小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》

時間：2024-01-09 12:55:32 教案我要投稿

相關推薦

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》1

　　【活動目標】

　　1.能愉快地跟著詩歌做動作。

　　2.替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的`快樂。

　　【活動準備】

　　1.觀察過落葉情景。

　　2.有落葉樹的場地。

　　【活動過程】

　　一、欣賞落葉。

　　師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。

　　教師撿起一片落葉，請幼兒說說樹葉的顏色、形狀。

　　二、感受詩歌意境。

　　秋風一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。

　　幼兒完整欣賞詩歌一遍。――詩歌中的樹葉像什么?請幼兒運用動作表現(xiàn)。――跟著教師邊念詩歌邊做動作。

　　每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。

　　三、嘗試仿編。

　　1.請幼兒觀察手中的葉片，說說樹葉除了像蝴蝶，還像什么。

　　2.根據(jù)幼兒的想像，填入"就像一群XX"，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。

　　3.請幼兒來到樹下空地上，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作。

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》2

　　【活動目標】

　　1、理解詩歌內(nèi)容，并嘗試進行簡單仿編。

　　2、在說說、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：事前觀察過落葉、撿過樹葉。

　　物質(zhì)準備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩歌圖夾文。

　　【活動過程】

　　一、出示樹葉飄落的PPT。

　　師：看，這是什么呀？

　　幼：樹葉。

　　師：樹葉怎么了？

　　幼1：飄下來。

　　幼2：飛下來。

　　……

　　師：樹葉怎么會飛下來的呢？

　　幼1：秋天到了。

　　幼2：風婆婆吹了。

　　幼3：秋風吹了

　　……

　　師：你們能用動作來表現(xiàn)樹葉飛下來嗎？音樂伴奏，師旁白。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。

　　二、樹葉蝴蝶。

　　師：樹葉們，剛才我們在飛下來的時候像什么呀？

　　幼：蝴蝶。

　　師：我們樹葉在飛的時候還有一首好聽的`詩歌呢，我們再來聽聽。

　　師：你們聽到了什么？根據(jù)幼兒回答出示圖夾文。

　　師：我們一起來說說這首好聽的詩歌吧。

　　師：這首詩歌還沒有名字，來給它取個名字吧？你們覺得叫什么好呢？

　　幼1：小樹葉。

　　幼2：樹葉和蝴蝶。

　　幼3：秋天。

　　……

　　師：你們起的名字都很不錯。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣？（出示詩歌名字）

　　師：現(xiàn)在我們看著圖片一起再來說一說。

　　師：小朋友說的真好，就像詩歌一樣好聽�？�！樹葉寶寶都跑下來和你們做朋友了。（請幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。）

　　師：快和樹葉寶寶打聲招呼。哎，樹葉寶寶說啊，他們想和小朋友們一起邊念兒歌邊跳舞呢。大家一起來試一試好不好？我看看誰和樹葉寶寶跳得最漂亮，等下請他上來表演。

　　師：我發(fā)現(xiàn)有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。（請個別幼兒表演。）

　　師：我們也來學一學。（將幼兒好的動作挑出來，并美化，學學做做。）

　　三、樹葉還像什么。

　　師：樹葉飛下來除了像蝴蝶，還像什么？

　　幼1：小鳥。

　　幼2：蜜蜂。

　　……

　　師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像什么？在干什么？然后和你邊上的朋友來說說。

　　幼兒想想說說，教師指導。根據(jù)幼兒想象，填入“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩歌。

　　師：誰愿意把你的想法來告訴大家？（請個別）

　　師：我們一起來說說吧。（嘗試一起朗讀，邊朗誦邊根據(jù)詩歌內(nèi)容進行表演。）

【小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》】相關文章：