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小班語(yǔ)言教案《小小手》反思

時(shí)間:2023-12-20 08:30:22 教案 我要投稿
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小班語(yǔ)言教案《小小手》反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的小班語(yǔ)言教案《小小手》反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語(yǔ)言教案《小小手》反思

小班語(yǔ)言教案《小小手》反思1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意用小手表現(xiàn)各種動(dòng)作。

  2、通過(guò)兒歌,初步懂得對(duì)人要有禮貌。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的'情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小熊娃娃手偶一只、兒歌《小小手》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小熊娃娃教師演示小熊用小手做出動(dòng)作問(wèn):

  1、看小熊會(huì)用小手做什么?

  2、說(shuō)說(shuō)小熊用小手做了什么,你會(huì)做嗎?

  二、模仿小熊請(qǐng)大家學(xué)小熊做做動(dòng)作,并說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的小熊?

  三、兒歌游戲:小小手

  1、欣賞兒歌

  2、學(xué)念兒歌

  3、大家四散站立,邊念兒歌邊找朋友,念到"要拉許多好朋友"時(shí),找到自己的好朋友面對(duì)面或圍成圓圈,與好朋友邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。兒歌結(jié)束后再去找新朋友,游戲重新開(kāi)始。

  四、說(shuō)說(shuō)、做做小手還會(huì)做哪些動(dòng)作

  五、活動(dòng)延伸:

  看看爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虝?huì)用手做哪些動(dòng)作和事情。請(qǐng)你也來(lái)學(xué)一學(xué)。

  《小小手》

  我有一雙小小手,要拉許多好朋友,"你好,你好"招招手,"歡迎,歡迎"拍拍手,"謝謝,謝謝"握握手,"再見(jiàn),再見(jiàn)"擺擺手。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

小班語(yǔ)言教案《小小手》反思2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)小手的作用。

  2、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行初步仿編。

  3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用小手做事的相片、小手娃娃,掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入。

  1、教師出示自己的一只手(上面畫(huà)有眼睛、嘴巴),以小手娃娃的口吻說(shuō):“小朋友們好,我是小手娃娃,我的手能做許多事情,你們的小手會(huì)做什么事情呢?”

  2、教師小結(jié):原來(lái)小朋友的小手會(huì)做工這么多的事情,真能干。

  二、出示掛圖,理解兒歌內(nèi)容。

  1、這里也有一個(gè)小朋友,他的小手也很能干,我們來(lái)看看他的'小手都做了什么事情。

  2、引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)小手做的事情,并用兒歌里的語(yǔ)言來(lái)概括每一幅圖的意思。

  三、欣賞兒歌。

  1、我們來(lái)給這幾幅圖起個(gè)名字吧。

  2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。

  四、學(xué)習(xí)兒歌。

  1、請(qǐng)小朋友跟著老師邊拍手邊念兒歌。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表演。

  五、創(chuàng)編兒歌。

  1、出示相片,看看小朋友的小手還會(huì)干什么。

  2、我們把小朋友小手做的事情編到兒歌里。

  六、保護(hù)小手。

  我們的小手這么重要,我們要怎樣保護(hù)它呢?(不做危險(xiǎn)的事情,不玩尖利的東西等)

  活動(dòng)反思:

  孩子們通過(guò)學(xué)念兒歌,了解到自己的小手的本領(lǐng),了解了原來(lái)自己的小手這么能干可以做這么多的事情,從而促使更多的孩子愿意用自己的小手去嘗試做自己力所能及的事。

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