幼兒園小班《馬路上的車》教案

時間：2023-12-29 07:01:46 教案我要投稿

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幼兒園小班《馬路上的車》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班《馬路上的車》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班《馬路上的車》教案

幼兒園小班《馬路上的車》教案1

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒圍繞“馬路上的汽車”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

　　二、活動準備：

　　各種玩具汽車。

　　三、活動過程：

　　1、創(chuàng)設活動場景，引起幼兒活動興趣。

　　教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？

　�。�3）猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識

　�。�4）請幼兒把車開回汽車廠

　　2、談話活動——想象中的汽車

　�。�1）師：今天，老師請小朋友來做小小設計師，要設計和這些不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車？

　�。�2）幼兒自由組合交談，想象設計什么樣的`車

　�。�3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談

　　（4）請個別幼兒到集體面前講述自己的設計、

　　藝術活動：粘、帖、畫汽車

幼兒園小班《馬路上的車》教案2

　　活動目標：

　　1.了解常見車輛的不同外形、名稱及功用。

　　2.愿意大膽地在集體面前講話。

　　3.參與游戲，在游戲中體會快樂.

　　活動準備:

　　1.圖片（PPT）

　　2.交通標志，紅燈和綠燈

　　3.各種車的圖片

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒的興趣

　　1.寶寶們今天你們是坐著什么車到幼兒園來的？

　　二、出示ppt講述，了解各種各樣的車的名稱及作用。

　　1.老師今天坐的車和你們都不一樣，我們先來聽一聽它的聲音。

　　2.小朋友看看圖片上是什么車輛呢？（依次出示警車、卡車、消防車、救護車、出租車、公共汽車、）有什么作用呢？

　　（1）“它是什么車呢？”“他可以用來干什么？”（這是警車，警車是用來抓壞人，抓小偷的，如果有人偷了東西我們就要打110找警車來）

　　（2）這又是什么車？卡車是什么樣的？卡車什么時候用？（這是卡車，卡車很大很大，可以裝載很多的貨物）

　�。�3）這輛紅色的又是什么車？我們什么時候要用它？（這是消防車，如果有的地方著火了，我們就要打119找消防車來）

　�。�4）聽！這又是什么車的.聲音？（這是救護車，如果有人突然病倒了，我們就要打120找救護車來進行急救）

　�。�5）這是出租車，出租車頂上有燈，如果車上沒有乘客，會亮出空車的信號，而且出租車很小，里面可以坐的人很少。

　�。�6）哦、這個車很大，你知道它是什么車？（公共汽車里面可以坐很多很多的人，我們要是一起出去玩的時候可以坐公共汽車）

　　小結(jié)：我們認識了各種各樣的車，有警車、卡車、消防車、救護車、出租車、公共汽車，知道了它們的作用。

　　三、幼兒游戲

　　1．老師要帶小朋友和這些車玩游戲，在開車的時候遇到紅燈要停下來，綠燈要往前走，遵守交通規(guī)則。

　　2．你們看老師這里有很多很多的貨物，想一想我們應該用哪輛車呢？（我們應該用貨車把這么多的貨物運走）我請一個寶寶做司機帶我們出發(fā)去運貨物。

　　3. 滴滴滴滴……，我們出發(fā)嘍.小朋友快看啊，前面有一幢大樓著火啦，怎么辦��？我們要找什么車呢？（快打119找消防車來救火）請一個幼兒手舉著消防車帶其它幼兒開車。

　　4．走走走走走，紅燈亮了，我們怎么辦？（停下來）5、4、3、2、1綠燈亮了怎么辦？（往前走）前面出什么事故了，有個人躺在地上了，身上流血了，怎么辦呢？（我們要打120，叫救護車來救人）請一個幼兒手舉著救護車帶其它幼兒開車，我們出發(fā)嘍，滴滴滴滴……。

　　6.現(xiàn)在老師想帶寶寶們?nèi)ゴ河挝覀円裁窜嚾ツ兀浚ㄎ覀內(nèi)プ财�，老師手舉著公共汽車圖片帶寶寶們開車嘍，滴滴滴滴…….我們春游去嘍，請小朋友都上車吧。（放音樂）

　　7.結(jié)束。

幼兒園小班《馬路上的車》教案3

　　活動目標：

　　通過操作活動，引導幼兒動手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，紙、膠水，即時貼、彩筆。

　　2、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈信號牌。

　　活動過程：

　　1、幼兒操作活動

　�。�1）師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設計的汽車造出來好嗎？

　�。�2）幼兒在音樂聲中分組活動。

　�。�3）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。

　　2、幼兒游戲——紅綠燈

　�。�1）教師講解游戲規(guī)則

　�。�2）幼兒聽音樂在場地上玩自己設計的`汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規(guī)則。

　　3、幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。

　　4、活動延伸：讓幼兒在手工角、美術角里進一步設計出更漂亮、更高科技的汽車。

幼兒園小班《馬路上的車》教案4

　　活動目標：

　�。�1）掌握常見車的名稱、外形；

　�。�2）知道110、119、120幾種特殊號碼及其作用；

　�。�3）形成初步的交通規(guī)則意識。

　�。�4）培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　（5）培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：

　�。�1）特種車圖片、交通信號燈

　�。�2）圖片、110、119、120號碼等。

　　活動過程：

　　Ⅰ導入

　�。�1）出示特種車圖片，引起幼兒興趣。

　　提問：

　　①"你們見過這種車嗎？"

　�、�"知道它們的名字嗎？"重點引導幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗大膽地回答問題。

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　�。�2）教師清唱歌曲《汽車開來了》，幼兒傾聽初步認識車輛的名稱、聲音。

　　提問：

　　①"歌曲里，你聽到了什么？"

　　②"里面有什么聲音？聲音是什么樣的？"重點引導幼兒正確說出歌曲里的內(nèi)容。

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　　（3）出示停車場，互相交流提問："停車場里都停了什么車？"重點引導幼兒認識各種車的用途、特征（顏色、聲音......）等。

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　�。�4）出示三種特種車輛（警車、救護車、消防車）及電話號碼：110、119、120，認識相應得號碼和用途。

　　提問："這是什么車？它的聲音是怎么樣的？用來干什么的？不執(zhí)行任務時開在什么地方？

　　請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼？

　　重點指導幼兒認識三種特殊車輛的'外觀、用途、聲音及撥打的號碼。

　　教學反思：

　　本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進行�；顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。一個活動下來，孩子們應意猶未盡，其實在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活經(jīng)驗展現(xiàn)出來，讓他們在此基礎上進行知識的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗，得到提高。

幼兒園小班《馬路上的車》教案5

　　活動背景：

　　在主題《我在馬路邊》開展的時候，教師帶孩子們?nèi)⒂^了馬路之后，看到了馬路上形形色色的車子。孩子們都對車子很感興趣，特別是一些男孩子，平時在家里就很喜歡玩車子，已經(jīng)認識了很多種類的車子，當他們看到車子的時候，就開始很興奮地說："這輛車子，媽媽告訴我是消防車。""我也看到過的。"另外一個孩子馬上接著說。就這樣你一言，我一語的討論著。對于孩子們的興趣，教師就開展了這個活動。

　　活動目標：

　　1、了解馬路上常見車的名稱和用途，嘗試分類和歸類。

　　2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機。

　　活動準備：

　　汽車圖書、停車場、小車子、統(tǒng)計表。

　　活動提示：

　　一、大圖書——各種各樣的車子（價值分析：通過出示大圖書，在情境中使幼兒猜猜各種各樣的車子，并且以游戲的形式，待幼兒全部猜出后，把大圖書送給他們。）

　　1、出示一本大圖書：師這里有一本有關汽車的書，想送給大家。但是必須回答我的問題才能贏得大圖書。

　　2、創(chuàng)設情景，請孩子們根據(jù)情景說說什么車子來了，答對了，教師就向前跨一步，直至走到小椅子。

　�。�1）卡車：秋天到，秋天到，果園果子成熟了，什么車子來幫忙？

　�。�2）消防車：這輛車子不普通，紅紅身體發(fā)亮光，火光最大他不怕，救人滅火工作忙。

　�。�3）大巴士：秋天到了，小朋友們打算去世紀公園秋游，到底乘什么車子去公園呢？請選擇：