小班教案8篇(精)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的小班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
目標(biāo):
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備:
小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),放在場(chǎng)地周?chē)疽鉃樾“淄眉摇?/p>
過(guò)程:
1.幼兒扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽?zhuān)驹趫?chǎng)地中間。
2.游戲開(kāi)始
“兔媽媽”說(shuō):“今天天氣多好啊,小白兔到外邊來(lái)做游戲吧!”
“小白兔”站起來(lái)走到場(chǎng)地上。
“兔媽媽”念兒歌:“小白兔,耳朵長(zhǎng),蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)!
“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。
“兔媽媽”說(shuō):“小白兔,咱們?cè)摶丶倚菹⒘!?/p>
“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.從動(dòng)物的局部判斷出是哪種動(dòng)物,并能合作將動(dòng)物完整的拼出來(lái)。
2.愿意表達(dá)自己的想法,提高觀察能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境:六個(gè)柜子上貼六所房子,布置家的環(huán)境。
多媒體教具:六只動(dòng)物-兔子、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂(lè)。
學(xué)具:六種動(dòng)物的完整輪廓圖及身體拼圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分
。úシ哦嗝襟w音樂(lè))教師和幼兒一起拍手欣賞場(chǎng)景。
教師:"哇,森林真美呀!你們看,很多小動(dòng)物都住上了漂亮的森林小屋!這些森
里小屋里住著什么動(dòng)物呢?"
2.游戲部分
。1)游戲:影子找動(dòng)物(多媒體游戲)
師:到底是誰(shuí)呢?瞧,它們躲在影子后面了,請(qǐng)你們來(lái)猜猜它們是什么小動(dòng)物?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō):什么顏色的房子里住著什么動(dòng)物。你是怎么猜出來(lái)的?教師點(diǎn)擊放大該房子,出示該動(dòng)物)
根據(jù)各種動(dòng)物的出現(xiàn),說(shuō)一句話:
小兔子--小兔子小兔子你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵跳跳跳!
長(zhǎng)頸鹿--長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子真有趣!
小斑馬--小斑馬小斑馬你好呀,黑白衣服真好看!
小猴子--小猴子小猴子你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴真靈活!
小綿羊--小綿羊小綿羊你好呀,軟軟的毛毛咩咩咩!
小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀,大大的耳朵吱吱吱!
(2)游戲:找動(dòng)物
師:這些小動(dòng)物太可愛(ài)了,我們?yōu)樗鼈兣膸讖堈掌桑?/p>
。ń處熀陀變阂黄鹩檬肿髋恼掌瑺,多媒體出現(xiàn)動(dòng)物的照片圖)
師:好,我們把拍的`照片去取出來(lái)吧。(出示六七個(gè)筐,幼兒從筐里取一張)
師:小朋友都取到了小動(dòng)物的照片,照片怎么了?哎呀,這些照片在搬家時(shí)不小心弄破了,等下我們來(lái)想想辦法吧!你手中的照片是怎樣的?它會(huì)是什么小動(dòng)物呢?
。ㄓ變赫f(shuō)說(shuō)照片的顏色、特征,猜猜是什么動(dòng)物)
師:哦,我們找到的動(dòng)物照片都是不完整的,有的是動(dòng)物的身體、有的是動(dòng)物的腳、有的是動(dòng)物的頭,那我們幫助小動(dòng)物,幫它們把照片拼起來(lái)吧!
。3)游戲:拼照片
(教師展示有邊框的動(dòng)物大輪廓圖)
師:老師還為這些小動(dòng)物做了相框呢,你們看,這是誰(shuí)的相框?
師:等下就請(qǐng)小朋友來(lái)拼照片,你認(rèn)為自己手中的相片是什么小動(dòng)物的,就把它拼到哪個(gè)小動(dòng)物的框里去,要看清楚你拿的是小動(dòng)物的哪部分,如果是身體就要拼到身體上去,要對(duì)準(zhǔn)了。(教師示范拼一塊)
幼兒操作,通過(guò)自己手中的部分動(dòng)物相片找出相應(yīng)的動(dòng)物圖片,進(jìn)行對(duì)應(yīng)擺放,拼完后掛在小房子上展示。
3.結(jié)束部分
師:小朋友太能干了,你們幫助小動(dòng)物拼好了照片,動(dòng)物們也邀請(qǐng)你們一起來(lái)開(kāi)心地跳舞呢!
。úシ趴鞓(lè)的音樂(lè),教師和幼兒一起跳舞結(jié)束)
4.延伸活動(dòng):《玩拼圖》
把拼圖投放到區(qū)域中,幼兒可進(jìn)行獨(dú)立拼圖,注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和獨(dú)立操作能力,提高幼兒對(duì)動(dòng)物的了解。
小班教案 篇3
活動(dòng)意圖:
隨著認(rèn)知水平的發(fā)展,和幼兒自我安全意識(shí)的不斷增強(qiáng),小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄,容易發(fā)生矛盾沖突,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此,引導(dǎo)小班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序,不推不擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力,更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,避免意外帶來(lái)傷害。
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠,要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待的安全意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的.良好品質(zhì)。
3.激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件一套。
2.茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看課件,激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。
1. 觀看課件,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
圖片1:聽(tīng)聲音猜動(dòng)物
師:天氣真好,小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲,你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢?聽(tīng),是誰(shuí)呀?分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼,培養(yǎng)交往習(xí)慣。)
圖片2:小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲
師:看,小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
圖片3:雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水
師:它們你追我跑地,玩的滿頭大汗,雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。
圖片3:小羊怎么了?
提問(wèn):它為什么會(huì)受傷呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水,不推不擠,注意安全。)
2.幫助排隊(duì),解決問(wèn)題
師:你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎?(教師根據(jù)幼兒的意見(jiàn)點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì))
小結(jié):小動(dòng)物們很開(kāi)心,說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì),不推不擠,可以很開(kāi)心的喝水。
二、玩游戲,培養(yǎng)排隊(duì)能力。
師:小動(dòng)物們安全的喝完水,又玩游戲去了。寶寶們,你們想玩游戲嗎?
1.組織幼兒玩滑梯,培養(yǎng)排隊(duì)能力
。1)出示滑滑梯, 引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯?(幼兒討論)
小結(jié):玩滑梯時(shí),要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠;聛(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事中的趣味,能對(duì)生活中大大小小的物品發(fā)生興趣。
2、嘗試用大畫(huà)筆、小畫(huà)筆畫(huà)畫(huà),體驗(yàn)在不同條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的.能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫(huà)棒、鉛筆若干,各種顏料、托盤(pán)、大繪畫(huà)紙。
2、故事中所出現(xiàn)的實(shí)物:硬幣、茶杯、碗、盤(pán)子、盆等。
3、《大家來(lái)畫(huà)月亮》故事磁帶;幼兒用書(shū)第2冊(cè)第18~19頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事中的大與小。
(1)展示故事中的實(shí)物:一角硬幣、一元硬幣、茶杯、碗、盤(pán)子、盆,讓幼兒一一認(rèn)識(shí)。
。2)引導(dǎo)幼兒將物體從大到小排列,找找誰(shuí)最大、誰(shuí)最小。
2、給幼兒講述故事:大家來(lái)畫(huà)月亮。
。1)教師一邊講述故事一邊模仿動(dòng)物畫(huà)月亮。
。2)請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):還有什么辦法可以畫(huà)出更大的月亮?
3、 出示大大小小的各種筆大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫(huà)棒、鉛筆等引導(dǎo)幼兒將各種筆從大到小、從小到大排列,并選擇自己喜歡的畫(huà)筆。
4、教師出示大繪畫(huà)紙,請(qǐng)幼兒嘗試使用不同的工具畫(huà)畫(huà),體驗(yàn)“大畫(huà)筆”和“小畫(huà)筆”創(chuàng)作的不同。
5、組織幼兒相互欣賞作品。
6、出示大繪畫(huà)紙、一般畫(huà)紙、小畫(huà)紙讓幼兒分別選擇合適的畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒選擇畫(huà)筆在室內(nèi)自由墻進(jìn)行自由繪畫(huà)。
2、到戶(hù)外觀察各種繪畫(huà)作品,說(shuō)一說(shuō)分別是用什么筆畫(huà)成的?
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過(guò)程。
2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的觀察結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.將幼兒蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺(tái)。
2.幼兒用書(shū)、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2. 閱讀幼兒用書(shū)《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單餓語(yǔ)言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書(shū)《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn),了解有關(guān)蝴蝶的.生活習(xí)性。
教師:蝴蝶是一種昆蟲(chóng)。蝴蝶的種類(lèi)繁多,愛(ài)吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大,顏色美麗,靜止時(shí)四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長(zhǎng),翅膀和身體上有各種花紋。
3.初步了解毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程。
閱讀幼兒用書(shū)《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》。
教師:毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的?
幼兒嘗試講述毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程,教師提升幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。
幼兒用圖片排序,了解毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程。
活動(dòng)延伸閱讀幼兒用書(shū)《美麗的蝴蝶》,能用自己的語(yǔ)言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。
資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下,泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會(huì)",成千上萬(wàn)的蝴蝶從四面八方飛來(lái),在泉邊漫天飛舞,大如巴掌,小如銅錢(qián)。無(wú)數(shù)蝴蝶還鉤足連須,首尾相銜一串串地從大合歡樹(shù)上垂掛下倆直至水面,五彩斑斕,蔚為奇觀。
最大的蝴蝶展翅是可達(dá)24厘米,最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目,專(zhuān)門(mén)有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。
蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無(wú)比,還像蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)楹岚蛏削[片里含有豐富的脂肪,能保護(hù)蝴蝶,所以,即使下小雨是,蝴蝶也能自由的飛行。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
體驗(yàn)嘗試新活動(dòng)的樂(lè)趣。
能手眼一致地進(jìn)行粘貼。
嘗試運(yùn)用生活中的自然物料進(jìn)行粘貼造型活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黑色瓜子殼、花生殼、開(kāi)心果殼、紅豆等;范例。
圖畫(huà)紙、蠟筆、白膠(倒在小盤(pán)里,放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠)。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)材料,引起活動(dòng)的樂(lè)趣
1.幼兒欣賞范例,了解新的造型方法→自然物粘貼造型。
2.教師出示共同收集的生活材料,讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的自然物料:它們是什么?都是什么樣的`?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然物粘貼造型
1.師生討論自然物造型的方法。
2.師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過(guò)白膠的棉簽在畫(huà)紙上畫(huà)出造型,然后選擇自然物一個(gè)接一個(gè)地排列在有白膠的地方。
三、幼兒用自然物粘貼造型
1.了解自然物粘貼造型的要求:選擇自然物粘貼,并在空白處適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。
2.幼兒粘貼造型,教師指導(dǎo)。
四、欣賞、分享作品
幼兒和同伴互相欣賞交流作品;學(xué)習(xí)接納別人,尊重別人,提升自己。幼兒教育網(wǎng)()
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,能手口一致的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“雞媽媽和蛋”圖片。
紙面教具:《雞寶寶和小蟲(chóng)》。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“雞媽媽和蛋”,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量5。
——熊貓奇奇最近可高興了,因?yàn)樗业哪鸽u花花下蛋了。
——花花一共下了幾個(gè)蛋?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
操作課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù),并能說(shuō)出總數(shù)。
——母雞花花孵了很長(zhǎng)時(shí)間,終于孵出了可愛(ài)的雞寶寶們。
——雞寶寶們最喜歡和奇奇玩捉迷藏,奇奇每次都找不到它們,我們來(lái)幫幫奇奇吧。
——你找到了幾只雞寶寶?它們藏在哪?
發(fā)放紙面教具《雞寶寶和小蟲(chóng)》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行配對(duì),復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)物體的點(diǎn)數(shù)。
——調(diào)皮的雞寶寶們玩累了,覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓。奇奇給雞寶寶們準(zhǔn)備了美味的.小蟲(chóng)子。
——請(qǐng)小朋友們根據(jù)每只雞寶寶身上的數(shù)字,找到正確數(shù)量的小蟲(chóng)子并連一連。
活動(dòng)延伸
家園共育
家長(zhǎng)可以和幼兒在家中玩“數(shù)一數(shù)”的游戲,數(shù)一數(shù)自己家有幾個(gè)人、幾張床、幾把椅子等,提高幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)物體的能力。
小班教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
·理解故事,了解斑馬線的作用。
·繼續(xù)了解一些常見(jiàn)的設(shè)施和規(guī)則,愿意遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。
教學(xué)準(zhǔn)備:童易軟件故事
教學(xué)過(guò)程:
一、故事引出主題:
1、從開(kāi)始——“主動(dòng)放慢了速度”
提問(wèn):
。1)斑馬叔叔是怎么幫助小動(dòng)物們的?
(2)你有什么好辦法幫助小動(dòng)物們安全地過(guò)馬路?你平時(shí)是怎么過(guò)馬路的?
·過(guò)渡:小動(dòng)物想了什么好辦法呢?讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。
2、從“樹(shù)上的一只猴子”——結(jié)束。
提問(wèn):
。1)誰(shuí)想出了好辦法?
。2)是什么辦法?
·過(guò)渡:真奇怪,小動(dòng)物們?cè)诎唏R線上過(guò)馬路就一點(diǎn)兒也不害怕了,為什么呢?請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地看一遍小電影,一邊看一邊想,來(lái)往的車(chē)輛看見(jiàn)斑馬線會(huì)怎么樣做的?
二、完整欣賞:(播放童易軟件)
提問(wèn):
1、現(xiàn)在小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?
2、為什么過(guò)馬路的線叫它斑馬線?
3、你知道它還有一個(gè)名字叫什么嗎?
4、為什么要在斑馬線上過(guò)馬路?來(lái)往的車(chē)輛看見(jiàn)斑馬線是怎么做的?
5、小動(dòng)物們要過(guò)斑馬線時(shí)先怎么做的`?
●小結(jié):車(chē)輛看見(jiàn)有人在斑馬線上過(guò)馬路,會(huì)自覺(jué)地放慢速度,保證人們的安全;而我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要先看清楚來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,再通過(guò)斑馬線,不要毛毛糙糙的,這樣就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情,也不會(huì)害怕了。
三、游戲:我是小警察(火眼金睛)
1、請(qǐng)你找一找誰(shuí)違反了交通規(guī)則?為什么?
2、應(yīng)該怎么做?
四、結(jié)束活動(dòng):
·小結(jié):上我們小朋友不但要遵守這些規(guī)則,還要提醒爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄鸫笫譅啃∈,做一個(gè)文明的好市民。
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