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花樣玩梯子大班健康教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的花樣玩梯子大班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)主動(dòng)嘗試探索梯子的不同玩法,發(fā)展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。
2、喜歡參加體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹梯三根(竹梯兩端分別用海綿紙包裹扎緊,竹梯表面無(wú)尖刺,確;顒(dòng)安全),音樂(lè)、輪胎、墊子、紅花。
活動(dòng)過(guò)程:
一、做好活動(dòng)準(zhǔn)備,熱身練習(xí)。
1、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)。
2.將三根竹梯擺到活動(dòng)場(chǎng)地相應(yīng)位置。請(qǐng)孩子們先說(shuō)說(shuō):梯子平時(shí)是做什么用的?自己在哪里見(jiàn)過(guò)?
幼:工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈,消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火,農(nóng)民伯伯用來(lái)上房頂拿東西。竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用,我們還可以在上面玩。
二、嘗試用各種方法通過(guò)梯子。
(一)教師出示梯子,平放在地面上。
1.師:“請(qǐng)小朋友想辦法過(guò)這個(gè)梯子,看誰(shuí)過(guò)梯子的辦法和別人不一樣!保延變悍殖扇M,每組一個(gè)梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經(jīng)過(guò)。
2.教師在孩子玩的過(guò)程中,從旁指導(dǎo),關(guān)注孩子們過(guò)梯子的不同玩法。
3.哨響游戲暫停,請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黑色站位線上,鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
平衡走(梯子中間、橫梁走、兩側(cè)走、倒著走),爬
跳(單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳)
4.再次游戲,嘗試沒(méi)有玩過(guò)的方法,繼續(xù)探索新的玩法。
三根梯子組合在一起嘗試多種玩法,平衡走、跳、爬等多種玩法
三、游戲:敢于嘗試新的挑戰(zhàn)
四個(gè)輪胎疊一起架上梯子,放三組,鼓勵(lì)幼兒勇敢,大膽攀爬梯子后從高處跳下來(lái),在活動(dòng)過(guò)程中給予鼓勵(lì),比賽看哪個(gè)組比較快。
四、放松活動(dòng)
隨著緩慢的音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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