中班科學活動《誰的尾巴最神奇》

時間：2024-01-16 07:57:07 教案我要投稿

中班科學活動《誰的尾巴最神奇》

　　一、活動目標：

　　1、在看看、猜猜、想想的過程中認識各種動物的尾巴

　　2、鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象，能發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。

　　3、幼兒能大膽地說出自己的想法。

　　二、活動準備：

　　1.課件：猜猜我是誰。

　　2.情景設(shè)置：樹林

　　3.動物和動物尾巴的圖片，動物胸飾人手一份，幼兒游戲音樂CD等。

　　4.家長與幼兒一起收集有關(guān)動物的圖片，積累一些的動物尾巴的知識。

　　三、活動過程：

　　1、看一看，猜一猜，想一想

　　1）師：最近，我們一直在和動物交朋友，現(xiàn)在，有幾只小動物想和大家捉迷藏，請你們猜猜它們是誰？

　　2）課件：教師引導(dǎo)幼兒進行觀察。

　　3）師：你們發(fā)現(xiàn)這些小動物都有什么？（尾巴)

　　它們的尾巴是什么樣子的呀？（幼兒自由講述）

　　2、說一說

　　1）師：那邊樹林里還有許多小動物想和你們玩捉迷藏的游戲呢？你們快去找找吧。（幼兒尋找小動物）

　　2）師：你找到了哪個動物朋友？你發(fā)現(xiàn)的動物的尾巴是什么樣子的？

　　3）有一個小動物的尾巴不小心給弄斷了，這可怎么辦呀？（幼兒自由講述）

　　4）師：原來這個小動物是壁虎呀！你們知不知道壁虎的尾巴斷掉了還可以長出來的。壁虎在遇到危險的時候，它會把尾巴弄斷逃跑，從而保護了自己不被傷害。

　　5）師：小壁虎的尾巴神奇不神奇呀？

　　6）師：今天，你們認識了這么多動物朋友的尾巴？那個小動物的尾巴最神奇呢？

　　7）師：動物朋友找到了自己的尾巴可高興了，我們和它們一起慶祝一下吧

　　四、活動總結(jié)：

　　教師根據(jù)幼兒今天的表現(xiàn)，給予恰當?shù)脑u價，鼓勵和表揚在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。

【中班科學活動《誰的尾巴最神奇》】相關(guān)文章：