幼兒園小班教案《時(shí)裝表演》含反思

時(shí)間：2024-01-03 08:44:39 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《時(shí)裝表演》含反思，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案《時(shí)裝表演》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

　　2、利用各種廢舊材料為衣物變樣，制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣。

　　3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

　　4、學(xué)習(xí)色彩搭配。

　　5、培養(yǎng)良好的美感及正確的著裝。

　　6、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行時(shí)裝表演活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、幼兒了解服裝的款式、質(zhì)地

　　2、學(xué)習(xí)正確得搭配衣物，培養(yǎng)良好的審美觀

　　3、學(xué)會(huì)廢舊物品再利用

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備和環(huán)境準(zhǔn)備：

　�。�1）區(qū)角一：“嬌嬌小姐”布衣柜（芭比娃娃、衣服）、

　　（2）區(qū)角二：舊衣物變變屋（廢舊衣物）

　�。�3）區(qū)角三：環(huán)保衛(wèi)士創(chuàng)作屋（購(gòu)買衣服的手提袋、鞋盒子等）

　�。�4）區(qū)角四：亮亮色印染坊（制作可涂色衣服作業(yè)紙）

　　（5）區(qū)角五：粗心大嬸的儲(chǔ)貨間

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）讓幼兒了解自己的衣服質(zhì)地、款式。

　�。�2）學(xué)會(huì)正確穿衣、搭配衣服；

　�。�3）掌握涂色、繪畫(huà)的簡(jiǎn)單技巧

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、激發(fā)興趣走線的方式展示自己的服裝。

　　2、幼兒團(tuán)討：“介紹自己的衣服”自由參觀，觀察了解服裝，并互相交流。（教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)介紹服裝都有哪些款式？（1）服裝是什么質(zhì)地的？（3）服裝上的圖案怎樣？）

　　二、上課活動(dòng)

　　3、讓幼兒觀看制作、加工衣服的視頻資料或圖片資料。

　　4、開(kāi)發(fā)智力，解決問(wèn)題的能力：

　�。�1）在觀看完圖片后突然有印染坊老板、服裝設(shè)計(jì)師、小兔子服裝店的老板、嬌嬌小姐、環(huán)保小衛(wèi)士、分別由教師扮演闖入教室，老師和小朋友們停止走線，教師有禮貌的問(wèn)：“你好，小動(dòng)物們，請(qǐng)問(wèn)你們有什么事嗎？”

　�。�2）小動(dòng)物們分別拿出自己的需要讓小朋友見(jiàn)到的物品并回答：需加工顏色搭配和諧的布料、需將廢舊衣物再加工設(shè)計(jì)、需將貨品擺放整齊、嬌嬌小姐需選擇搭配合適的衣服參加不同場(chǎng)合的聚會(huì)、需用盛放的盒子、袋子等做成漂亮的裝飾品。

　　（3）這可真是難住了我們啊，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友們快想想怎么來(lái)幫她們吧！請(qǐng)幾位小朋友談?wù)勛约旱目捶ǎ鶕?jù)情況教師示范廢舊衣物再加工的工作或盛放的盒子、袋子等做成漂亮的裝飾品。其他工作因?yàn)橛變阂呀?jīng)具備了此項(xiàng)能力，可自己完成。也可適當(dāng)減少

　　5、操作前的規(guī)則提示：提議一起動(dòng)手幫助他們解決問(wèn)題，但有要求：聽(tīng)聽(tīng)這些主人公的要求。小朋友們按規(guī)定（此規(guī)定建立在老師有意識(shí)的安排上）進(jìn)區(qū)活動(dòng)。

　　6．幼兒操作活動(dòng)：

　�。�1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選多種材料制作。

　　（3）鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　三、評(píng)價(jià)總結(jié)

　　1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

　　2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

　　3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵(lì)幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。

　　活動(dòng)延伸

　　在區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛(ài)的服裝，并展示出來(lái)，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我班幼兒的自信心、觀察力、和大膽嘗試和探索的能力；廢舊物品的在次使用；并基本能說(shuō)出各種衣服的質(zhì)地是什么。相對(duì)差一點(diǎn)的就是動(dòng)手操作能力，以后還需多加練習(xí)、操作。

　　小百科：時(shí)裝，指款式新穎而富有時(shí)代感的服裝。時(shí)間性強(qiáng)，每隔一定時(shí)期流行一種款式。采用新的面料、輔料和工藝，對(duì)織物的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、色彩、花型等要求也較高。講究裝飾、配套。在款式、造型、色彩、紋樣、綴飾等方面不斷變化創(chuàng)新、標(biāo)新立異。

【幼兒園小班教案《時(shí)裝表演》含反思】相關(guān)文章：

幼兒園小班教案《認(rèn)識(shí)圓》含反思09-10

幼兒園小班教案《吹泡泡》含反思09-06

幼兒園小班教案《小豬快跑》含反思09-16