中班教案《花燈謠》

中班教案《花燈謠》

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班教案《花燈謠》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案《花燈謠》1

　　活動目標：

　　1.體驗作品中歡快的節(jié)日氣氛，學習有節(jié)奏地朗誦詩歌。

　　2.感受詩歌押韻的特點，能念準字音（姥、鬧、浩、搖）

　　3.喜歡自己動手制作花燈。

　　4.在理解詩歌的基礎(chǔ)上，嘗試續(xù)編詩歌。

　　5.萌發(fā)對文學作品的.興趣。

　　活動準備：

　　西瓜、金魚、飛機、火箭等花燈圖片

　　活動過程：

　　一、欣賞理解

　　1.教師出示“姥姥”：這是誰呀？。

　　2.重復提醒幼兒發(fā)準“姥姥”的字音。

　　3.姥姥的手特別能干，她會做花燈，鬧云霄，她做了什么花燈呢？

　　4.師逐一出示（西瓜燈、小兔燈、金魚燈、飛機燈、火箭燈），幼兒練習朗誦。

　　5.姥姥作樂這么多的燈，一同鞠躬謝謝姥姥。

　　二、完整地學習詩歌

　　1.老師把這許多燈連起來，還是一首花燈謠，想聽嗎？

　　2.師完整地朗誦一遍。

　　3.什么是“謠”？

　　4.花燈謠里說了什么？（幼兒看著圖片一起朗誦2-3遍）5.師特別提醒一些字的讀音。

　　三、談?wù)劯惺?/p>

　　1.朗誦著首詩歌的時候，你的心情怎樣？

　　2.你最喜歡哪一只花燈？為什么？

　　3.你還看見過其他的花燈嗎？

　　四、欣賞電腦圖象

　　1.看到了這么多美麗的花燈，你們想自己來制作花燈嗎？

　　2.幼兒設(shè)計制作花燈。

　　教學反思：

　　本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的節(jié)日氛圍。但是由于我們的孩子很少見過花燈展。因此活動環(huán)節(jié)一中我將“帶領(lǐng)幼兒欣賞花燈改為利用幻燈的形式讓幼兒觀察、欣賞花燈。

中班教案《花燈謠》2

　　活動目標

　　1、體驗作品中歡快的節(jié)日氣氛，學習有節(jié)奏地朗誦詩歌。

　　2、感受詩歌押韻的特點，能念準字音（姥、鬧、浩、搖）

　　3、喜歡自己動手制作花燈。

　　活動準備

　　花燈圖片-西瓜、金魚、飛機、火箭等

　　活動過程

　　一、欣賞理解

　　1、教師出示“姥姥”：這是誰呀？。

　　2、重復提醒幼兒發(fā)準“姥姥”的字音。

　　3、姥姥的手特別能干，她會做花燈，鬧云霄，她做了什么花燈呢？

　　4、師逐一出示（西瓜燈、小兔燈、金魚燈、飛機燈、火箭燈），幼兒練習朗誦。

　　5、姥姥作樂這么多的'燈，一同鞠躬謝謝姥姥。

　　二、完整地學習詩歌

　　1、老師把這許多燈連起來，還是一首花燈謠，想聽嗎？

　　2、師完整地朗誦一遍。

　　3、什么是“謠”？

　　4、花燈謠里說了什么？（幼兒看著圖片一起朗誦2-3遍）

　　5、師特別提醒一些字的讀音。

　　三、談?wù)劯惺?/strong>

　　1、朗誦著首詩歌的時候，你的心情怎樣？

　　2、你最喜歡哪一只花燈？為什么？

　　3、你還看見過其他的花燈嗎？

　　四、欣賞電腦圖象

　　1、看到了這么多美麗的花燈，你們想自己來制作花燈嗎？

　　2、幼兒設(shè)計制作花燈。

　　花燈謠

　　好姥姥，手兒巧，做花燈，鬧元宵。

　　西瓜燈，小兔燈，金魚兒燈尾巴搖。

　　飛機燈，給寶寶，火箭燈，給浩浩，

　　寶寶樂，浩浩笑，一同鞠躬謝姥姥。

中班教案《花燈謠》3