小班教案

時間：2024-01-02 08:50:16 教案我要投稿

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小班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案

小班教案篇1

　　小船漂呀漂

　　【活動目標】

　　1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質。

　　2、會記錄實驗結果，體會探索的樂趣。

　　【環(huán)境創(chuàng)設】

　　和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆

　　【重點與難點】

　　重點：了解紙的不同性質。

　　難點：聯(lián)系紙的質地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

　　【活動過程】

　　一、折小船

　　——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認這些紙，引起折紙船的興趣。

　　——幼兒用紙折小船，體驗各種紙的'特性：電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚，不容易折;牛皮紙很結實。

　　二、猜一猜

　　——出示水盆，引導幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時間長?鼓勵幼兒大膽猜想。

　　——分組討論，每組一個記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。

　　三、小船漂呀漂

　　——各組進行實驗，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?

　　——各組分別記錄實驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。

　　四、交流討論

　　——展示各組記錄表，各組介紹本組的實驗情況與記錄表�？纯辞闆r是不是大致相同。

　　——針對最先下沉的船和最后下沉的船進行探討：為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、在混齡班開展大帶小的活動，培養(yǎng)孩子的交往能力。

　　2、共同參觀公園的環(huán)境，懂得保護環(huán)境，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關愛之情。

　　活動過程：

　　1、中（5）班、�。�1）班幼兒牽手排隊來到公園，散步參觀公園的環(huán)境。

　　2、在草地上進行游戲：劃小船。

　　3、開展一對一撿垃圾活動。

　　4、中（5）班、�。�1）班幼兒與教師分別留影。

　　5、中（5）班、�。�1）班幼兒一起留影。

　　6、總結談話：不能摘花草、樹葉，不能亂扔垃圾等，要隨時保護公園的環(huán)境。

　　7、幼兒一起手拉手回教室。

　　活動中的觀察記錄：

　　案例一：

　　我班的顧可瑩平時在班里比較內向，不愛與同伴交往，今天，她與姐姐手拉手在馬路上走，邊說邊笑，一直到敬老院，她都是那么開心，笑容掛在臉上，在給爺爺奶奶送禮物時，她用渴望的眼神看著我，我馬上讓她去送，她拿著一袋禮物飛快地跑到爺爺奶奶跟前，把禮物送給了爺爺奶奶，在我的提示下，她還和爺爺奶奶唱了一首歌，和爺爺奶奶抱在了一起。

　　案例二：

　　夏亦成平時在班里是調皮大王，對于要求遵守的常規(guī)，他一般都要老師反復督促才能做好，對同伴時常會有一些攻擊性行為。今天，在去敬老院的路上，他特別安靜，總是緊緊地跟著哥哥，一直到敬老院，在那里，他也顯得特別聽話，在給爺爺奶奶送完禮物后，孩子們來到了公園，夏亦成總是自覺地跟著哥哥，一起撿樹葉，一起拍照，一起玩耍。

　　從以上兩個案例看出，孩子們喜歡交往活動，而且混齡活動讓他們有了一種對自己行為的.約束，能表現(xiàn)出自己真實的一面，交往讓他們覺得快樂、自由，孩子們在自主的交往中，增進了同伴之間的友誼和情感，同時他們的語言表達能力、動手能力、社會交往能力也有了很大提高，孩子們逐漸放棄“自我中心”的概念，學著站在別人的角度去思考問題，學著共同分享、關愛他人。交往有助于培養(yǎng)幼兒良好的品德，在以后的時間里，我們將為幼兒創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的機會，使幼兒獲得交往經驗，促進幼兒的全面發(fā)展。