大班教案

大班教案[精選6篇]

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解奶牛的特征以及牛奶對人們的益處；

　　2、在情景化的活動中，自然萌發(fā)感謝奶牛的情感并感受泥工制作的樂趣。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動重難點：

　　了解奶牛和奶制品的'特點。

　　知道為什么要感謝奶牛，自然萌發(fā)對奶牛的謝意。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動前已積累有關(guān)牛奶的經(jīng)驗，并自帶兩種奶制品；

　　2、幼兒情景表演準(zhǔn)備，錄像準(zhǔn)備，“奶牛媽媽”角色準(zhǔn)備；

　　3、黑色橡皮泥，奶牛圖片、墊板刀等。

　　活動過程：

　　（一）情景表演，引出課題；

　　1、小朋友，你們看誰來了？（幼兒情景表演“蒙牛酸酸乳”廣告片）

　　2、“酸酸甜甜”的是什么？你們還喝過什么牛奶？

　　3、討論：這些牛奶是從哪里來的呢？

　�。ǘ�）觀看錄像，走近奶牛；

　　1、觀看第一遍錄像，提問：

　�。�1）奶牛長得什么樣？（引導(dǎo)幼兒了解奶牛身上的花紋以及碩大的乳房等主要特征）

　�。�2）你還看到了什么？（知道奶牛吃的是草，擠出來的卻是奶。）

　　2、觀看第二遍錄像，提問：

　　1）牛奶是從哪里來的？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語言表達。）

　�。�2）你想對奶牛說什么？（激發(fā)幼兒自然萌發(fā)對奶牛的謝意）

　　3、討論：草、奶牛與人之間有什么關(guān)系？（教育幼兒熱愛自然，保護環(huán)境）

　�。ㄈ�）交流討論，營養(yǎng)美味的奶制品；

　　1、今天，小朋友們也帶來了各種各樣的奶制品，誰愿意給大家介紹一下？（幼兒個別介紹自己帶來的奶制品。）。

　　2、集體互相交流自帶奶制品的種類、包裝、味道等。

　　小結(jié)：奶制品種類多、包裝精美、味道好，它們中都含有牛奶的成分，小朋友們都很愛吃。（再次激發(fā)幼兒對奶牛的感謝之情。）

　�。ㄋ模�歡快體驗，親親“奶牛媽媽”；

　　1、“哞，小朋友們好，你們認識我嗎？”（與小朋友親切交流）

　　2、“你們?yōu)槭裁疵刻於家�喝奶？牛奶對人們有什么好處呢？”（幼兒與奶牛媽媽交流牛奶對人們的益處。）

　　小結(jié)：牛奶中含有對人身體有益的蛋白質(zhì)、各種維生素以及豐富的鈣質(zhì)，它幾乎含有所有的營養(yǎng)物質(zhì)，吃酸奶還有助于消化，提高免疫力。

　　3、多吃奶長得高、身體棒，我們應(yīng)該感謝誰呀？（幼兒謝謝奶牛，與“奶牛媽媽”親切擁抱。）

　　4、泥工《給奶牛穿新衣》，表達對奶牛的熱愛之情。幼兒用團、壓、搓橡皮泥的技能給奶牛身上裝飾花紋。

　�。ㄎ澹┭由旎顒樱�共享美味。

　　師幼共同品嘗好吃的奶制品，表達對奶牛的謝意。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察了解蔬菜的生長過程，初步認識幾種常見的蔬菜。

　　2、掌握各種蔬菜的基本特征。

　　3、通過參觀小菜園的活動，使幼兒體驗到豐收的喜悅。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：孩子不僅享受了種植的樂趣

　　難點：農(nóng)作物生活環(huán)境

　　活動準(zhǔn)備

　　1、介紹今天外出的地方，及注意事項。

　　2、提出問題：我們會看到許多的菜，注意觀察各種蔬菜的模樣。

　　3、教師帶著足夠的紙和筆以備隨時記錄。

　　活動過程

　　一、參觀小菜園：

　　1、幼兒自由觀察，觸摸各種蔬菜。

　　提出問題：這是什么菜？你從哪里看出來的。

　　2、有的菜長在土里，有的菜長在架上的……

　　二、幼兒認識幾種常見蔬菜及外形特征。

　　1、認識白菜、蘿卜、辣椒、南瓜等蔬菜。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征（長的什么樣子），并觸摸菜葉、果實等。（幼兒根據(jù)自己的觀察，自由回答）

　　3、幫助幼兒辨認各種蔬菜，知道蔬菜的組成（有的.有葉、有的有莖、桿等）

　　4、比一比：各種蔬菜外形的不同。（幼兒自由討論）

　　三、交流了解蔬菜的營養(yǎng)。我們收獲了各種蔬菜，體驗大豐收的喜悅。從而引導(dǎo)幼兒認識到：我們的生長離不開各種蔬菜，珍惜自己的勞動成果，以后吃飯不挑食。

　　教學(xué)反思

　　通過活動，豐富幼兒的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，幼兒學(xué)會了用愛去關(guān)心、愛護別人，培養(yǎng)了孩子們保護花草樹木的意識。整個過程中，孩子不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實際活動中還是明顯感覺自己對農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，對幼兒的提問不能及時給予全面的回答，以后要更加開拓自己的知識面。

　　小百科：菜園，就是種蔬菜的園子，也叫菜園子， 一般農(nóng)村居多，居住在城市中的人，家里很少有大片空地，但是也可以在陽臺、庭院、窗臺和室內(nèi)、天臺等地方開辟一個小小的菜園供家人食用。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

　　2、增強值日生(即小組長)檢查、提醒組員認真工作的意識與行為，體驗勞動的快樂。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

　　活動過程

　　一、 激活已有經(jīng)驗，交流擦桌椅的程序與方法。

　　1、 提出勞動內(nèi)容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦干凈，勞動時請值日生(即小組長)負責(zé)各組組員的工作。

　　2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?

　　程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

　　方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)融合于勞動過程中)

　　二、 分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、 了解并及時組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個角來擦等)

　　2、 了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生(即小組長)關(guān)注組員勞動的情況并進行檢查。

　　3、 及時換水。

　　(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動的技巧)三、 體驗勞動成果，感受人多力量大。

　　桌子椅子變干凈了。如果教師一個人擦，會花很多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，干得很輕松。

　　活動反思

　　因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的.興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

大班教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能用簡單的圖形畫出一些水果和蔬菜，并把它剪下來，貼到適宜位置。

　　2、會選擇相應(yīng)的顏色，并能初步把握物體的大小比例。

　　3、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　豬寶寶、記號筆、蠟筆、剪刀人手一份，各種蔬菜水果，頭飾豬媽媽，音樂。

　　【活動重難點】

　　重點：用簡單的圖形畫出一些水果、蔬菜，練習(xí)剪貼。

　　難點：選擇相應(yīng)的顏色，物體的`大小比例適當(dāng)。

　　【活動流程】

　　引起愛好--布置作業(yè)--幼兒操作--教師小結(jié)--結(jié)束

　　【活動過程】

　　一、引起愛好：情景表演

　　師：哎呀，看看誰來了呀？

　　豬媽媽：我是豬媽媽，今天我?guī)�若許多豬寶寶到你們大（1）班來了，想和你們做朋友，你們開不開心呀？今天我真興奮，為了來見你們小朋友呀，很早就趕來了，連飯都沒有吃，現(xiàn)在肚子好餓呀！

　　師：豬媽媽為了來見我們，飯都沒有吃，現(xiàn)在肚子餓了，我們小朋友應(yīng)該怎么辦呀？（請它吃東西）我們小朋友請它吃些什么？老師告訴你們一個秘密，豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒說，教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說的時候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）

　　師：我們小朋友請豬媽媽吃了很多東西，豬媽媽還沒有吃飽，看看老師還請它吃些什么？（根據(jù)幼兒說的，貼一些幼兒未說到的）

　　二、布置作業(yè)

　　豬媽媽：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢，請小朋友也請它們吃些東西吧！

　　師：我們小朋友請豬寶寶也吃些東西吧，我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的。一會兒，你想請它們吃什么就把它們畫下來，一張紙上畫一個水果或蔬菜，畫完后把它剪下來，貼到豬寶寶的肚子上，讓豬寶寶吃得飽飽的。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　四、教師小結(jié)

　　師：你們請豬寶寶吃了些什么呀？我們來看看。（請幼兒說）豬寶寶什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和豬寶寶一樣樣樣?xùn)|西都要吃，身體才能長得棒棒的。

　　【活動結(jié)束】

　　現(xiàn)在我們的豬寶寶都吃飽了，豬媽媽要帶著豬寶寶們做運動了。（放音樂做律動）

　　豬媽媽：謝謝小朋友們，現(xiàn)在我要和豬寶寶們回家了。

　　小百科：吃，漢語一級字，讀作chī，最早見于戰(zhàn)國文字。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　活動過程：

　　一．介紹重陽節(jié)

　�。�1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？

　�。�2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的'本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

　　歌曲：“我上幼兒園”

　　律動：“我的小手”

　　歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　兒歌：“拍皮球”

　　歌表演：“兩只老虎“

　　三．互動環(huán)節(jié)

　�。�1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。

　�。�2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。

　�。�3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　�。�5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。

　　四．活動結(jié)束。

大班教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事主要內(nèi)容和情節(jié)，并創(chuàng)編故事。

　　2、感受作品中的生活情趣。

　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　圖片（背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓）、故事錄音。

　　【活動過程】

　　1、出示柳條，引出主題。

　　這是什么？（柳條）恩，這根柳條兒又青又長，它還有一個好聽的故事呢！故事的名稱叫《柳條兒青，柳條兒長》，聽聽故事里有些誰，會發(fā)生一些什么樣的事情？

　　2、欣賞故事前三段，完后提問：

　　故事里有些誰？發(fā)生了一些什么樣的事情？

　　過渡語：恩，發(fā)生這樣的事情，那小柳樹在春風(fēng)里怎么樣？它是怎么唱歌的？飛來了一只什么樣的小甲蟲和一只什么樣的'蝴蝶？它們和小柳條是怎么樣玩的？怎么唱的呢？我們再來聽一遍故事。

　　3、教師運用圖片邊講述邊提問，幫助幼兒掌握故事情節(jié)發(fā)展。

　　附故事：柳條兒青，柳條兒長

　　湖邊長著一棵小柳樹，小柳樹在春風(fēng)里蕩來蕩去。蕩呀蕩呀，柳條兒變綠了，柳條兒變長了。小柳樹唱起了歌：

　　柳條兒青、柳條兒長，

　　柳條兒隨風(fēng)蕩呀蕩……

　　這時候，飛來一只小甲蟲，紅紅的，背上還有七顆星，就像一顆紅寶石。他落在柳條上，說：“我想和你玩兒蕩一蕩我，好嗎？”

　　柳條兒很高興，就隨風(fēng)蕩起來。

　　湖水映出了柳條兒的倒影，映出了小甲蟲的倒影。

　　小甲蟲看見了自己的身影印在水面上，很美，就高興地唱起來：

　　蕩過去啊，蕩過去啊

　　好像睡搖籃！

　　玩了一會兒，小甲蟲高高興興地飛走了

　　乘了一陣春風(fēng)，又飛來了一支黃蝴蝶，翅膀黃黃的。像一朵會飛的花兒，他落在柳條上，說：“我想和你玩兒，蕩一蕩我，好嗎？”

　　柳條兒很高興，就隨風(fēng)蕩起來。

　　湖水映出了小柳樹的倒影，映出了黃蝴蝶的倒影。

　　黃蝴蝶看見自己的身影印在水面上，很美，就高興地唱起：

　　蕩過去啊，蕩過去啊

　　就像蕩秋千呀！

　　這時候，只聽見“喵”的一聲，又老了一只大黑熊，他仰起頭來看這柳條兒蕩來蕩去，覺得很好玩兒。就說：“柳條兒，我也想和你玩兒，蕩一蕩我，好嗎？”

　　小柳樹有些不好意思，輕輕地說：“真對不起，我的柳條兒太細了。你那么重，會把我的柳條兒壓斷的�！�

　　可是大黑熊不聽小柳樹的話，他使勁往柳樹上躥。他沒有抓住柳條兒，倒是把黃蝴蝶嚇飛了。

　　這時候，從水里鉆出來一只老烏龜，他仰起長長的脖子堆大黑貓說：“你的身子那么重，你課不能蕩啊，柳條兒一斷，你就掉進水里了！”

　　大黑貓不聽勸，又一躥，就躥到了柳條兒上。他用爪子抓住柳條兒蕩來蕩去，一邊蕩還一邊大聲喊叫著：

　　蕩過去啊，蕩過去啊

　　就像坐火箭呀！

　　突然，柳條兒斷了，大黑貓掉進了水里。

　　可是大黑貓沒有被淹死。你知道為什么嗎？

　　啊，原來是老烏龜救起了他！大黑貓臥在烏龜背上，被送到了岸上。（幼兒教育）

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