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《我愛我的幼兒園》教案

時間:2023-11-28 07:40:34 教案 我要投稿

《我愛我的幼兒園》教案

  作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《我愛我的幼兒園》教案,歡迎閱讀與收藏。

《我愛我的幼兒園》教案

《我愛我的幼兒園》教案1

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  1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲;

  2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

 �。ǘ┲攸c:學(xué)唱歌曲

 �。ㄈ╇y點:按節(jié)奏自然地跟唱。

 �。ㄋ模┗顒訙�(zhǔn)備:玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

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  1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)教室。

  老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”

  2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

  老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”

  3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。

  老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱�!�

  4、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。

 �。�2)教師作小鳥飛的'動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。

 �。�3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。

 �。�4)聽――,猜猜它是誰?“咩――,咩――”請幼兒上臺來貼,及時表揚。

  5、出示“小朋友”圖片。

  老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”

  6、欣賞兒歌。

  老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”

  7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。

  8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌。

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  歌曲《我愛我的幼兒園》。

《我愛我的幼兒園》教案2

  教材分析

  《我愛我的幼兒園》是一首2/4拍子的歌曲,節(jié)奏平穩(wěn),表現(xiàn)了小朋友愛幼兒園的情感。本活動根據(jù)小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點,引導(dǎo)幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動下參加演唱,學(xué)會聽前奏演唱,同時體驗幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的快樂。

  活動目標(biāo)

  1、理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園里的快樂生活,能參與演唱活動。

  2、在大班哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)會聽前奏演唱,嘗試用動作、彩帶等進(jìn)行表演場。

  3、喜歡唱歌,在大帶小的活動中體驗與哥哥姐姐共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、大班幼兒編排好的表演。

  2、掛圖或照片制作的課件。

  3、鈴鼓若干。

  活動建議

  1、教師組織幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),請大班幼兒表演《小動物律動》,在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的聲音。

  2、請幼兒欣賞大班幼兒的`歌表演,理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園的快樂生活。

  3、教師引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞,理解歌詞中表現(xiàn)的幼兒園的快樂生活。

 �。�1)出示圖片,幼兒逐句回憶歌詞,教師用歌詞反饋回答。引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友是誰,進(jìn)一步理解幼兒園里朋友多。

  提問:在幼兒園里都做什么事情?大家一起心情怎樣?

 �。�2)請大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞,鼓勵幼兒跟著朗誦。

  4、啟發(fā)幼兒運用多種形式表現(xiàn)歌曲,體驗歡快的情緒。

 �。�1)第一遍演唱,請大班幼兒帶領(lǐng)進(jìn)行動作表演場,提示幼兒聽前奏整齊的開始。

 �。�2)第二遍演唱,根據(jù)幼兒的演唱情況指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)大家一起真快樂,如:抱抱、親親、拉拉手等。

 �。�3)引導(dǎo)幼兒自選彩帶,樂器一起邊唱邊自由表演。

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