大班語言教案(匯編3篇)
作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班語言教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班語言教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
《月亮船》是大班的一個(gè)精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河,通過與仙女的對(duì)話,讓幼兒了解中國的世界之最,將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受,讓幼兒體會(huì)到祖國的偉大,產(chǎn)生自豪感,故事具有一定的常識(shí)性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道故事的主要情節(jié),了解我國有世界最高的山、最長的長城、最大的'廣場。
2、能復(fù)述故事,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖。
2、有關(guān)喜馬拉雅山、萬里長城、天安門廣場的圖片。
3、故事磁帶《月亮船》、音樂磁帶《劃船》。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒了解我國的世界之最,并用語言進(jìn)行表述。
活動(dòng)難點(diǎn):
注重愛國情感的激發(fā)。
活動(dòng)過程:
一、組織教學(xué):
小朋友,今天有這么多老師和我們一起上課,你們高興嗎?(高興)現(xiàn)在請(qǐng)聽兒歌,看兒歌里小小的船是指什么船。
二、 兒歌導(dǎo)入:
彎彎的月兒小小的船,小小的船兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。好,小朋友說兒歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)對(duì),是月亮船,今天老師就帶來一個(gè)關(guān)于月亮船的故事,你們想聽嗎?(想聽)
三、分段播放故事錄音。
四、教師設(shè)問題,請(qǐng)幼兒回答:
1、故事的名字叫什么?(月亮船)
2、是誰幫助小螞蟻找到家鄉(xiāng)的?(仙女)
3、小螞蟻的家鄉(xiāng)在哪里?(中國)那兒有最高的山是什么山?(喜馬拉雅山)那兒有最長的墻是什么墻?(萬里長城)那兒有最大的廣場是什么廣場?(天安門廣場)
五、出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒和老師一起講述故事。
1、教師提問:小螞蟻的家鄉(xiāng)是中國,那你們的家鄉(xiāng)在哪里?(中國)你還知道我們中國有哪些美麗風(fēng)景?(長江三峽、日月潭等)
2、請(qǐng)幼兒再說出我國在世界上最高的山、最長的墻、最大的廣場的名字,教師出示相應(yīng)的圖片,以加深幼兒的印象。
六、教師小結(jié):
我們的國家地域廣闊,山河秀麗,有很多著名的建筑、風(fēng)景名勝,我們要從小熱愛自己的祖國,為做一個(gè)中國人而感到自豪。
大班語言教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、領(lǐng)會(huì)兔子不借玉米棒的用意,懂得留種子的用意。
2、理解故事內(nèi)容,能在圖片的提示下完整的、有表情的講述故事。
3、學(xué)習(xí)小兔子樂于助人的美德。
4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。
5、能簡單復(fù)述故事。
重點(diǎn)難點(diǎn)
領(lǐng)會(huì)兔子不借玉米棒的用意,懂得留種子的用意。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)掛圖、實(shí)物(玉米棒)、小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過程
導(dǎo)入
1、教師出示謎語。
2、幼兒討論。
3、教師講述故事前半段。提問:故事開始講了什么呢?如果你是小兔子,你會(huì)怎么做呢?
4、教師講述故事后半段。
提問:小兔子把玉米怎么樣了?
等豐收后小兔又是怎么做的?
如果你是小兔子你又怎么做呢?
提升“小兔子不是不幫助朋友,而是為了留下種子,來年可以有更多的.收獲!
5、完整聽一遍故事,進(jìn)一步理解。
6、請(qǐng)幼兒扮演角色,復(fù)述故事。
教學(xué)反思
1、單純的為了講故事而講故事,對(duì)大班孩子來說太簡單了,在講過一兩遍之后,有些熊朋友已經(jīng)能很好的復(fù)述故事內(nèi)容了。應(yīng)該在故事中找出有一定教育意義的點(diǎn),然后進(jìn)行挖掘,交給幼兒一定道理。
2、應(yīng)適當(dāng)?shù)母木幵械墓适拢怪芨玫耐怀鱿胍獜?qiáng)調(diào)的主題。
3、教師要有敏銳的觀察力,有時(shí)應(yīng)該抓住幼兒回答的內(nèi)容中的一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行深入剖析。
小百科:玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物,植株高大, 莖強(qiáng)壯, 是重要的糧食作物和飼料作物,也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物, 其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。
大班語言教案 篇3
活動(dòng)名稱:
兒歌《走金橋》
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞兒歌,感受歌謠的連鎖調(diào)特點(diǎn)
2.學(xué)念兒歌,初步理解兒歌內(nèi)容
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)并初步理解兒歌
活動(dòng)難點(diǎn):感受連鎖調(diào)的特點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.配套CD《走金橋》
2.與兒歌相應(yīng)的圖片一組、故事圍裙。(教師)
3.橋的圖片每位幼兒一張(有顏色、數(shù)字提示)
4.幼兒人手一本小書
活動(dòng)過程:
一、 開始部分:
1、觀察兒歌大書,從圖畫中發(fā)現(xiàn)線索。(集體閱讀P1-5)
2、觀察小書,探索出更多兒歌圖畫中的不同變化。(自主閱讀P6-完)
二、 基本部分:
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,一起玩寂靜游戲。(幼兒閉眼睛,教師出示圖卡,說兒歌中的重點(diǎn)詞語,幼兒聽)
2、說一說聽到了哪些詞語?(加深幼兒對(duì)兒歌的重點(diǎn)理解。幼兒隨說,教師跟隨拿下相應(yīng)圖片,貼到故事圍裙上。)
3、播放CD,幼兒完整聽兒歌,播放時(shí)教師用手指相應(yīng)句
“小朋友你們知道嗎?著些有趣的詞語可以串成一首好聽的兒歌,讓我們一起來聽聽吧”
4、教師提問“你感覺這首兒歌有什么特別的地方嗎?那你能說說你最喜歡哪一句呢?”(個(gè)別幼兒)
5、教師讀兒歌,幼兒聽,請(qǐng)幼兒按順序?qū)⒔處焽股系膱D卡排列在字卡條上
“好!讓我們一起來回味一下這首有趣的兒歌《走金橋》,老師念兒歌請(qǐng)小朋友門仔細(xì)聽,請(qǐng)你們找出相應(yīng)的圖卡進(jìn)行排列好嗎?”
6、再次聽CD,幼兒根據(jù)完整的兒歌,對(duì)照排列好的圖卡。幼兒可跟讀,同時(shí)起到檢查兒歌圖卡的`排列順序
7、 出示游戲圖卡:“今天,老師也給每位小朋友準(zhǔn)備了一座橋的圖卡,請(qǐng)小朋友找一找這張圖卡在兒歌中的哪一頁?并讀一讀這句兒歌,看看它少了什么?請(qǐng)?jiān)谛D卡里找到相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼插!
三、 結(jié)束部分:
聽CD,CD中說到誰手中的兒歌圖卡,誰就上前按順序站好,邊聽邊念。自然結(jié)束
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