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《我們的學校亞克西》音樂教案
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《我們的學校亞克西》音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我們的學校亞克西》音樂教案1
我們學校亞克西教材：《我們學校亞克西》是一首具有濃郁新疆風格的兒童歌曲，歌曲中運用了大量的前十六后八節(jié)奏，歌曲內(nèi)容表達了學生對學校和老師的熱愛之情。
教學目標：
1、知識與技能：通過學習歌曲，了解新疆歌曲的節(jié)奏風格并根據(jù)簡單的新疆舞步編創(chuàng)動作。
2、過程與方法：通過聆聽感受使學生在感悟認識的基礎(chǔ)之上主動構(gòu)建知識，進行歌曲的學習與創(chuàng)編。
3、情感態(tài)度與價值觀：對學生進行愛師愛校的教育。
教學重、難點：前十六后八節(jié)奏的學習與掌握并進行運用。教學方法：欣賞法、講授法、律動法。
學生學法：在感受的基礎(chǔ)之上自主構(gòu)建知識，另外，我還運用多媒體手段輔助教學。
教學過程：為了完成教學目標，解決重難點，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)的教學過程。
1、組織教學：師生互談對新疆的.了解，乘坐小火車出行。
2、欣賞視頻《新疆亞克西》使學生從直觀上對新疆有所了解，進入學習氛圍。
3、農(nóng)場節(jié)奏練習：解決前十六后八節(jié)奏難點。
4、聆聽感受《我們學校亞克西》找出前十六后八節(jié)奏型，按節(jié)奏讀歌詞。輕聲歌唱，發(fā)揮學生的自主性，基本上完成歌曲的學習。
5、教唱：師彈琴糾正學生歌唱錯誤的地方，使學生完全學會歌曲。
6、拍手伴奏：讓學生在歌曲每句結(jié)尾處打出前十六后八的節(jié)奏型，主要檢測他們對此節(jié)奏的運用能力。
7、舞蹈編創(chuàng)：邀請對新疆舞蹈有所了解的學生講解新疆舞的基本動作并作示范，引導學生進行舞蹈動作的簡單編創(chuàng)，并進行表演。注重學生的個性與全體性。
8、綜合表演：集歌唱、伴奏、舞蹈進行綜合表演，小結(jié)學習成果。培養(yǎng)學生的合作能力。
9、歌詞創(chuàng)編：創(chuàng)編新歌詞，拓展學生創(chuàng)編的能力，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力。
10、總結(jié)：格里學生用實際行動使得學校真正亞克西起來，對其進行情感教育，達到情感態(tài)度與價值觀的教學目標。
《我們的學校亞克西》音樂教案2
教學目的：
1、指導學生很有感情的演唱歌曲《我們學校亞克西》，感受新疆的歌曲風格。
2、通過讀、拍、唱x x x這一節(jié)奏，使學生認識并掌握這一節(jié)奏。
3、通過演唱歌曲、律動、歌表演，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，使學生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。
教學重點、難點：
1、x x x節(jié)奏的讀、拍、唱的練習。
2、感受新疆歌曲活潑風趣的風格特點。
教具準備：
鋼琴、錄音機、歌片、等。
教學過程：
一、 情景導入
隨老師的.節(jié)奏火車走進教師
師：同學們好，歡迎回到音樂課堂，想搭上老師的節(jié)奏火車去旅游？（想）那就快快跟上我的節(jié)奏火車，千萬別掉隊了。
x x x x x | x x x x x |
師：停！咱們的第一站到到了，你們聽是什么在歡叫啊？
二、寓教于樂
1、拍一拍（出示童謠卡片）
咯咯噠 咯咯噠 |母雞 下蛋| 啦 0|
咯咯噠 咯咯噠|母雞 下的蛋 | 真是 大 ||
師：你們猜這是什么地方呀？對呀！是養(yǎng)雞場，我們也來模仿雞的語言，和它們一起慶祝吧�。▽С龉�(jié)奏 xxx ）
注意：要求讀拍 xx 時要重些， x要輕些。
師：我們要跟母雞說再見了，快踏上節(jié)奏火車，我們看看下一站到什么地方。
2、聽一聽
師：聽，我們到的第二站是什么地方
�。ǚ配浺簦瑤熡梦璧竸幼魈崾荆�
生：新疆
師：同學們真聰明！歡迎你們來到新疆，同學們亞克西！
（解說亞克西是新疆的語言，是“好”的意思）
師；聽一聽他們在唱什么并說出歌詞大意和情緒。
�。ǔ鍪靖柙~）
3、念一念
�。�1）讓學生找出節(jié)奏 xxx ，聽到 xxx 節(jié)奏時就舉手，并念出來。
（2）按節(jié)奏念歌詞
4、唱一唱
�。�1）隨琴視唱歌譜
�。�2）試著跟琴小聲哼唱
（3）處理歌曲
讓學生找出自己覺得最難唱的地方，大家來唱一唱
要的活潑風趣，用中速演唱
（4）演一演、敲一敲
請幾個同學當舞蹈老師教動作
用打擊樂器為歌曲伴奏
三、編創(chuàng)歌詞
四、載歌載舞
五、下課
學生伴隨音樂唱著跳著走出教室。
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