- 相關推薦
小班疊襪子教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班疊襪子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。
2、體驗相互合作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
襪子的圖片、音樂《風的聲音》《找朋友》《bar bar bar》（舞蹈音樂）桌子兩張墊子若干
活動過程：
一、談話導入
1、提問：小朋友們，你們的鞋子里藏了什么呀？
2、小朋友們真聰明，鞋子里藏的是小腳，小腳上穿著漂亮的襪子。
3、介紹一下自己的襪子。（請個別小朋友脫下一只鞋，觀察自己腳上的襪子）
二、各種各樣的襪子
1、出示襪子圖片，小朋友們看，老師這里也有很多好看的襪子。
2、認識各種款式的襪子，觀察襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。（兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等）
三、講述故事
1、天氣真好，外面陽光明媚，照在身上暖洋洋的。這天，熊媽媽洗了好多襪子，洗完了將襪子一雙雙晾了出去。（出示圖片）晾好之后熊媽媽就出去買菜了�？墒牵銈兟�，這是什么聲音？（播放刮風聲）噢！刮來一陣大風，把熊媽媽的襪子都吹掉了。（出示空的晾衣繩圖片）
2、老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了，就是有點亂，老師想請小朋友們幫助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。（幼兒自由整理、配對）
3、小朋友們真棒，老師替熊媽媽感謝你們哦！
四、襪子找朋友
1、現(xiàn)在老師想看一看小朋友自己腳上的襪子，請小朋友們都脫下鞋子，給老師看看你們漂亮的小襪子吧。（幼兒坐墊子上脫鞋）
2、咦！你們看看，自己腳上的襪子穿的合適嗎？有小朋友的襪子怎么跑到別人腳上去了？這樣吧，用你們明亮的小眼睛去找一找你的另一個襪子朋友吧，然后和小伙伴換回來。（播放"找朋友"音樂）
五、跳跳舞
1、小朋友們終于找回了自己的襪子朋友，現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧！準備好了嗎？我們的小腳要跳舞了哦。（播放音樂，師幼共同舞蹈）
2、穿上我們的鞋子，一起到戶外去跳舞吧！
活動反思：
我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。