小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案4篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)寶寶注意細(xì)節(jié)。
2.在成人引導(dǎo)下找出有相同特點(diǎn)的物品。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
玩具水果、各色積木、汽車、小球、放玩具的'箱子或筐。
活動過程:
讓寶寶仔細(xì)觀察爸爸媽媽準(zhǔn)備的玩具水果、各色積木、汽車、小球。然后,爸爸媽媽可引導(dǎo)寶寶自由拿出玩具、擺弄玩具。
在擺弄中,爸爸媽媽可引導(dǎo)寶寶將有相同特點(diǎn)的物品找出來(如:哪些是紅色的,哪些是有輪子的等)�;顒咏Y(jié)束時,爸爸媽媽請寶寶一起收放玩具,將玩具放回到原來的箱子或筐子中。
活動建議:
1.此活動的重點(diǎn)在于引導(dǎo)寶寶找出特點(diǎn)相同的物品,至于物品的名稱,寶寶不必完全了解。
2.可鼓勵寶寶找找家中具有相同特點(diǎn)的物品。
小班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對手指點(diǎn)畫活動的興趣。
2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料,保持手指和畫面的干凈。
3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實物一個。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入
教師出示小狗玩具,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
1、出示小狗玩具教師:今天我們班來了一個小客人,它是誰呢?(出示玩具狗,引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)
2、引出幫小狗印衣服教師:小狗和我們小朋友打招呼的時候為什么不高興了?會發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測)教師:我們一起來幫它做一件衣服吧!
二、教師示范
用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
1、教師伸出食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的`身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。
2、教師提出操作要求:在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時要注意點(diǎn)畫均勻。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),注意畫面整潔。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。
四、展示幼兒作品,表揚(yáng)畫面整潔的幼兒
活動延伸:利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。
小班教案 篇3
【發(fā)展目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒感受大自然中花的美麗,學(xué)會欣賞身邊美好的事物。
2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現(xiàn)美麗的花朵。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、重點(diǎn):讓幼兒知道幾種花卉的名稱,顏色;
2、難點(diǎn):幼兒自由選擇自己喜歡的方法制作各種花卉。
�。刍顒訙�(zhǔn)備]
1、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉。
2、實物迎春花、桃花等花卉,給每個幼兒戴好蝴蝶頭飾。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動室內(nèi)的墻壁上,擺滿教師用各種方法制作的迎春花、桃花、柳樹,使活動室內(nèi)充滿春天的氣息。
4、把幼兒的桌椅分成四組:(每組范畫一張)
(1)印花活動組:準(zhǔn)備粉紅顏料和一些廢紙團(tuán),教師畫好的大樹干。
�。�2)撕貼活動組:準(zhǔn)備黃彩紙和教師畫好的迎春花的莖。
(3)棉簽繪畫組:棉簽、黃色和教師畫好的迎春花的莖。
�。�4)皺紋紙手工組:粉紅色、教師畫好的大樹干。
�。�5)廢舊材料制作組:各種顏色的糖紙、掛歷紙、布塊,老師畫好的花瓶。
[活動過程]
一、教師帶幼兒進(jìn)入教室,參觀各種花卉。(時間3分鐘左右)
�。ń處煯�(dāng)蝴蝶媽媽,幼兒當(dāng)蝴蝶寶寶)(在室外)
教師:小朋友們你們知道蝴蝶的'家在哪嗎?(花園)蝴蝶寶寶們!媽媽聽說小一班可漂亮了,簡直變成了一個漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧!在參觀前我要給寶寶們留兩個問題:
1、你看到的花叫什么名字?
2、它是什么顏色的?
�。ǚ拧逗一ā返囊魳�,幼兒隨音樂任意到班中各處欣賞各種花卉。)
幼兒學(xué)蝴蝶飛舞,并觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過程中,可與個別幼兒共同欣賞,并隨機(jī)與幼兒一起討論問題。
二、蝴蝶寶寶們,你們累了嗎?我們坐在這休息一會兒吧�。�7分鐘左右)
教師提問:
1、你們都看到了什么花?(桃花、迎春花,海棠花……,如果幼兒不知道,教師可告訴幼兒。)
2、桃花是什么顏色的?迎春花是什么顏色的?……
桃花是粉紅色的,迎春花是黃色的……而且教室里有許多都是老師親手制作的,你們知道老師是怎么做的,是用什么做的嗎?
來孩子們!教師帶領(lǐng)幼兒參觀各組,并向幼兒簡單介紹各組的材料及制作方法。(教師可簡單示范)
三、孩子們,你們想不想自己動手制作?(10分鐘左右)
1、下面就請小朋友們選擇自己喜歡的方法制作吧!(幼兒自由選擇小組,教師在幼兒制作的過程中給予指導(dǎo)和幫助。)
2、幼兒制作完后,教師放輕快的音樂,請幼兒把自己的作品貼到墻壁上裝飾活動室。
四、給活動室起一個好聽的名字。(5分鐘左右)
哇!我們的活動室更漂
亮了!長滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花……,你們知道這兩種花在什么季節(jié)開嗎?(春天)
對!春天漸漸變暖了,花兒也開放了,我們一起給我們的活動室起個好聽的名字吧�。ń處熗變阂黄鹌鹈郑洞汗媚锛业幕▓@》
�。刍顒友由欤�
教師可以給幼兒講《一束鮮花》的故事,引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂,知道用鮮花可以表達(dá)情感。教師還可以開展種植活動,向幼兒介紹簡單的護(hù)花常識(如:適當(dāng)?shù)乃赏�、澆水、曬太陽等)及愛護(hù)花草的知識。
[設(shè)計思路]
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《春姑娘家的花園》。選自山東省教育活動教材(小班)中的主題四《春姑娘來了》�!耙惶熘H在于晨,一年之際在于春”,春天是一個美麗的季節(jié)。在小班孩子的眼里,春天還是一個充滿好奇和故事的季節(jié)。在與孩子們一起到戶外觀察春天時,孩子們對植物產(chǎn)生了很大的興趣,而且有很強(qiáng)的好奇心。在觀察桃花時,孩子們被一片粉紅色所吸引,都在想桃子是從哪長出來的;在看到迎春花時,都被一朵朵小黃花產(chǎn)生了興趣,都納悶怎么只有花沒有葉,我耐心的給孩子們講解這其中的奧秘,分析這里面所蘊(yùn)涵的科學(xué)知識。所以,我們根據(jù)孩子們對這兩種花的了解進(jìn)行了本節(jié)活動的設(shè)計。
一、給幼兒創(chuàng)設(shè)擬人化環(huán)境,置身于大自然之中。
孩子的知識來源于自然中,在活動進(jìn)行之前我們把教室進(jìn)行裝飾,讓環(huán)境貼近孩子的生活,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大自然中的知識。根據(jù)小班孩子的特點(diǎn),他們喜歡模擬各種動物的形象,所以一開始我讓孩子們戴上蝴蝶頭飾模擬蝴蝶,參觀已布置好的小一班教室。
二、幼兒自由選擇與集體討論相結(jié)合,即豐富幼兒的知識又促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展。
幼兒在進(jìn)行制作前,教師先介紹各組的制作方法及材料,然后讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇。這給孩子們提
供了自由發(fā)展、自由表現(xiàn)的機(jī)會,從而促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展。
三、注重教師的親和力,促進(jìn)幼兒與教師之間的感情交流。
在活動中教師始終以蝴蝶媽媽的身份與幼兒進(jìn)行交流,這非常適合小班孩子的年齡特征,使孩子輕松、愉快的進(jìn)行活動。
四、活動的每個環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
一開始進(jìn)教室時讓幼兒創(chuàng)編動作,制作時讓幼兒大膽表現(xiàn),最后讓幼兒給教室起一個好聽的名字發(fā)展幼兒的想象力。
通過這一活動,幼兒能了解迎春花和桃花等幾種花的名稱、顏色,豐富了幼兒的色彩,并且能大膽的表現(xiàn)美麗的花卉。幼兒的動手協(xié)調(diào)能力、思維能力都得到了提高。孩子們在制作的過程中充滿了極大的興趣,但在進(jìn)行制作之前教師要注意囑咐幼兒注意衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣.從整體來看本活動符合幼兒的年齡特征,符合時令節(jié)氣,有利于促進(jìn)幼兒語言、藝術(shù)、社會各方面的發(fā)展。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)會目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識的。
2、通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變,初步發(fā)展幼兒的多向思維。
3、激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性,培養(yǎng)幼兒探索的興趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。?
活動準(zhǔn)備:
大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入:感知球的大小
老師最近發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友特別能干,老師想要把這兩個球放在這兩個盒子里,誰愿意幫助老師?(出示一大一小兩個球,并出示兩個小盒子)請兩名小朋友到前面來裝球,大球裝不進(jìn)小盒子里,為幼兒制造矛盾從而設(shè)疑揭示課題"大和小"。
二、變魔術(shù):感知物體大小
現(xiàn)在老師要變魔術(shù)啦!看哪個皮球不見啦?小朋友閉上小眼睛,我數(shù)三聲數(shù),我們一起睜開眼睛,看~咦!哪個皮球不見啦?(反復(fù)進(jìn)行)
實際操作,感知物體大小
現(xiàn)在老師和小朋友一起把手伸出來,請你們看一看老師的手和你們的手有什么不一樣。
請幼兒說出老師的手大,我們的手小。
出示實物讓幼兒感知物體的大�。ù笮”�;大小手套;大小桌子等)
三、玩游戲:超級比一比
1、請幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,大家一起來找找教室里的"大"和"小"。
2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲:比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大?
四、玩游戲:大貓和小貓
1、出示大貓和小貓的頭飾,引導(dǎo)幼兒辨別大和小。
2、游戲:大貓和小貓。大貓的`音樂響起,大貓到貓媽媽身邊,小貓的音樂響起,小貓到貓媽媽身邊。
五、游戲:小兔子回家
皮球?qū)殞毥裉斐鰜硗�,可是忘記了回家的路,你們能把他們送回家嗎?小朋友每人拿一個皮球,大皮球放回大的箱子里,是小皮球要放回小的箱子里。如果你送錯了皮球?qū)殞殏儠䝼牡摹?/p>
師:現(xiàn)在請小朋友排好隊,每人拿一個皮球按順序把皮球?qū)殞毸突丶摇?/p>
六、結(jié)束活動:播放歌曲《大大的小小的》
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p33頁。
教學(xué)反思
1、有的孩子將小餅干放進(jìn)大箱子。平時在園利用玩具等讓幼兒多次復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。課件上面吸引幼兒注意。
2、環(huán)節(jié)清晰,但語言不夠精練。應(yīng)該多思考孩子會怎樣說,更加合理的問出自己的問題。
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