎僮魈剿�

　　1、吸各種制品

　　師：“今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說一說，吸住了哪些東西？”

　　幼兒玩磁鐵，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。

　　提問：磁鐵吸住了哪些東西？

　　小結(jié)：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……

　　2、歸類

　　師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住，小朋友能不能把它們分開來放？

　　請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。

　�。ㄈ┯懻摶顒�

　　1、為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸��？

　　2、被吸住的東西是什么做的.？

　　3、小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。

　�。ㄋ模┐盆F游戲

　　1、師：“磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎？”

　　2、讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼著桌子下面移動，看桌子上的鐵制品也會跟著移動。

　　（五）延伸活動

　　1、在科技操作區(qū)提供磁鐵及各種制品，鼓勵幼兒進(jìn)一步操作探索。

　　2、在生活中引導(dǎo)幼兒尋找鐵制品。

中班好玩的球教案9

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運(yùn)動能力，促進(jìn)幼兒肢體的發(fā)展。

　　2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗(yàn)快樂的意識。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能掌握投擲動作的基本要領(lǐng)發(fā)揮活動的自主性

　　活動準(zhǔn)備

　　人手一個紙球

　　老鼠掛圖

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備活動：隨著《開汽車》的音樂進(jìn)場，找點(diǎn)站好，做《健康歌》運(yùn)動操。

　　二、基本活動：

　�。ㄒ唬┮杂螒虻那榫霸O(shè)置進(jìn)行互動，引起幼兒學(xué)習(xí)投擲技能的愿望。

　　1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領(lǐng)；

　　2、請一幼兒示范，教師做點(diǎn)評并再次講解投擲的技巧及注意事項(xiàng)。

　　3、幼兒按順序進(jìn)行投擲訓(xùn)練。

　�。ǘ┳灾骰顒印�

　　1、要求幼兒用紙球進(jìn)行本領(lǐng)練習(xí)，發(fā)揮幼兒自主性，練習(xí)各種本領(lǐng)。教師加以引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　2、細(xì)心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。

　　三、結(jié)束活動：游戲活動《打老鼠》。

　　四、延伸活動：

　　1、對本次活動進(jìn)行小結(jié)。

　　2、用紙球進(jìn)行身體按摩，放松運(yùn)動。

　　教學(xué)反思

　　圍繞活動目標(biāo)，我將活動分成四個部分：導(dǎo)入部分、教授部分、結(jié)束部分、延伸部分。層次十分清晰，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以情景的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛開動腦筋并回答我“用投擲的方法”，引出了活動的主題。我將投擲的動作示范給孩子看，并講解投擲動作的基本要領(lǐng)。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造力。孩子發(fā)現(xiàn)了很多玩球的方法，孩子們能和自己的好朋友一起玩，興趣更加高漲。最后在結(jié)束部分我又設(shè)計(jì)了“打老鼠”的游戲，讓孩子進(jìn)行本領(lǐng)應(yīng)用訓(xùn)練，引起了活動的又一次**。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的`內(nèi)在動力、最好的老師，它能調(diào)動幼兒自動學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。面對幼兒在活動中的表現(xiàn)，我給孩子的第一個評價(jià)是微笑。在活動中，我更多的球承擔(dān)“觀察者”的角色，對幼兒每一個創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽、微笑和接納的態(tài)度，欣賞他們，注重他們的自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵他們積極、大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意

　　整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進(jìn)一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學(xué)期已經(jīng)過去，新的學(xué)期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

中班好玩的球教案10

　　我和爸爸踢足球

　　游戲功能：

　　發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感

　　游戲材料：

　　彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個）

　　游戲過程：

　　1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當(dāng)作球門。

　　2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。

　　3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門"。

中班好玩的球教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用身體夾球側(cè)身并步走，并保持身體的平衡。

　　2、通過雙人運(yùn)球，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　3、鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：

　　幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　小螃蟹胸飾，球(數(shù)量為幼兒的一倍)。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、教師已游戲的口吻介入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：“今天的天氣真好，小螃星和媽媽一起去散散步吧!”幼兒學(xué)小螃蟹跟著媽媽橫著走。

　　師:孩子們，你們看這是誰來拉?(小燕子)

　　2、準(zhǔn)備活動

　　以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運(yùn)動兩臂在體側(cè)

　　上下擺動)，多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)身體左右轉(zhuǎn)動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動)，有趣極了。小燕子又飛到動物園里，看到許多象，象的鼻子長又長(腹背運(yùn)動身體前屈學(xué)長鼻子象走)，像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里，看到了許多小朋友在玩皮球(跳躍運(yùn)動)，它們也學(xué)著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運(yùn)動(捶背，敲敲腿、拍拍屁股)輕松輕松。

　　二、基本部分：

　　(一)教師運(yùn)用多種方法引導(dǎo)幼兒模仿小螃蟹走

　　1、海龜爺爺給我們準(zhǔn)備了一份禮物(許多小皮球)，但是呢，海龜爺爺年紀(jì)了，要我們自己去把它運(yùn)回家。媽媽給你們在家里準(zhǔn)備了一個筐子，請你們把它運(yùn)到筐子里。

　　2、現(xiàn)在請你想個辦法，運(yùn)一只球回家吧。(教師在旁指導(dǎo))

　　3、幼兒講述自己的運(yùn)球方法，教師小結(jié)。(強(qiáng)調(diào)側(cè)走)

　　(二)引導(dǎo)幼兒雙人運(yùn)球

　　1、剛剛一個小螃蟹運(yùn)一個球累了吧?(累)現(xiàn)在請你找一個好朋友，跟你的.好朋友一起合作運(yùn)一個球好不好?

　　2、幼兒選擇好朋友之后一起側(cè)走至海龜爺爺家。

　　3、幼兒合作運(yùn)球，教師在旁指導(dǎo)。

　　4、幼兒講述自己的玩法，教師小結(jié)。

　　(三)介紹新玩法(兩人抱球側(cè)走)

　　1、孩子們用的方法都很不錯，但是我發(fā)現(xiàn)有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示范一下好不好?

　　2、教師分解示范講解

　　第一步：兩人面對面站好

　　第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。

　　第三步：同時(shí)跨出外面一只腳，同時(shí)喊“1”;另一只腳靠上時(shí)喊“2”。

　　3、幼兒按照新學(xué)方法將剩余的球運(yùn)回家。

　　(四)游戲部分

　　1、我們今天學(xué)了一種運(yùn)球的新方法，現(xiàn)在用這個方法玩一個游戲好不好?

　　2、交代游戲規(guī)則，幼兒游戲(兩次)。教師糾正個別幼兒并作總結(jié)。

　　三、結(jié)束部分：

　　小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

中班好玩的球教案12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運(yùn)動。在日常活動觀察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動，以小兔子去外婆家的故事引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發(fā)幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

　　1、學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。

　　2、體驗(yàn)體育活動的樂趣，樂于參與體育活動

　　3、在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識

　　重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。

　　難點(diǎn)：掌握正確的投擲動作

　　活動準(zhǔn)備：

　　小羊的頭飾、大灰狼的.頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運(yùn)動。

　�。ǘ┏鍪炯埱�，引導(dǎo)幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。

　　1、請個別幼兒示范動作。

　　2、教師示范，正確的投擲動作。

　�。ㄈ┯變壕毩�(xí)

　　1、幼兒學(xué)習(xí)投擲紙球。

　　2、組織幼兒分組練習(xí)走路線，教師在一邊觀察練習(xí)情況。

　　小結(jié)：剛剛小朋友練習(xí)的真棒。

　　今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。

　�。ㄋ模┨岢鲇螒蛞�

　　1、游戲玩法：在起點(diǎn)線開始走過草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

　　2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時(shí)候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

　　（五）兩組幼兒進(jìn)行比賽

　　看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。

　　小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。

　�。┓潘蛇\(yùn)動，結(jié)束活動。

　　播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！

　　教學(xué)反思:

　　在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學(xué)會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運(yùn)動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點(diǎn)不放在動作的學(xué)習(xí)上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強(qiáng)調(diào)的。每次幼兒集中時(shí)，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。

中班好玩的球教案13

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。

　　3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

　　【活動過程】

　　一、聽音樂做動作進(jìn)教室。

　　二、出示皮球，嘗試各種完法。

　　1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

　　2、現(xiàn)在老師給你們每人一個，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

　　3、教師隨時(shí)提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng))。

　　三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

　　四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

　　1、教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。

　　2、老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?(能)

　　五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。

　　1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎?

　　2、教師找?guī)讉€能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。

　　六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認(rèn)識各種球。

　　今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識健身球、臺球、羽毛球等。

　　七、(放松活動)聽音樂，編球操結(jié)束活動。

　　【活動延伸】

　　讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

　　【活動反思】

　　優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的'非�？蓯邸�，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時(shí)候，活動達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

　　缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時(shí)的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。