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大班語言小種子教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班語言小種子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，大膽講述，能運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)。
2、從故事中體驗(yàn)種子生根發(fā)芽的不容易，從而感悟永不放棄精神的可貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
秋葉若干，顏料，毛筆，畫軸，教學(xué)PPT
活動(dòng)過程：
（一）欣賞畫面，大膽猜想：
提問：你知道這是什么季節(jié)？
小結(jié)：這是秋天，秋天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，草仍然綠著，樹卻慢慢的變黃。
（二）故事講述，體驗(yàn)小種子的不容易：
1、逐圖觀察：
提問：你覺得小種子能跟得上其他的種子嗎？
在雪山上的種子還能發(fā)芽嗎？
掉進(jìn)沙漠里的種子還能發(fā)芽嗎？
小結(jié)：種子發(fā)芽需要很多條件，水分、陽光、溫度、空氣，缺一不可。
2、連續(xù)觀察三張圖片：
提問：看看這幾張圖片，你覺得他們是同一個(gè)季節(jié)嗎？
小結(jié)：原來種子發(fā)芽，要經(jīng)過好幾個(gè)季節(jié)。
提問：現(xiàn)在還剩幾株苗？
你覺得這個(gè)時(shí)候的小種子會(huì)想什么？
過渡：其實(shí)種子的生長很不容易，除了自然的磨難，他們還會(huì)遇到其他的磨難呢！
3、回憶、提升：
提問：你覺得小種子最后能活下來嗎？
看到同伴的失敗，他會(huì)退縮嗎？為什么？
還記得小種子為了長成花，它經(jīng)歷了哪些磨難？
小結(jié)：小種子經(jīng)歷了春、夏、秋、冬，經(jīng)歷了飛翔、落地、發(fā)芽、開花，經(jīng)歷了很多很多的磨難，真是不容易！雖然困難重重，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，從沒有放棄。
�。ㄈ┞�(lián)系實(shí)際：
1、介紹班中一個(gè)孩子的經(jīng)歷：
教師：其實(shí)在生活中，我發(fā)現(xiàn)我們的身邊也有一顆小種子哦！
（播放PPT）
小結(jié)：當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，他也像小種子一樣，沒有放棄，最后成功了。
2、分享、交流：
教師：在生活中，我是小種子，你也是小種子，一定也發(fā)生了很多像小種子一樣的事情。能說出來和我們分享一下嗎？
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3、汶川大地震：
教師：世界上生活著很多的小種子。
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教師：遭遇了這么嚴(yán)重的災(zāi)難，生活在汶川的小朋友，一定會(huì)放棄吧？
（觀看PPT）
小結(jié)：我們的生活總是會(huì)遇到很多的困難，只要你不放棄，總有成功的一天。
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