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幼兒園中班主題教案《旋轉(zhuǎn)的陀螺》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班主題教案《旋轉(zhuǎn)的陀螺》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)背景】：
一、二、三、go，隨著響亮的聲音一落，孩子們手中的陀螺也隨之飛落在地上，既快樂(lè)又興奮地轉(zhuǎn)起來(lái)，一雙雙明亮而活潑的雙眼齊刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子們?nèi)齻�(gè)一堆、五個(gè)一群地蹲在一起比賽陀螺，陀螺給孩子們帶來(lái)了很多的快樂(lè)�？吹竭@個(gè)情景我很是莫名其妙，為何他們會(huì)如此精通地玩，一個(gè)個(gè)都是陀螺高手？為何他們會(huì)突然了解那么多陀螺的知識(shí)，什么暴旋戰(zhàn)斗陀螺、閃光音樂(lè)陀螺、遙控戰(zhàn)斗陀螺……一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)縈繞在我的心頭。在與小朋友的談話(huà)中我的疑惑才迎刃而解，原因都來(lái)自于一部動(dòng)畫(huà)《陀螺戰(zhàn)士》。孩子們口中常說(shuō)的小龍就是里面的角色。既然孩子們對(duì)玩陀螺那么感興趣，又有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我想可以通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握科學(xué)知識(shí)，激發(fā)孩子們探索科學(xué)知識(shí)的興趣，提高孩子們探究科學(xué)的能力。
【活動(dòng)一談話(huà)活動(dòng)】：我最喜歡的陀螺
一、目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)陀螺的外型特征，知道陀螺的一些種類(lèi)。
2、能說(shuō)出自己喜歡陀螺的原因，愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
二、準(zhǔn)備：幼兒帶來(lái)自己喜歡的陀螺
三、過(guò)程：
1、（出示陀螺）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
老師提問(wèn)：這是什么？你玩過(guò)這樣的陀螺嗎？
2、你還玩過(guò)什么樣的陀螺？
徐晟：我玩過(guò)擰的陀螺，尤志浩：我玩過(guò)木頭的陀螺，也叫打不死陀螺；
周杰：我玩過(guò)裝電池有按扭的陀螺，邵未龍：我見(jiàn)過(guò)遙控陀螺，很厲害的；
周舟：我玩過(guò)有發(fā)條的陀螺……
�。ㄔu(píng)析：這樣的談話(huà)可以讓孩子了解到陀螺的種類(lèi)有很多：木頭的，塑料的，擰的，有發(fā)條的，自動(dòng)的。）
3、你喜歡什么樣的陀螺？為什么？
郁幸嫻：我喜歡音樂(lè)發(fā)光戰(zhàn)斗陀螺，因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出火星；
戚奔：我喜歡白虎陀螺，因?yàn)樗軈柡�，可以打敗龍陀螺�?/p>
呂新煒：我喜歡大的陀螺，因?yàn)樗梢赞D(zhuǎn)很長(zhǎng)的時(shí)間；
邵未龍：我喜歡小的陀螺，因?yàn)樗D(zhuǎn)的速度很快；
鄒蓉蓉：我喜歡牽牛陀螺，因?yàn)樗芎猛妫?/p>
蔣鈺：我喜歡鐵的陀螺，因?yàn)椴蝗菀讐摹?/p>
�。ㄔu(píng)析：孩子對(duì)陀螺真的是愛(ài)不釋手，又有過(guò)玩的經(jīng)驗(yàn)，所以在講的時(shí)候能充分表達(dá)自己的理由。由于孩子的知識(shí)能力有差異，所以喜歡的原因也各不相同。由此可見(jiàn)，我們的談話(huà)內(nèi)容一定要圍繞孩子已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。）
4、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)陀螺，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的陀螺呢？
我想設(shè)計(jì)一個(gè)彩色的陀螺，我想設(shè)計(jì)一個(gè)噴火的陀螺，我想設(shè)計(jì)一個(gè)很厲害的陀螺，我想要一個(gè)會(huì)飛的陀螺……
�。ㄔu(píng)析：從孩子們的談話(huà)中可以看出他們喜歡陀螺的原因很多，有的是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)中的角色厲害他就喜歡那個(gè)陀螺，有的是因?yàn)檗D(zhuǎn)得快，有的是因?yàn)檗D(zhuǎn)得穩(wěn)，也有的是因?yàn)樯驶驁D案漂亮。通過(guò)與同伴的交流小朋友對(duì)陀螺的種類(lèi)也多了一些了解。那為什么搖搖晃晃旋轉(zhuǎn)的陀螺不會(huì)倒下，為什么陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)候會(huì)有的快有的慢呢，其中有什么奧秘呢？）
【活動(dòng)二探索活動(dòng)】：陀螺的奧秘
一、目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)陀螺的構(gòu)造，知道陀螺不倒的奧秘以及如何讓陀螺轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
2、引發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)活動(dòng)的興趣，能?chē)L試說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
二、準(zhǔn)備：大小不同，材料不同的陀螺若干
三、過(guò)程：
1、（出示不同的陀螺）提問(wèn)：
你們發(fā)現(xiàn)這些陀螺什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？
周杰：陀螺的顏色是不一樣的
郁幸嫻：陀螺的材料不一樣，有的是鐵的，有的是塑料的，有的是紙板的
邵未龍：陀螺的大小不一樣，花紋不一樣
徐天喜：很多的陀螺都有拉的東西，朱若愚：陀螺的下面都有一個(gè)尖尖的東西
尤志浩：陀螺都是圓形的
（評(píng)析：在觀察的過(guò)程中，讓孩子明白了不管什么樣的陀螺，它都有一個(gè)圓的面和一根軸，軸在圓圈的中間。）
2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗陀螺（幼兒帶的最多的一種）
戰(zhàn)斗陀螺有三部分組成：最上面是有尖牙的攻擊器，中間的一層是金屬做的平衡輪，最下面的是使陀螺旋轉(zhuǎn)的拉線(xiàn)（即軸輪）。每次玩的時(shí)候要把這三部分裝好才可以玩。
師：你們知道為什么拉了以后陀螺就可以轉(zhuǎn)起來(lái)呢？
尤志浩：因?yàn)槔锩嬗旋X輪
朱若愚：因?yàn)槔睦K上有尖尖的牙齒
朱文君：因?yàn)槔K子是不平的
師：對(duì)了，（老師邊做邊說(shuō)）繩子拉的時(shí)候帶動(dòng)了里面的齒輪就會(huì)轉(zhuǎn)了。
師：你在我們幼兒園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室有沒(méi)有玩過(guò)這樣的游戲呢？
朱若愚：有過(guò)，就是大的輪子帶著小的輪子一起轉(zhuǎn)。
吳家樂(lè)：大輪子和小輪子是連在一起的。（評(píng)析：提高孩子對(duì)戰(zhàn)斗陀螺的認(rèn)識(shí)）
3、幼兒自由地玩陀螺，老師觀察指導(dǎo)，過(guò)后讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)
師：你在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？
唐尤偉：我玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的陀螺和李國(guó)慶的陀螺撞在一起發(fā)出了火花。（引導(dǎo)幼兒觀察他們的陀螺，發(fā)現(xiàn)兩只陀螺都是鐵做的才能摩擦起火。）
邵未龍：我玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)顏色變了，都變成圓圈了。
秦奕恒：我發(fā)現(xiàn)大的陀螺會(huì)把小的陀螺打倒。
徐晟：我發(fā)現(xiàn)擰陀螺還可以倒過(guò)來(lái)玩，因?yàn)榈惯^(guò)來(lái)也有一個(gè)點(diǎn)可以放在地上轉(zhuǎn)起來(lái)。
師：陀螺什么時(shí)候會(huì)不倒呢？
徐晨辰：陀螺在轉(zhuǎn)的時(shí)候不會(huì)倒，陀螺不轉(zhuǎn)的時(shí)候就倒了
周杰：拉不出來(lái)的時(shí)候陀螺也會(huì)倒。
邵未龍：當(dāng)陀螺歪歪扭扭的時(shí)候就要倒了，轉(zhuǎn)的時(shí)候不會(huì)倒的
師：怎么樣玩可以讓陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)？
郁幸嫻：用力拉就可以轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)
唐尤偉：快一點(diǎn)拉就能轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)，幼兒反駁：要慢一點(diǎn)拉
李國(guó)慶：把陀螺放得低一點(diǎn)拉，陀螺也可以轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒進(jìn)行比賽驗(yàn)證大家的說(shuō)法是否正確，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不象小朋友說(shuō)的那樣
邵未龍：我知道了是方法不對(duì)，方法對(duì)了就可以轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)
吳家樂(lè)：在地上轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)
朱若愚：光滑的地方轉(zhuǎn)得時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)
徐天喜：大的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)
�。ㄔu(píng)析：在老師的引導(dǎo)下，幼兒通過(guò)自己的邊玩邊觀察，發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證了陀螺轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)短與方法是否正確、場(chǎng)地的光滑、陀螺的大小有一定的關(guān)系。）
師：陀螺在轉(zhuǎn)的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)顏色有什么變化？
尤志浩：陀螺在轉(zhuǎn)的時(shí)候顏色會(huì)夾在一起
鄒蓉蓉：陀螺在轉(zhuǎn)的時(shí)候顏色很漂亮，是一個(gè)一個(gè)彩色的圓圈
師：陀螺在轉(zhuǎn)的時(shí)候顏色會(huì)混合，就會(huì)變成色環(huán)，很漂亮。
�。ㄔu(píng)析：讓孩子在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了陀螺的許多知識(shí)，既是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。在老師的逐步引導(dǎo)下，孩子講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師把孩子的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行共享，使沒(méi)有玩過(guò)的幼兒也對(duì)陀螺產(chǎn)生了濃厚的興趣，并了解了一些有關(guān)陀螺的知識(shí)。幼兒特別感興趣，氣氛也相當(dāng)?shù)責(zé)崃�。這是一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)激發(fā)探索興趣的過(guò)程。）
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