小班教案集錦[9篇]
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小班教案集錦[9篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b82_2.jpg)
小班教案 篇1
幼兒園小班教案
活動目標(biāo)
1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2.幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3.激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的'欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。
活動準(zhǔn)備
1.各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2.動物家園樓盤
3.彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
一、看綠色
1.老師：今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋�美麗的地方玩一玩！
2.老師：看！這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！
二、親綠色
1.老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？
2.小草、小樹們一起來跳舞。
三、種綠色
1.老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！
2.老師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。
3.教師與幼兒一起栽樹。（畫出綠色植物）
四、結(jié)束活動
將幼兒作品布置綠色森林，結(jié)束活動。
小班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。
指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導(dǎo)重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。
規(guī)則：教師與幼兒的`球要連續(xù)拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結(jié)束活動。
教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。
活動延伸：
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
故事掛圖
活動過程：
1、談話引出主題
師：老師覺得好熱呀，你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點嗎？
幼：扇子、空調(diào)、風(fēng)扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事，知道故事中小動物變涼爽的方法。
師：小動物們也帶來了自己變涼爽的方法，我們一起來看看吧。（講述故事第一部分）
分別提問，小雞是怎樣變涼爽的？小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的？
3、人們變涼爽的方法。（講述故事第二部分）
寶寶出門的時候是怎么做的？（防曬霜、小涼帽）
我們在外面玩的.熱了的時候，也可以到哪里（手指大樹）去躲一躲？像哪一個小動物一樣？（小雞）
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎？小朋友去游泳的時候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一個小動物一樣？（水牛）
原來有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動物避暑
老師這里還有許多小動物沒有變涼爽，請你來幫幫他們也變的涼爽一點吧。
小班教案 篇4
小班教案兒歌<紅綠燈> 目標(biāo)：
1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
過程：
一、小汽車出門 1、在背景圖上邊說表演：
有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧， 開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西 總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？ 2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？ 3、如果沒有紅綠燈會怎么樣？ 4、小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行�。� 二、小汽車懂規(guī)則 1、多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。
2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）。
3、小汽車看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？ 4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開 車”、“按喇叭”的動作。
5、幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼 兒記憶。
三、小汽車行駛 1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的`動作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、 行人行人走過來。
2、請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動 作。
3、小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動了，音樂停就開到自己的 座位上，我們家就到了。
附兒歌：開汽車 小汽車，嘀嘀嘀， 開到東來開到西， 看到紅燈停一停， 看到綠燈向前行， 看見行人按喇叭， ――嘀嘀。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號指定方向滾球，鍛煉幼兒的控球能力。
2.培養(yǎng)幼兒互相配合的合作精神。
活動材料：
皮球(小豬)，廢舊易拉罐、紙筒制作的趕豬棒，廢舊盒子制作的“小豬家”。
游戲玩法：
玩法一：曲線趕球。教師布置畫有圓點的'場地，幼兒手持趕豬棒進行曲線趕小豬，比一比哪位小朋友的“小豬”最聽話。
玩法二：運球。將幼兒人數(shù)分為兩組，甲組第一名幼兒用趕豬棒將“小豬”趕到第二名幼兒跟前，第二名幼兒同樣的方法將“小豬”趕到第三名幼兒，依次進行。乙組同甲組，看哪組最先到達為勝。
玩法三：幼兒站在起點，教師口哨一響。幼兒手持趕豬棒，追趕?小豬，將“小豬”趕到家中，看哪個小朋友又快又準(zhǔn)。
玩法四：我?guī)∝i去旅游。幼兒帶領(lǐng)小豬走出場地，來幼兒園其他的地方，如遇到障礙物，注意繞行或改變方向。
小班教案 篇6
一、活動目標(biāo)
1．能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)數(shù)物匹配。
2．通過游戲活動產(chǎn)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。
3．培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
4．讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
二、活動準(zhǔn)備
1．1--5數(shù)字卡片2套；可操作的提貨單人手一張。
2．PPT森林舞會。
3．各種玩具：如小鼓、小汽車、搖鈴、機器兵等。
三、活動過程
�。ㄒ唬┮郧榫敖拥诫娫捠苎垍⒓游钑男问剑ぐl(fā)幼兒興趣（環(huán)節(jié)中安排小動物一一出現(xiàn)，按物點數(shù)，形成集合的概念）
今天我們要去參加一個森林舞會，請小朋友的小眼睛都看這里，小耳朵都豎起來，你們聽聽看，你們聽到了什么聲音（教師播放ppt）幼兒聽到了電話的聲音，夷，電話響了，是誰打電話給我們了呀，你們猜猜看，哦，原來是小熊邀請我們?nèi)⒓由治钑�，那我們來聽聽看，小熊他說什么了。（教師播放ppt）原來是小熊讓我們?nèi)⒓由治钑�，那我們再來聽聽小熊又說什么了（教師播放ppt）原來小熊讓我們帶好吃的東西，那你們帶不帶呀，好，我們帶好多的東西去參加森林舞會好不好。那我們再來看看小熊除了邀請我們老師和小朋友之外，他還邀請了誰呢（教師播放ppt）蝴蝶，那我們數(shù)數(shù)有幾只蝴蝶，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字3小熊他請了3只蝴蝶來參加森林舞會，我們再來看看，他還邀請了誰也來參加森林誤會了呢（教師播放ppt）小熊，那我們來數(shù)數(shù)有幾只小熊，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字4，小熊還邀請了誰（教師播放ppt）小猴，那我們數(shù)數(shù)有幾只小猴，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字5。
森林里面來了那么多的小動物，那我們來看看小熊他準(zhǔn)備了什么來招待這些小動物呢（教師播放ppt）
（二）列出清單，幫忙準(zhǔn)備舞會
1．展現(xiàn)大屏幕，列出提貨單，集體完成（此環(huán)節(jié)點與物對應(yīng)）
2．幼兒操作
集體操作：利用PPT再次列出提貨單，請幼兒嘗試說出提貨單的意思（數(shù)與物的對應(yīng)）
幼兒操作（去超市提玩具）：驗證幼兒的操作情況（從師示范放玩具--個別請孩子放--分批放的方法，讓孩子將其提來的`玩具送到相應(yīng)數(shù)字的桌上,并把提貨單以及自己的學(xué)號貼在相應(yīng)的列表上）并請與自己相同數(shù)字或點數(shù)的老師來檢驗自己的成果。
活動反思：
通過這節(jié)課幼兒能正確的進行點數(shù)，并能按照數(shù)去取物。
小班教案 篇7
一、活動目標(biāo)：
1、觀察閱讀畫面，感知故事中主要角色形象的特點和故事情節(jié)。
2、嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容，大膽地猜測和表述。
3、感受小動物之間互相幫助、互相鼓勵的美好情感。
二、活動準(zhǔn)備：
繪本PPT
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動，語言游戲“我說你猜”。
教師：我們來玩一個“我說你猜”的游戲。（問答游戲：特征引導(dǎo)）
教師：愛吃蜂蜜的小熊今天來到了我們的繪本里。
�。ǘ┮龉适轮黝}
1、教師出示繪本封面。引導(dǎo)幼兒觀察，猜一猜�！翱纯葱⌒芟敫墒裁�？”幼兒大膽猜測。教師介紹“原來這是一只《想飛的小熊》�！�
2、老師逐頁閱讀。當(dāng)閱讀到小熊問花兒怎樣才能飛時，請幼兒猜測（花兒會怎么回答它？）幼兒大膽猜測。
3、請幼兒回答和討論：想飛的小熊為了實現(xiàn)自己的愿望，都去向誰學(xué)飛的本領(lǐng)了？（幼兒講述，教師出示圖片）小熊飛不起來時，心里是怎么想的呢？小動物看到小熊失敗，都如何鼓勵它呢？
4、教師小結(jié)：小熊最后有沒有飛上天呢？讓我們一起來看一看吧。教師講述后面的故事，幫助幼兒明白在遇到挫折、失敗時，要努力去嘗試。
�。ㄈ┙處熞龑�(dǎo)幼兒大膽想象，幫助小熊實現(xiàn)自己的愿望。
教師：小朋友們，你們有什么好辦法能讓小熊飛上天嗎？幼兒討論。
讓我們一起分享我們的辦法吧！
活動反思
繪本教學(xué)是以繪本為載體借用課堂，在師幼有效互動中共同解讀對畫面的理解，從而在腦海中建構(gòu)一個完整的.故事，它是建立在欣賞畫面的基礎(chǔ)上的。繪本教學(xué)中的提問應(yīng)該是一種開放式的師幼互動。繪本教學(xué)中教師提問的設(shè)計應(yīng)是引導(dǎo)幼兒去關(guān)注畫面，通過仔細觀察每一張畫面，從而去理解繪本所要表達的那個故事內(nèi)容。簡單一點地說，就是這個故事是孩子自己看出來的，而不是老師直接講述給幼兒聽的，因此，教師所設(shè)計的提問一開始應(yīng)該是開放式的，不應(yīng)該有太強的指向性，不然就會束縛孩子的思維，然后根據(jù)幼兒現(xiàn)場回答進一步有針對性地進行有效地追問。引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面的細節(jié)，深入理解畫面所要表達的意思。最后，繪本教學(xué)模式應(yīng)該要多樣。幼兒園孩子年齡小，自主能力差，需要教師恰時，恰當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo)。因此，我覺得繪本教學(xué)的閱讀方式應(yīng)該是集體閱讀和自主閱讀相結(jié)合，逐頁閱讀，多頁閱讀，完整閱讀，分部閱讀相融合，這樣才能使孩子在教師的半推半放的教學(xué)策略中逐漸學(xué)會自主閱讀。
小班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、熟悉圖畫，理解圖案內(nèi)容，
2、學(xué)課文《小豬逛果園》。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴
活動過程：
活動目標(biāo)：
1、初步感知三種熱帶水果的顏色。
2、大膽想象并嘗試畫記號。
3、體驗幫助別人的快樂。
活動準(zhǔn)備：
多媒體一臺及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。
活動過程：
一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。
咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰？去哪呢？（幼兒進入活動室）
二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。
1、出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。
2、果園里有哪些水果？
3、提出疑問：小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問：芒果是什么顏色的.？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？
三、討論各種簡單的畫記號的方法。
1、問：小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果？
2、幼兒討論。
我們可以在嚕嚕的身上做個記號，吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號，吃了香蕉也做個記號，這樣嚕嚕就不會忘記了，可是怎樣做記號呢？
3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。（如：圓圈、箭頭……）
四、大膽想象并嘗試畫記號。
小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過，小朋友可以喂它吃，我們一起行動吧！幼兒繪畫。
活動結(jié)束：
幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果，活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。
小班教案 篇9
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
三、活動準(zhǔn)備
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場地、獨木橋若干座。 小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、活動過程
1、扮演角色，活動身體。
師：“孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧”！
兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。 汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。 搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的`狗寶寶。
師：“這就是小狗的家，找個小圓點坐下來吧”！
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師：“我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、兔、鴨）
爬動著依此向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
�。�1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
�。�2）聽信號向前變換速度爬。
（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
�。�4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！�
（2）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動“小狗洗澡”。
�。�1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
�。�2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
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