- 幼兒園小班教案《我愛我家》 推薦度:
- 我愛我的幼兒園音樂教案 推薦度:
- 幼兒園我愛我的教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《我愛我的幼兒園》教案
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《我愛我的幼兒園》教案,歡迎閱讀與收藏。
《我愛我的幼兒園》教案1
�。ㄒ唬┗顒幽康�
1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲;
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
�。ǘ┲攸c:學(xué)唱歌曲
�。ㄈ╇y點:按節(jié)奏自然地跟唱。
�。ㄋ模┗顒訙�(zhǔn)備:玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。
�。ㄎ澹┗顒舆^程
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)教室。
老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”
2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。
老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”
3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。
老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱�!�
4、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。
�。�2)教師作小鳥飛的'動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。
�。�3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。
�。�4)聽――,猜猜它是誰?“咩――,咩――”請幼兒上臺來貼,及時表揚。
5、出示“小朋友”圖片。
老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”
6、欣賞兒歌。
老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”
7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。
8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌。
�。┗顒友由欤�
歌曲《我愛我的幼兒園》。
《我愛我的幼兒園》教案2
教材分析
《我愛我的幼兒園》是一首2/4拍子的歌曲,節(jié)奏平穩(wěn),表現(xiàn)了小朋友愛幼兒園的情感。本活動根據(jù)小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點,引導(dǎo)幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動下參加演唱,學(xué)會聽前奏演唱,同時體驗幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的快樂。
活動目標(biāo)
1、理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園里的快樂生活,能參與演唱活動。
2、在大班哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)會聽前奏演唱,嘗試用動作、彩帶等進(jìn)行表演場。
3、喜歡唱歌,在大帶小的活動中體驗與哥哥姐姐共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、大班幼兒編排好的表演。
2、掛圖或照片制作的課件。
3、鈴鼓若干。
活動建議
1、教師組織幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),請大班幼兒表演《小動物律動》,在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的聲音。
2、請幼兒欣賞大班幼兒的`歌表演,理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園的快樂生活。
3、教師引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞,理解歌詞中表現(xiàn)的幼兒園的快樂生活。
�。�1)出示圖片,幼兒逐句回憶歌詞,教師用歌詞反饋回答。引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友是誰,進(jìn)一步理解幼兒園里朋友多。
提問:在幼兒園里都做什么事情?大家一起心情怎樣?
�。�2)請大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞,鼓勵幼兒跟著朗誦。
4、啟發(fā)幼兒運用多種形式表現(xiàn)歌曲,體驗歡快的情緒。
�。�1)第一遍演唱,請大班幼兒帶領(lǐng)進(jìn)行動作表演場,提示幼兒聽前奏整齊的開始。
�。�2)第二遍演唱,根據(jù)幼兒的演唱情況指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)大家一起真快樂,如:抱抱、親親、拉拉手等。
�。�3)引導(dǎo)幼兒自選彩帶,樂器一起邊唱邊自由表演。
【《我愛我的幼兒園》教案】相關(guān)文章:
我愛我的幼兒園教案04-10
幼兒園我愛我的教案01-26
我愛我的幼兒園教案02-19
我愛我的幼兒園小班教案05-18
我愛我的幼兒園音樂教案10-22
幼兒園我愛我的教案14篇02-19
我愛我的幼兒園教案15篇08-14
幼兒園我愛我的教案15篇03-22
小班音樂教案:我愛我的幼兒園03-16
幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》02-17