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幼兒園中班社會(huì)教案《小馬噔噔》
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì)教案《小馬噔噔》,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解畫(huà)面中的故事,嘗試運(yùn)用完整的語(yǔ)句表達(dá)故事內(nèi)容。
2、懂得幫助別人是件快樂(lè)的事情
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片四張、手套木偶
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察圖片、引起興趣
1、“笛篤笛篤”瞧,誰(shuí)來(lái)了?(出示小馬噔噔)
2、這匹小馬有什么特別的地方嗎?(尾巴上有四只鞋子)看看小馬的鞋子是什么樣的?像什么?
3、猜猜小馬的鞋子為什么會(huì)掛在尾巴上?(小馬有4只漂亮的新鞋子,舍不得穿)
小馬噔噔舍不得穿新鞋子,就把鞋子掛在尾巴上向前走。他會(huì)遇見(jiàn)什么事呢?
二、聽(tīng)聽(tīng)講講,理解故事
觀看圖一,學(xué)習(xí)講述:小馬遇見(jiàn)了什么事?(幼兒自由講述)
1、是呀,貓媽媽遇到了困難,小馬看見(jiàn)了會(huì)怎么做呢?會(huì)說(shuō)什么?
2、如果你是小馬噔噔,你會(huì)怎樣幫助貓媽媽?怎么說(shuō)?怎么做?
3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句講述圖一的內(nèi)容
小結(jié):小馬噔噔用它的鞋子幫助了貓媽媽,心里非常高興,他又一直往前走。它還會(huì)遇到什么事呢?
4、出示圖二、三、四和好朋友說(shuō)說(shuō)小馬又遇見(jiàn)了什么事?和好朋友一起說(shuō)說(shuō)
5、小馬噔噔是怎么幫助它們的,請(qǐng)你選一張圖片來(lái)編一編故事。
6、幼兒編故事,教師了解指導(dǎo)幼兒編故事情況(怎么說(shuō)、怎么做)
7、請(qǐng)把你編的故事告訴大家(教師總結(jié)?)
8、完整欣賞故事(教師帶木偶講述,幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)講述)
小結(jié):小馬噔噔用它的四只鞋子幫助了小動(dòng)物們,真是一匹有愛(ài)心的小馬,你想學(xué)做小馬噔噔嗎?
三、故事表演,激發(fā)想象
1、請(qǐng)你帶上手套木偶,一起來(lái)表演一下圖片上的內(nèi)容。
2、想象:如果小馬噔噔還有一雙新鞋會(huì)去幫助誰(shuí),干些什么?
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