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大班教案《整理圖書(shū)》

時(shí)間:2022-06-24 20:09:31 教案 我要投稿

大班教案《整理圖書(shū)》

  作為一名人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的大班教案《整理圖書(shū)》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案《整理圖書(shū)》

大班教案《整理圖書(shū)》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng),掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。

  2、在實(shí)際操作中,提高獨(dú)立整理物品的能力。

  3、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書(shū),圖書(shū)架6個(gè),圖書(shū)擺放整齊的圖書(shū)架樣例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、各小組把自己帶來(lái)的書(shū)放在一起,堆在桌子上。教師引導(dǎo)幼兒討論:

  書(shū)柜現(xiàn)在是什么樣的?

  圖書(shū)放的放的這么亂,你感覺(jué)是怎樣的?

  這樣方便找到想看的圖書(shū)嗎?

  怎樣才能把書(shū)擺放整齊?

  2、鼓勵(lì)幼兒幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的`整理圖書(shū)的方法。

  3、請(qǐng)幾名幼兒利用圖書(shū)架演示自己整理圖書(shū)架的方法。

  組織幼兒觀察并討論:

  誰(shuí)的方法又快又好?

  現(xiàn)在的圖書(shū)架看起來(lái)感覺(jué)怎樣?

  4、討論規(guī)則的重要性:

  為什么要這樣整理圖書(shū)?

  要想整理好圖書(shū)架有沒(méi)有技巧?技巧在哪里?

  5、把幼兒分成六組,大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧,把自己小組的圖書(shū),在圖書(shū)架上整理并擺放好。

  6、老師小結(jié),表?yè)P(yáng)圖書(shū)整理得好的小組。

大班教案《整理圖書(shū)》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。

  2、幼兒會(huì)在實(shí)際操作中,提高獨(dú)立整理物品的能力。

  3、促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū),愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。

  幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書(shū)架。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書(shū),圖書(shū)架6個(gè),圖書(shū)擺放整齊的圖書(shū)架樣例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、各小組把自己帶來(lái)的書(shū)放在一起,堆在桌子上。

  這么多書(shū),放的這么亂,你打算怎么把書(shū)放整齊?

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的整理圖書(shū)的方法。

  每個(gè)人的`整理方法盡可能說(shuō)的不一樣。

  3、請(qǐng)一名幼兒利用圖書(shū)架演示——整理圖書(shū)。

  說(shuō)一說(shuō):為什么要這樣整理圖書(shū)?

  4、引導(dǎo)幼兒討論

  要想整理好圖書(shū)架有沒(méi)有技巧?技巧在哪里?

  5、把幼兒分成六組,大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧,把自己小組的圖 書(shū),在圖書(shū)架上整理并擺放好。

  6、老師小結(jié),表?yè)P(yáng)圖書(shū)整理得好的小組。

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書(shū)柜和自己房間的物品。

  教學(xué)反思:

  1、因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜,大家?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力,而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理,所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

  2、通過(guò)此次整理圖書(shū)活動(dòng),可以看出小朋友們能積極參與,而且能想出各種辦法來(lái)整理圖書(shū)。

  3、一部分小朋友想到的整理圖書(shū)的方法很好,可以按圖書(shū)的大小,圖書(shū)的厚薄不同等方法來(lái)進(jìn)行整理。

  4、小朋友們的討論也很熱烈,發(fā)言積極、踴躍。

  5、有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極,在整理圖書(shū)時(shí),兩個(gè)人鬧著玩,沒(méi)有專心整理圖書(shū)。

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