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《22跑進家來的松鼠》第一次研磨教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎?以下是小編整理的《22跑進家來的松鼠》第一次研磨教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等。
3、理解課文內(nèi)容,體會作者對松鼠的喜愛之情,激發(fā)學(xué)生愛動物、愛自然。
【教學(xué)重難點】
1、感受松鼠的可愛,體會作者對松鼠的喜愛之情。
2、領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達(dá)喜愛之情的方法。
【課時劃分】
一課時。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)流程與設(shè)計意圖】
一、導(dǎo)入新課
1、激情導(dǎo)入,感受松鼠(出示松鼠在森林里活動的圖片)。同學(xué)們,看,這個在森林里跳上跳下的小精靈是什么?請用一個詞語概括一下松鼠的特點。
2、設(shè)置疑問,導(dǎo)出課題。松鼠是生活在森林的小精靈,如果有一天它突然跑到我們家中來了,那將是一番怎樣的情景呢?今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)第22課——《跑進家來的松鼠》,再次認(rèn)識小松鼠。(板書課題)
二、讀閱讀提示,自擬學(xué)習(xí)提綱。
過渡:本課是略讀課文,主要通過大家自學(xué)來完成,我們先來閱讀“閱讀提示”看看,本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?
1、讀提示明確學(xué)習(xí)任務(wù):
①松鼠在“我”家做了哪些事?
②你從中體會到了什么?
2、指導(dǎo)擬定自學(xué)提綱:現(xiàn)在目標(biāo)已經(jīng)明確了,大家想通過什么方法來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?(學(xué)生自擬定,老師相機指導(dǎo)。)
預(yù)設(shè):
①通過讀全文,掃清障礙,②快速調(diào)閱讀課文,找出課文講述了幾件事,朗讀相關(guān)語句,并用自己的話概述事件內(nèi)容。
、劾首x質(zhì)疑寫體會。
、芙涣饔懻摚ハ嘟庖蓡l(fā)。
(由學(xué)生自擬學(xué)習(xí)提綱,體現(xiàn)了他們主體地位,同時對于自己擬定的提綱,學(xué)生更愿意主動去實施。)
三、閱讀文本體會情感。
1、學(xué)生根據(jù)提綱自學(xué)課文,組內(nèi)交流,組長記錄要點。
2、檢查自學(xué)情況全班交流。
、偎墒笤谖壹易隽四男┦拢浚▋涠Z、晾蘑菇、墊窩)
、谀銖闹畜w會到了什么?
過渡:可見松鼠在我們一家人的心里是多么重要!它已經(jīng)成為我們家的一分子,它不見了,我們一家心理空落落的,多么舍不得松鼠。
四、總結(jié)全文,領(lǐng)悟表達(dá)方式
1、教師小結(jié):正因為我們喜愛松鼠,所以,松鼠在我們眼里是可愛的;正因為我們喜愛它,所以即使它做了令人哭笑不得的事情,我們也不忍心責(zé)備它;正因為我們喜愛它,所以面對它的失蹤,我們四處尋找,心里空落落的;正因為我們喜愛它,把它當(dāng)成家里的一分子。因此這只松鼠也把我們家當(dāng)成自己的家。小松鼠和我們一家相處得多么和諧。〈藭r此刻,我真想說:“和諧一家親”
2、領(lǐng)悟表達(dá)方式
本文通過幾件有趣的事情,來寫松鼠的可愛,來表達(dá)我們對松鼠的喜愛之情。
五、拓展延伸
1、出示人與動物和諧相處的圖片資料,讓學(xué)生感受人與動物和諧相處的美好。
2、說說你與動物是如何相處的,學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法,并學(xué)著寫一寫你和動物相處的真情故事。
師總結(jié):我們?nèi)祟惡蛣游锒际谴蟮貗寢尩暮⒆樱瑒游锸俏覀兊呐笥,我們要與動物和諧相處,讓我們關(guān)愛動物,善待動物,從現(xiàn)在做起,從我們做起
板書設(shè)計
22 跑進家來的松鼠
儲備冬糧
晾曬蘑菇
叼物墊窩
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