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小班科學(xué)《泡泡滿天飛》教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班科學(xué)《泡泡滿天飛》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班科學(xué)《泡泡滿天飛》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按照輪廓線剪大小不同圓，剪工能比較細(xì)致。
2、能自由將圓進(jìn)行粘貼，能合理的布置畫面。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行正確的刷色，掌握握筆的姿勢(shì)。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫有大小不同的輪廓線的圓若干，剪刀人手一把。膠水，抹布每張桌子一份。各種不同的顏色，大排刷等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)吹泡泡的游戲，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
小朋友瞧!這是什么呀?(老師吹出泡泡)
說(shuō)說(shuō)看都是些怎樣的泡泡呀?(讓幼兒表示自己對(duì)泡泡的理解。)
2、幼兒欣賞用版畫制作的泡泡滿天飛的圖，引起幼兒制作的愿望。
(1)出示版畫：我這就有一幅泡泡圖，看看和我們過(guò)去畫的泡泡有什么不一樣呢?
(2)了解制作的方法。在這里幫助幼兒感受泡泡間的粘貼位置。
3、幼兒制作，教師給予指導(dǎo)。
(1)讓我們也來(lái)制作這樣的一幅圖吧!(在幼兒制作的'過(guò)程中教師給予指導(dǎo)。)
(2)對(duì)于能力弱的幼兒給予一定幫助，讓他們也嘗到成功的感受。
4、評(píng)價(jià)：
(讓幼兒通過(guò)自己作品的展示，感受到自己的成功，從而使幼兒更好的參與到以后的版畫活動(dòng)中。)說(shuō)說(shuō)你的泡泡都飛到了哪些地方。
小班科學(xué)《泡泡滿天飛》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)制作泡泡水的興趣，從中體驗(yàn)探索游戲的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較力、及初步的動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作泡泡水的材料，探索制作泡泡水的方法，并從中了解泡泡的特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
6、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。
7、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖、鹽、洗衣粉、洗餐凈、水、盆、吹泡泡工具(每人兩種)、
瓶子(每人一個(gè))、記錄表(每組一張)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師：剛才洗手時(shí)小朋友看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
二、展開
1.出示泡泡水杯和吸管。
教師：小朋友吹過(guò)泡泡嗎?誰(shuí)愿意給大家表演一下。
2.觀察了解泡泡的大小、特征。
教師與幼兒一起吹泡泡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出泡泡有大小和各種形狀。
3.操作體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。全體幼兒人手一份，觀察大小、形狀和顏色。
4.選擇有陽(yáng)關(guān)的地方吹泡泡，看泡泡顏色。
討論：為什么泡泡會(huì)有顏色?
三、結(jié)束
教師與幼兒一起朗誦兒歌《吹泡泡》
活動(dòng)反思：
在進(jìn)行幼兒的盥洗活動(dòng)時(shí)，肥皂泡泡滿手飛的現(xiàn)象，曾經(jīng)引起了孩子們極大的興趣。孩子們非常喜歡看泡泡飛，也非常喜歡捏破一個(gè)個(gè)的小泡泡。就在這五彩的泡泡世界里蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)道理，何不讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)“自制泡泡水”來(lái)打開探索泡泡世界的大門呢?在這個(gè)活動(dòng)中，重點(diǎn)是幼兒探索制作泡泡水的方法�；顒�(dòng)以幼兒探索、教師發(fā)現(xiàn)為主。引導(dǎo)幼兒在嘗試多種材料制作的過(guò)程中感知材料遇水后的不同現(xiàn)象，由此觀察比較出像洗衣粉、餐洗凈這樣的.洗滌用品可以制成泡泡水。通過(guò)感知操作法和觀察比較法進(jìn)行突破。難點(diǎn)是幼兒能夠投放適量的材料，吹出泡泡。在幼兒的操作過(guò)程中，運(yùn)用嘗試法一次一次進(jìn)行試驗(yàn)，直到能達(dá)到幼兒滿意的效果為止。圓形吹泡泡工具會(huì)吹出圓形的泡泡，那不同形狀的泡泡工具會(huì)吹出什么形狀的泡泡呢?在延伸活動(dòng)中，幼兒將繼續(xù)探索。
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