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幼兒園小班科學(xué)教案:呼——變大了

時間:2024-01-09 11:08:06 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)教案:呼——變大了

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案:呼——變大了,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班科學(xué)教案:呼——變大了

幼兒園小班科學(xué)教案:呼——變大了1

  設(shè)計意圖:

  "綱要"指出活動的內(nèi)容來源于幼兒的生活,而活動中得到的經(jīng)驗又將服務(wù)于生活,這就構(gòu)成了幼兒學(xué)習(xí)與生活的循環(huán)往復(fù)。對于小班孩子來說,教學(xué)活動生動化、游戲化是最能體現(xiàn)他們年齡特點和學(xué)習(xí)需求的。本次活動的材料,是我們生活中常見的氣球,孩子們對氣球有著濃烈的興趣,愿意去探索氣球變大變小的科學(xué)道理。因此,我設(shè)計了此活動,讓幼兒在玩玩樂樂中體驗到科學(xué)活動的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1、觀察充氣過程,感受物體充氣前后的大小變化。

  2、能用動作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。

  活動準(zhǔn)備:

  1、氣球若干(充好氣的、不充氣的各若干)。

  2、吸管、氣球打氣筒若干。

  3、相關(guān)課件一份。

  活動過程:

  一、以自由玩的.形式讓幼兒認(rèn)識充氣玩具。

  1、導(dǎo)入。

  吹泡泡游戲。

  2、師幼共同玩充氣玩具。(放自由玩音樂)

  提醒幼兒注意安全,玩氣球時不要太用力。

  二、觀察充氣過程,并討論。

  1、說"充氣玩具"名稱。

  2、討論:

  (1)、我們玩的氣球是什么樣子的呢?

  (2)、根據(jù)生活經(jīng)驗說說在哪里見過氣球。(出示課件圖片)

  3、師幼共同探索氣球充氣前后的大小變化。

  (1)、出示沒有充氣的氣球,引導(dǎo)幼兒說出它們的不同。

  (2)、討論怎樣讓它變大呢(用嘴吹氣)。

  (3)、師幼共同探索各種讓氣球變大、變小的方法。(提供工具,可以合作,用打氣筒給氣球充氣,并讓幼兒知道氣球氣沖的太多會爆了)

  4、總結(jié):

  (1)、氣球充氣呼-----變大,漏氣哧-----變小。

  (2)、充氣的時間長,漏氣的時間短速度快。

  三、用動作表示氣球大小。(注意安全及充氣、漏氣的速度)

  1、幼兒自己用動作變大變小,知道充氣變大,漏氣變小。

  2、合作圍成圓圈變大變小。

  3、隨音樂強弱來變大變小。(放游戲音樂,適時放爆炸音樂。)

  四、用身體部位來變大變小。(眼睛、嘴巴、手)等。

  五、延伸活動:

  1、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗談?wù)勥有那些東西是充氣變大、漏氣變小的?(放課件)

  2、現(xiàn)在我們就用睜得的大大的眼睛到外面去發(fā)現(xiàn)更多的能變大變小的東西吧!

幼兒園小班科學(xué)教案:呼——變大了2

  【活動目標(biāo)】

  1、觀察充氣過程,感受物體充氣前后的大小變化。

  2、能用動作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、氣球,塑料袋,棉線。

  2、《變大變小》音樂CD。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入:

  師:今天老師帶來了一個奇妙的朋友,先聽我說一個謎語,猜猜他是誰。(有一個東西很奇怪,胖也胖的快,瘦也瘦的快,胖了飛上天,瘦了落下來)。

  幼:氣球。

  二、觀察氣球變大變小。

  師:現(xiàn)在這個氣球是胖的'還是瘦的?是大的還是小的?

  幼:瘦的,小的。

  師:我怎么能讓這個氣球變大呢?

  幼:吹氣……

  師:氣球變大了,如果我一直吹一直吹氣球會怎么樣?

  幼:破,爆炸

  師:小朋友在吹氣球的時候也不能一直吹一直吹,氣球爆炸的話會傷到臉和眼睛,非常危險,F(xiàn)在氣球變的大了,我怎么讓氣球再變小呢?

  幼:放氣,撒氣 。

  師:氣球小姐還帶來了她的好朋友,氣球先生,可是呢,氣球先生生病了,你來看看他發(fā)生什么事情了?

  幼:漏氣……

  師:氣球漏氣的時候是慢慢漏氣的,還一下子漏氣的?

  幼:慢慢漏氣的……

  三、嘗試給充氣物品充氣。

  師:你還知道哪些東西是充氣的嗎?

  幼:皮球、熱氣球、游泳圈……

  師:我還知道有一個東西也是可以充氣的,(塑料袋),你來試試怎么能讓塑料袋充氣呢?

  幼:每人一個嘗試。

  四、游戲:“變成一只大氣球”

  (1)請幼兒想象自己是一只大氣球,教師給氣球充氣,幼兒用肢體動作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。

  (2)幼兒手拉圓圈,合作表現(xiàn)氣球逐漸變大與破掉的情形。

  (3)幼兒牽手拉個圓圈,合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。

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