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小學口腔健康教育活動教案
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小學口腔健康教育活動教案,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、能夠認真細致的觀察牙齒的形狀特征。
2、了解引起牙周疾病的原因,以及預防方法。
3、明白保護牙齒的重要性。
教學重點、難點:
發(fā)生牙周疾病的原因及預防方法。
教學準備:
牙齒模型、掛圖
課時:1課時
教學過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
1、出示一個水果。師:肯定很好吃,能不能一口吞了它?那該怎么吃?
2、咀嚼在哪里進行?(板書:口腔)
二、觀察口腔
1、那到底口腔里有些什么在幫助我們咀嚼呢?
2、學生觀察口腔。
3、學生匯報:口腔里有牙齒、舌頭和唾液。
三、觀察牙齒
1、在我們咀嚼食物時,第一個出場的就是牙齒。我們就先來觀察我們的牙齒。
2、小組討論:口腔里的牙齒該怎么觀察,如何記錄?
3、觀察牙齒,畫牙齒分布排列圖和牙齒的形狀。
4、為什么牙齒要有不同的形狀?(能不能只有一種形狀的牙齒呢?)
5、討論牙齒的作用。觀看錄象了解牙齒在咀嚼活動中的協(xié)調(diào)工作。
四、牙周疾病的發(fā)生及預防
1、出示牙齒掛圖進行講解
。1)牙周疾病是常見的口腔疾病,是引起成年人牙齒喪失的主要原因之一。也是危害人類牙齒和全身健康的主要口腔疾病,患牙周病的人往往由于牙石堆積和口臭,影響儀表和社會交往。
。2)牙周疾病是發(fā)生在牙齦、牙周膜以及牙槽骨的炎癥。是由經(jīng)常粘附在牙齒表面的牙菌斑中的細菌引起的,牙周疾病的早期只侵犯牙齦稱為牙齦炎,主要癥狀是牙齦紅腫、刷牙或咬硬物時出血,此時只要及時治療,牙齦就可以恢復健康,否則可進一步發(fā)展成早期牙周炎,炎癥累及牙周膜和牙槽骨,牙齦和牙齒可能分離并開始退縮。這時牙齦邊緣下形成袋狀稱為牙周袋。內(nèi)有菌斑及滯留的食物殘渣,牙齦可發(fā)生紅腫或流膿。因而有持續(xù)的口臭。此時如及時治療,可使病損停止不再發(fā)展,若不進行治療,就要發(fā)展成晚期牙周炎,牙周膜和牙槽骨進一步破壞,牙齒就要松動、移位、如不能通過治療將牙齒保留時,就只好將患牙撥除后按上假牙。
五、如何保護牙齒
1、牙齒是我們身體重要的器官。但有些同學沒有保護好牙齒,導致蛀牙。
2、什么是蛀牙(齲病牙)?怎樣才能防止蛀牙?
3、學習刷牙的方法:
。1)刷牙是清除牙菌斑最有效的方法,一定要每天早晚認真刷,尤其要刷牙齦緣、牙齒交界處及兩牙之間容易附著菌斑的部位。去除菌斑才是口腔衛(wèi)生要達到的真正目的,好果再配合使用含氟牙膏,效果會更好,因為氟可以抑制菌斑,從而降低細菌對牙齒的作用。氟還能預防齲齒,使牙齒堅固。牙刷要小頭磨毛的保健牙刷。并要定期更換。
。2)正確而有效的刷牙語法是豎刷法,即:刷上牙外面時,由上向下旋轉(zhuǎn)刷刷下牙外面時,由下向上旋轉(zhuǎn)刷刷上牙里面時,由上向下拉動刷刷下牙里面時,由下向上提拉刷咬合面前后來加刷。
各部位重復刷8~10次,早晚刷牙每次約需要xx分鐘。
六、課外延伸
1、寫一條保護牙齒的標語,貼在你的牙杯上。
2、寫幾點護齒小建議給你的同桌。
七、教學小結(jié):
只要大家重視口腔衛(wèi)生保健,認真刷牙,有效刷牙,關(guān)心自己的牙齒健康,定期去醫(yī)院檢查。健康的牙齒定會伴你一生。
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