幼兒園中班教案7篇(合集)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案1
一、目標(biāo)
幼兒能看圖說出常見的寵物名稱如: 小狗, 小貓, 金魚, 兔子, 烏龜, 小鳥、
認知數(shù)量“一”的概念、
學(xué)寫單字“一”、
二、教材/教具
寵物的`圖片及字卡
兒歌“小黃狗”
作業(yè)
三、活動步驟
1、引起興趣
將寵物圖片粘在白板的背面, 教師抽取一張圖卡,露出寵物的頭或角或四肢讓幼兒猜猜是那種寵物、幼兒猜對后,把圖卡 、翻過來,粘在白板上、如果猜不到,可提供如下線索:
——愛吃蘿卜,愛吃菜、——生活在水里,游來有趣真可愛、
——爬起來慢吞吞,喜歡縮在殼里面、——叫起來“汪汪汪”
——長著翅膀,會飛、——“喵喵”一聲,嚇壞老鼠、
2、活動過程
讓幼兒談?wù)撟约杭依锸欠裼叙B(yǎng)寵物,如果有的話,是哪種寵物、長得什么樣?
學(xué)習(xí)兒歌“小黃狗”,并讓幼兒小組表演、
利用寵物圖卡呈現(xiàn)單字“一”,如: 一只小貓,一只小兔等等、讓幼兒認知“一”的概念,以及使用“一只———— ”
讓幼兒采小黃狗的圖片,并仿寫“一”字。
。、結(jié)束:
全體幼兒唱兒歌“小黃狗”并做動作。
四:評估:
幼兒園中班教案2
活動項目:
1、在游戲中能聽辯門鈴、電話,鬧鐘,自行車等物發(fā)出的不同鈴聲,并知道這些鈴聲的作用。
2、激發(fā)幼兒對周圍生活中不同鈴聲的.興趣,理解它們的用處。
活動準(zhǔn)備:
1、摸箱一只
2、門鈴,車鈴,電話鈴,鬧鐘等物若干
3、有關(guān)各種鈴的圖片
活動過程:
一。幼兒自由探索
1、請幼兒每人選一樣?xùn)|西玩?纯茨闶欠裾J識這個玩具而且你玩過后還會發(fā)現(xiàn)什么?
2、幼兒自由探索
3、集中交流
問:(1)誰來告訴大家,剛才你在玩什么?(同時出示并介紹玩具的名稱)
。2)在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么?
。3)它是怎么說話的?(幼兒一起學(xué))
二。幼兒探索各種物體發(fā)出的不同聲音
1、幼兒探索這些玩具都能發(fā)出聲音,那么這些玩具發(fā)出的聲音一樣嗎?讓我們再來玩一玩,這次可以把其他三樣玩具都玩一玩,聽一聽它們會發(fā)出什么聲音,并且想一想這些玩具發(fā)出的鈴聲有什么用?我們聽到鈴聲后會怎么做?
2、幼兒集中交流各種鈴的作用
問:(1)請問你剛才玩了什么?它是怎么說話的?我們聽到后會怎么做呢?依次類推:A門鈴“叮咚叮咚”響了,你從門上的小洞洞往外看,如果是不認識的人我們不開門。B鬧鐘鈴響了,叫我們快快起床上幼兒園了,幼兒園里有好多小朋友在等你一起做游戲呢!C電話叮呤呤,接起電話有禮貌。D車鈴叮咚響,告訴我們讓一讓,走路要當(dāng)心。
3、老師還把這些鈴聲編了一首兒歌,就叫《鈴聲歌》
門鈴叮咚響,快去把門開
鬧鐘叮鈴鈴,快上幼兒園
電話叮鈴鈴,說話有禮貌
車鈴叮鈴鈴,走路要當(dāng)心
幼兒園中班教案3
活動目標(biāo):
區(qū)別顏色深淺,用深淺對比的顏色配色,使色彩鮮明。
在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的'快樂。
活動準(zhǔn)備:
彩色水筆,蠟筆,水彩色(粉紅、粉藍、粉黃)。
活動過程:
1.觀賞與演示:
●伸出我們的手掌,找一找哪一個是拇指?讓四個手指并攏,飛呀飛呀,飛到畫紙上,變成了什么?
●拇指是鴿子的什么部分?四個手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?
●學(xué)一學(xué)小鴿子飛,請三位幼兒飛到空中來演示。
――第一位幼兒把手放在黑板上,有老師幫助印畫輪廓,請大家分辨描畫的各個部位。
――第二位啟發(fā)幼兒變換一個位置描畫,注意描畫時手不移動。
――第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。
●小朋友你們平時看見過什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色,小鴿子的羽毛有淡色和深色就會更漂亮。
2.把畫紙當(dāng)天空,讓小鴿子都到天空中來飛翔。
3.幼兒作畫,教師指導(dǎo):
●啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫,印畫時手不移動。
●大膽地在鴿子上裝飾花紋,并注意顏色深淺。
●小鴿子飛向天空――用水粉畫云朵。
4.展示作品
幼兒園中班教案4
【活動目標(biāo)】
在規(guī)定的時間內(nèi),將光滑的吸管疊起來,探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅持性。
主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
【活動準(zhǔn)備】
塑料杯子、小碗、各色吸管、計時器、背景圖等。
【活動過程】
兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計時器開始計時后,兩名幼兒同時將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進行疊高。在規(guī)定時間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。
【活動規(guī)則】
1、設(shè)定比賽時間,每組分鐘。
2、每組幼兒的`年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。
3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。
【活動提示】
小年齡幼兒游戲時,底盤材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。
幼兒園中班教案5
活動目標(biāo)
1、初步理解故事的內(nèi)容,了解“小尾巴”的真正含義。
2、通過表演及學(xué)做不同的事情,理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情。
3、通過表演活動,感受做事情的快樂,樂意參與各種勞動。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的`想法。
5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備
幼兒用書人手一本。
活動過程
一、與幼兒共同建構(gòu)故事內(nèi)容
教師和幼兒共同閱讀幼兒用書,共同建構(gòu)故事。
1、教師講故事至:“好吧!我就來當(dāng)一次你們的小尾巴”時問:你們猜猜小尾巴是什么呢?
2、教師講故事至:“用長刷子刷起墻來”時問:你們猜小豬會做什么呢?
3、教師講故事至:“修修枝葉”時問:你們猜猜小豬會做什么呢?
4、教師講至:“想在院子里歇一歇”時問:你們猜小豬會做些什么呢?
5、教師繼續(xù)講故事到結(jié)束。
二、幼兒理解“小尾巴”的含義
1、你知道小尾巴是什么意思嗎?
2、你們愿意做小尾巴嗎?
3、你們在家里會幫爸爸媽媽做什么樣的事情呢?
三、教師與幼兒邊講述邊表演動作
1、教師與幼兒共同講述故事,邊用動作學(xué)做不同的事情。
2、幼兒學(xué)做不同的事情。
3、玩游戲:說說做做。
教學(xué)反思
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
幼兒園中班教案6
活動意圖:
在中班幼兒已有一定的實踐統(tǒng)計的基礎(chǔ),到了大班,孩子們都知道自己又長大了一歲,通過現(xiàn)在穿的衣褲和以前穿的衣褲的比較,知道自己又長高了,于是開展了此次活動《我長高了》。通過幼兒的實踐討論記錄,運用各種材料進行測量自己的身高,讓幼兒學(xué)習(xí)測量的基本方法,知道自己長高了。培養(yǎng)孩子的合作精神和實踐能力。
活動目標(biāo):
1、嘗試運用身高尺測量身高,初步了解正確的測量身高的方法。
2、體會健康的生活方式(營養(yǎng)、運動、睡眠等)
3、培養(yǎng)幼兒的測量興趣和探究欲望。
4、培養(yǎng)孩子的合作精神。
活動準(zhǔn)備:
身高尺、鉛筆、記錄好身高的表格與空表格各一張、幼兒測量身高的錄像片段、記錄紙。
教學(xué)重點:
掌握正確的量物方法,會進行簡單的測量活動。
教學(xué)難點:
體會健康的生活方式。
活動過程:
。ㄒ唬 比較剛進幼兒園時的身高與現(xiàn)在的身高的不同,體會自己長高了
1、剛進幼兒園時你有。
多高?我們班誰最矮?誰最高?
2、現(xiàn)在你長高了多少?誰長得最快?(充分利用課前幼兒的記錄表)
小結(jié):每個小朋友在進園的時候都是小小的個子,小朋友是最高的,小朋友是最矮的。現(xiàn)在每個人都長高了,說明我們都長大了。
。ǘ 了解正確的測量方法
1、你現(xiàn)在有多高?(出示預(yù)先測量的數(shù)據(jù))
2、和老師給你們測量的結(jié)果會一樣嗎?(比較與正確數(shù)據(jù)間的差距)
3、為什么測量的結(jié)果會不一樣呢?(觀看錄像,幫助幼兒體會正確的測量方法)
小結(jié):測量的方法不對,測量的結(jié)果會不正確。人是否站直、尺是否放平、穿鞋與否、女孩辮子的高度等都會影響測量的結(jié)果。(幼兒互相測量,再次體會正確的測量方法)
。ㄈ 交流討論,體會健康的生活方式
1、你長高了嗎?長高了多少?為什么有的人長得快,有的人長得慢?
2、怎樣才能快快地長高、長大?(交流健康的生活方式,如平衡營養(yǎng)、加強運動、保證睡眠可以幫助我們快快地長高長大。
。ㄋ模┯懻摻】档腵生活方式
我們小朋友為什么有的長得高,有的長的矮?怎樣才能讓自己快快長高呢?
小結(jié):影響長高的因素有很多,但是多加強營養(yǎng)、多運動,保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。
活動延伸:
在區(qū)角活動中讓幼兒繼續(xù)用正確的方式測量他人的身高,布置“成長快樂”的宣傳畫,請幼兒到中班和小班進行健康宣傳。
活動反思:
數(shù)學(xué)活動最大的特點就是與生活聯(lián)系。設(shè)計與幼兒密切聯(lián)系的事件,讓幼兒將自己生活中的知識帶到活動中,使幼兒感到無比的親切!绑w驗數(shù)學(xué)”是現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所倡導(dǎo)的,體驗是指參與特定的數(shù)學(xué)活動,在具體情境中初步認識對象的特征,獲得一些經(jīng)驗,是一種有認知、情感和行為參與的學(xué)習(xí)活動。體驗對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。兒童的智慧在他們的指尖上,整節(jié)活動幼兒動手操作,合作互動;通過形式多樣的游戲鞏固新知,形成能力,達到了教學(xué)目標(biāo),取得了較好的教學(xué)效果。
幼兒園中班教案7
活動目標(biāo)
1、了解簡單的預(yù)防感冒的知識。
2、學(xué)會擦鼻涕。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受,體驗身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗調(diào)查表。
2、教師制作一張大的經(jīng)驗調(diào)查表,水筆一支。
活動過程:
1、利用經(jīng)驗調(diào)查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。
師:你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?
幼兒講述,教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的`經(jīng)驗調(diào)查表上。
教師小結(jié):感冒了。我們會不舒服,會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒服。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因
師:為什么會感冒?
幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。
師:感冒了怎么辦?
幼兒談一談自己感冒時,爸爸媽媽是怎樣照顧自己的?
教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔)
教師小結(jié):當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時候,就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息。
3、教師讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識
師:你們感冒了覺得舒服嗎?我們怎樣預(yù)防感冒?
幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上
教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時候要及時增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和“板藍根”以增強抵抗力,預(yù)防感冒。
活動反思:
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導(dǎo)教育。
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