小班教案
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動名稱:兒歌《新年》
活動目標:
1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的`帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動準備:
兒歌《新年》,新年錄像
活動過程:
一、經(jīng)驗交流價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。
三:學習兒歌價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。
四:延伸活動:互相拜年價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。
小班教案 篇2
一、導(dǎo)入新課
我們生活在一個五彩繽紛的世界,在許許多多漂亮的顏色中,你喜歡哪一種?為什么呢?在美麗的色彩世界里,還發(fā)生著有趣的故事。想聽嗎?(講故事《小藍和小黃》)。你喜歡小藍和小黃嗎?喜歡這個美麗而又奇妙的色彩世界嗎?那就和我一起開始今天的探索體驗之旅:黃色和藍色的畫。(板題)
二、感受色彩
活動一:生活中的黃色和藍色。
1.聯(lián)系生活找黃色藍色
師:孩子們,一年四季,天南地北,黃色、藍色家族無處不在,課前,你們尋找到了黃藍這兩大家族的成員了嗎?舉起來大家看一下,哇真多呀!有個同學告訴我,他發(fā)現(xiàn)了一個很大很大的藍色家族成員,卻沒法拿來跟大家分享,你猜猜的是什么?
師:孩子們,這些黃色,藍色家族的成員顏色是一模一樣的嗎?你發(fā)現(xiàn)什么?2.認黃色、藍色
師:你能從你的彩筆里挑出黃色家族和藍色家族的成員嗎?你能叫出那哪些黃色或藍色家族成員的名字?
活動二:感受黃色
。1)師:孩子們真了不起!能叫出那么多黃色、藍色家族成員的名字。孩子們,今天啊老師也為大家?guī)碓S多由這兩大家族組成的畫面,想看嗎?好,請坐端正,我們一起來欣賞這美麗的畫面!
。2)認識不同深淺的黃色帶給我們的情感體驗。生邊看邊談感受。清晨,太陽娃娃在海水里洗了個澡,把金色的光芒灑滿大地,灑在我們的身上,讓我們感覺到——(明亮,溫暖)秋天來了,山林披上了美麗的衣裳,變得色彩斑斕,讓人一望上去就覺得——(心情明朗起來)你瞧,這一大片金燦燦的玉米,讓你感受到了——(成熟的色彩,豐收的喜悅)還有這一叢美麗的郁金香,它奪目的色彩會讓你感覺——(熱情,生機勃勃)
師:是啊!正如剛才你們說的那樣,黃色家族讓我們感受著明亮,成熟、溫暖、熱情。(板書:暖)一年四季中,哪個季節(jié)可以用黃色來代表?對,黃色,預(yù)示著秋天的到來,也象征著豐收的喜悅。
活動三:品味藍色
。1)師:孩子們,藍色也是一種很美麗的顏色,它帶給我們的又是什么樣的感覺?我們一起去品味一下。孩子們,坐正安靜,眼看大屏幕。(音樂器,藍色圖片起---最后定格在一張畫面上)
。2)小組交流
師:孩子們,和你的同桌說一說,你最喜歡哪幅畫,你都感受到了什么?(3)全班交流師:孩子們,請匯報一下你的收獲。(安靜、清爽、寒冷、優(yōu)雅)(因為藍色首先給人涼爽的感覺,所以又稱為冷色。教師并板書:冷)
討論:這些畫為什么被稱為黃色的畫或者藍色的畫?你是怎么理解的?
。ǘ┬蕾p色彩
師:在畫家的筆下黃色和藍色描繪的是什么?(1)欣賞凡高《向日葵》
師:在畫家凡高的筆下黃色就是絢麗的《向日葵》。同學仔細看看,畫面上哪些地方運用了黃色?這么多的黃顏色,卻并不顯得一塌糊涂,并且非常醒目,你知道是為什么嗎?
。ㄉ顪\不同,色調(diào)豐富,從深橙色,一直到熒光黃都有,尤其是主體和背景之間的深淺對比,顯得非常有層次。)(點綴深紫圓環(huán)和綠色花梗,更醒目)。
師:正是這些使原本普通的向日葵變得生機勃勃。也正是這些黃色歌頌著向日葵不怕烈日當空不畏狂風驟雨,永遠向著太陽向著美好的明天!孩子們你們愿意做一朵不向困難折服的向日葵嗎?為我們的.這份堅強,這份勇氣鼓掌!(2)欣賞東山魁夷的畫
師:在畫家東山魁夷的筆下藍色是什么?
生:(師引導(dǎo):藍色是一灣清澈幽藍的湖水,藍色是一片靜靜的樹林,藍色是畫家對至真、至善、至美生活的向往。)(3)欣賞學生作品
師:畫家用黃色和藍色譜寫著生命的贊歌。在小畫家的筆下黃色和藍色又譜寫著什么?我們一起來欣賞小畫家的畫。
三、運用色彩
(1)師:看了同齡小伙伴的畫,你想說什么?想不想用你手中的筆來創(chuàng)作出自己獨特的作品呢?生:想
師:那,心動不如行動!不過,在行動之前,我想給大家一點溫馨提示哦!(出示畫面,教師簡要講解)
師:孩子們,明白了嗎?好了,行動吧。▽W生自由畫,教師巡回指導(dǎo))(2)作業(yè)評價
1、小組互評:孩子們真能干!老師觀察到,大家既認真又用心,所以許多畫面非常漂亮。下面請每個小組里的幾位同學先各自說說自己是怎么構(gòu)思的,再互相評一評,誰的畫色彩豐富有層次,誰的畫構(gòu)思巧妙有創(chuàng)意。
2、全班欣賞較好作品,并讓他說說自己的構(gòu)思,鼓勵學生。教師收藏優(yōu)秀作業(yè)。(畫面清爽,色彩鮮艷,線條流暢,想象豐富,涂色均勻,想象豐富,形象生動,造型活潑可愛,富有表現(xiàn)力)
四、拓展色彩
師:我們再來觀賞藝術(shù)家們是如何運用黃色和藍色美化人們生活的。課件播放建筑、居室布置、園林、商品包裝等。(邊播放邊講解)結(jié)束語:藝術(shù)家們創(chuàng)造性地運用了黃色和藍色,美化了我們的生活,陶冶了人們的情操,凈化了我們的心靈,提高了人們的生活質(zhì)量。同學們,如果你熱愛生活,就請嘗試著用美麗的色彩去裝扮自己身邊的環(huán)境吧,讓我們共享精彩,快樂生活!
這節(jié)課就上到這里,同學們再見!
小班教案 篇3
活動目標:
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸;顒訙蕚洌
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程:
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的`禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動活動延伸:
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動反思:
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
幼兒園小班兒童節(jié)教案篇2
一年一度的兒童節(jié)來臨了,今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開展系列慶;,為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想:
通過開展慶祝"六一"系列活動,幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題:童心向黨 快樂成長。
三、活動目標:通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動對象:全班幼兒及家長
五、活動時間:20xx.5.3-20xx.5.27
六、活動地點:小三班活動室、塑膠廣場。
七、活動準備及內(nèi)容:
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。(時間:5.3-5.6)
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)
八.活動反思 ;使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
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