小班教案《妹妹背著洋娃娃》

小班教案《妹妹背著洋娃娃》

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班教案《妹妹背著洋娃娃》，希望能夠幫助到大家。

　　小班教案《妹妹背著洋娃娃》 篇1

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　藝術(shù)、健康

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

　　2、學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》，在琴聲的伴隨下，幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。

　　二、指導(dǎo)幼兒觀察音樂，動(dòng)作符號(hào)等。

　　三、在幼兒會(huì)歌唱的速度之后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興的換詞歌唱，或者讓幼兒變換唱歌的.速度，讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的變化。

　　四、玩“送娃娃”游戲。請(qǐng)幾位幼兒將塑料圈放在腳下，手里抱著娃娃從指定的起點(diǎn)線出發(fā)向重點(diǎn)線走去。

　　五、引導(dǎo)幼兒將這兩種音樂體能游戲結(jié)合起來，玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。

　　——一部分幼兒站在圈里，手里抱著娃娃，準(zhǔn)備“送娃娃”：另一部分幼兒變換速度、節(jié)奏、歌詞，演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。

　　——“送娃娃”的幼兒要根據(jù)歌曲節(jié)奏、速度、內(nèi)容的變化，變換自己的動(dòng)作。

　　——兩部分幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　角色扮演區(qū)：

　　請(qǐng)教師準(zhǔn)備不同速度的歌曲錄音帶，鈴鼓等打擊樂器，請(qǐng)幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)：

　　1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化自然地調(diào)整自己的動(dòng)作。

　　2、能基本合拍的做動(dòng)作。

　　小班教案《妹妹背著洋娃娃》 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的溫馨美好。

　　2、認(rèn)識(shí)動(dòng)作圖示，根據(jù)動(dòng)作圖示做動(dòng)作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒感受歌曲的美好，能根據(jù)圖示做出動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《妹妹背著洋娃娃》，CD《妹妹背著洋娃娃》，歌曲《妹妹背著洋娃娃》【附】，鋼琴。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師播放CD，請(qǐng)幼兒聽歌曲并理解歌詞內(nèi)容。

　　師：你聽到歌曲中有誰？她在干什么？發(fā)生了什么事情？

　　二、教師一邊教幼兒唱歌，一邊根據(jù)幼兒用書畫面上花朵、小鳥、蝴蝶的`高度以及音高來做高低起伏的動(dòng)作。（看看老師的動(dòng)作發(fā)生了什么變化）

　　三、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書上動(dòng)作圖示的動(dòng)作并模仿。

　　師：看花是怎么看的？

　　師：小鳥是怎么樣笑哈哈的？

　　四、教師彈鋼琴，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲并做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次課中幼兒的積極性都很高也能夠跟著老師邊唱兒歌邊做動(dòng)作，同時(shí)小朋友們也很喜歡這首兒歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分還是能唱的，總的來說效果還是不錯(cuò)哦。

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