大班教案
作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班教案9篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
【活動設計】
鴨子騎車？這可真是一個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。本堂活動的設計，是想讓孩子充分享受繪本帶來的閱讀快樂，并鼓勵孩子細心觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)畫面表達的意思，并放飛大膽想象的翅膀，享受閱讀帶來的樂趣，同時也能明白只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅。
【活動目標】
1、理解故事內容，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。
2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信夠勇敢就一定能夠獲得成功。
【活動準備】PPT。
【活動過程】
一、突發(fā)奇想的鴨子。
價值取向：導入故事，激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的`鴨子？
2、猜測鴨子瘋狂的原因。
過渡：究竟鴨子騎車的這個想法能否實現(xiàn)，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農場轉一天吧！
二、勇于嘗試的鴨子。
價值取向：仔細觀察角色的表情，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。
1、母牛。
�。�1）猜測母牛的想法：母牛心理是怎么想的？
�。�2）猜測鴨子的想法：你們覺得鴨子會放棄嗎？
小結：真是一只自信的鴨子，面對母牛的反對，鴨子毫不理會，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。
2、綿羊
�。�1）觀察畫面猜測：綿羊也許會對鴨子說些什么？
�。�2）猜測鴨子的想法：這時鴨子會放棄嗎？
小結：真是一只勇敢的鴨子，雖然騎車也許會摔傷，但是鴨子不害怕，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。
3、母雞
（1）觀察畫面：母雞怎么了？它在害怕些什么呀？
�。�2）討論：鴨子會怎么說呢？
小結：真是一只自信的鴨子，騎自行車的時候既能不讓自己摔傷，還能照顧到行人的安全實在不是一件簡單的事情。
4、老鼠
老鼠現(xiàn)在心里也有一個瘋狂的想法，猜猜看老鼠想干嗎？
小結：是呀，老鼠在鴨子的帶動下，它也想成為一個自信勇敢的小老鼠。
三、獲得成功的鴨子
價值取向：感受只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅。
1、觀察畫面：動物們全都瞪大了眼睛，他們想做什么呢？
小結：所有的小動物們都在一起騎自行車了，他們異口同聲地說：“鴨子，你的主意真棒！”
2、提問：為什么一開始大家都不贊成鴨子騎車，現(xiàn)在卻又都在騎車了呢？
小結：我們小朋友在平時的生活中，也要像鴨子一樣做事堅持到底就會獲得成功。
大班教案 篇2
活動目標：
1、幼兒通過打擊各種生活用品，懂得不同質料的東西敲擊后會發(fā)出不同的聲音的道理。
2、學習動作表示節(jié)奏樂中的休止，培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感受力和表現(xiàn)力。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
鐵盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不銹鋼盆6只，節(jié)奏條4條。
活動過程：
一、導入
師：小朋友今天大3班來了幾位新朋友，想知道他們是誰嗎？閉上眼睛，聽一聽？（分別敲擊杯子、盆子、碗）
師：○ ××|○ ××|×× ××|×－
你聽 你聽 誰在 唱歌 呀
我聽 我聽 小碗 在唱 歌
師：今天我們來了這三位朋友，它們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）為什么？
小結：不同材料做成的東西敲擊后發(fā)出了不同的聲音，我們就請這三位朋友來唱歌。
怎么唱，你們知道嗎？
二、幼兒分組嘗試
1、師：桌子有小碗、小盆與生活中常用的'物品，還有一根節(jié)奏，請你用這些東西正確地敲出這些節(jié)奏。來，去試一試。
2、幼兒自己嘗試。師：如果你們一小組覺得困難，請你們大膽地去尋求老師的幫助。
3、師：請小朋友拿著你的東西坐好，把東西放在椅子下面，誰來告訴我，你們一小組打的那一條節(jié)奏。
4、師：等等，我突然有個問題。“這兒怎么有那么多的○”，這是什么意思？
5、師：噢，明白了，請你試試吧。（幼兒分條打節(jié)奏，幼兒學一學）
6、師：打得不錯，能把這四條節(jié)奏連起來嗎？試一試。
幼兒將節(jié)奏條連起來打。
三、利用肢體語言，表現(xiàn)節(jié)奏
師：小朋友，請你們仔細看一下，老師是怎么打這個節(jié)奏的。我在哪些地方做了哪些動作？
師表演，在休止的地方用扭腰表示。
師：你們想用這樣的方式試一試嗎？（幼兒自由表演）
請個別幼兒進行表演，其他幼兒進行評價。
四、總結
師：你們覺得這樣的活動有趣嗎？還想玩嗎？下課以后，自己和朋友一起再玩一玩。
活動反思：
在活動開始，我直接給幼兒呈現(xiàn)打擊樂器，讓幼兒通過兩次擊打，發(fā)現(xiàn)隨意的擊打和在音樂伴奏下的敲擊之間的不同，接著復習各種幼兒自己打出的節(jié)奏，既充分引導孩子體驗了節(jié)奏中蘊含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒由以往按老師出示的節(jié)奏譜合奏轉變?yōu)榘醋约簞?chuàng)造的節(jié)奏型演奏，自主性得到充分發(fā)揮，體驗到了成功的喜悅。
大班教案 篇3
一、生活活動：
1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。
2.進餐：提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水，以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。
二、活動區(qū)活動：
1.合作天地:搭建“未來小學校”
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。
3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學習簡單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學實驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）
5.奇妙的數(shù)：進行加減法的練習。
6.開心一課：情景表演“小學�！薄�
7.表演區(qū)：自編舞蹈。
重點指導：
1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學”提醒幼兒學校里應有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學會多動腦筋。
三、教育活動：
�。ㄒ唬┗顒用Q ：主題活動-《我要上學去》之數(shù)學‘奇妙的數(shù)’
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1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復習10以內數(shù)的`加減運算訓練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。
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1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。
4、10以內加減法的練習題活動卡。
�。ㄋ模┗顒舆^程：以游戲的形式進行。
游戲：
一“把小汽車開回停車場”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學題，但必須題的結果與大樹身上的號碼一致。
三“組裝機器人”
出示“機器人”復習圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機器人”。
結束：“機器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動：
目標：
1、加強幼兒體能訓練。
2、練習幼兒身體協(xié)調性。重點指導：加強幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
大班教案 篇4
活動目標：
1、欣賞不同卷發(fā)造型的美，并嘗試使用折、卷、擰等多種方法制作造型多樣的卷發(fā)。
2、通過共同制作與分享成果體驗創(chuàng)作發(fā)型的樂趣，感受合作成功帶來的愉悅。
活動準備：
1、材料準備：各種顏色和質地的紙條、籃球、浴帽、發(fā)型范例、剪刀、雙面膠、發(fā)型秀VCD、圖片及合適走臺步的音樂
2、經驗準備：幼兒在班級中進行過理發(fā)店的游戲；在音樂表演區(qū)內表演過走臺步。
活動過程：
一、播放發(fā)型秀VCD及發(fā)型圖片，引導幼兒欣賞、討論卷發(fā)造型的特點？
教師提問：模特們在展示什么？他們的發(fā)型是什么樣的？卷發(fā)發(fā)型是怎么做出來的？
二、以“發(fā)型秀”的形式出示教師制作的成品范例，引導幼兒探索制作卷發(fā)發(fā)型的方法。
１、教師提問：你認為這些卷發(fā)是怎么變出來的？用了哪些材料？
２、幼兒自由探索各種制作卷發(fā)的.方法。
�。场⒂變航涣髯约褐谱骶戆l(fā)的方法。
三、游戲：發(fā)型師
１、介紹材料：浴帽，色紙，雙面膠等。
�。病⒂變涸O計發(fā)型并鼓勵有共同目標的幼兒合作制作發(fā)型。
四、發(fā)型展示。
１、做好發(fā)型的幼兒可以將卷發(fā)戴上，相互欣賞。
２、幼兒輪流進行表演。
大班教案 篇5
活動設計背景
由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，生活中缺乏和他人合作的意識，為了提高孩子的合作意識安排本次活動，旨在讓幼兒在活動中探索與同伴的合作方法。
活動目標
1、在游戲中探索與同伴的.合作方法。
2、喜歡合作，有一定的集體意識。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學重點、難點
培養(yǎng)幼兒的合作意識，使他們積極的參與活動。
活動準備
報紙若干、紗巾若干（紅黃兩色）、地形圖、長繩兩條、鉆圈四個、平衡木四個
活動過程
今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
一、踩報紙游戲
1、請四個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說“開始”，你們就把報紙對折，然后四個人一起站在報紙，比一比那組最快，聽清楚了嗎?
2、請小朋友說說剛才是怎樣和小朋友合作的，用了什么好辦法?
3、二次玩游戲，提醒幼兒動腦筋想想有什么好辦法。
二、闖關游戲
1、想不想再玩一個游戲？這次我們一起在玩一個更精彩的游戲——闖關游戲。先要兩個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然后再一起走回來。
2、請幼兒一起合作布置場地。
3、請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關（教師指導幼兒觀察）。
4、請幼兒說說怎樣和好朋友一起闖關，用了什么好辦法？
5、請紅隊黃隊各站一邊，進行接力賽（2次）。第一次結束后，請小朋友說說怎么會贏（輸）的。
6、今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？和朋友合作真快樂！
三、請幼兒一起合作收歸器械。
教學反思
這一活動以游戲的形式進行，我為他們提供了一個寬松、自由的氛圍，讓他們通過踩報紙和闖關游戲尋找、探索合作的好辦法，即要步調一致才能配合好。但對幼兒來說，需要在反復的、不斷地練習中才能體味合作的要領，所以在以后的游戲中繼續(xù)設計一系列有關合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，體驗成功、體驗快樂、體驗成長。
大班教案 篇6
一、葵花飛盤
材料：薯片罐兩個，透明膠帶。
做法：
1、從薯片罐罐口一頭向罐底剪，剪成同樣大小的六根或七根豎條，將豎條修剪成5－8厘米長的花瓣，并壓扁成葵花狀。
2、把兩個剪好的葵花花盤彩色面朝外相對合攏。花瓣對齊，用透明膠帶固定住，葵花飛盤就做成了。
玩法：
向空中投擲，玩飛盤游戲，還可作為器械操的器具。
二、會飛的小金魚
材料：薯片罐，即時貼，彩色布條。
做法：
1、將薯片罐去底，斜切成兩段，邊緣要光滑。
2、用紅色即時貼在圓的一頭封邊，做成小金魚的嘴巴。
3、用即時貼剪出小金魚的眼睛，對稱地貼在薯片罐一頭的兩邊。
4、將彩色布條用膠帶或線釘在斜切面的后部，做小金魚的尾巴。
玩法：將小金魚扔向天空，漂亮的小金魚就飛出去了。
三、走樁
材料：高低不同的薯片罐若干，透明膠帶。
做法：
將同樣高的三個著片罐放在一起，用透明膠帶纏緊，用同樣的方法做成若干個高低不同的樁。
玩法：
1、走樁，起初走同樣高的樁，以后增大難度，把高低不同的樁放在一起，訓練幼兒的平衡能力。
2、練習障礙跑，將樁間隔擺放做成障礙，幼兒繞著樁或跨越跑。
四、毛毛蟲
材料：薯片罐若干，木珠若干，線繩若干，即時貼，細鐵絲一根。
做法：
1、將薯片罐截成5厘米長的圓筒，圓筒兩頭用準備好的薯片罐蓋子蓋好。
2、在薯片罐的左右兩側鉆孔，穿進線繩，在線繩的兩頭系上木珠，做毛毛蟲的腳。
3、在各段薯片罐的蓋子功底部穿孔，用線繩將它們穿起來，做成毛毛蟲的'身體。
4、在第一個薯片罐上，將用彩色即時貼剪成的毛毛蟲眼睛貼好，用鋼鐵絲兩頭繞兩個木珠，做成毛毛蟲的觸角。
玩法：在毛毛蟲的頭上系一條線繩拖著玩，拖的時候，毛毛蟲的身體會彎彎曲曲地蠕動。此游戲適合托小班幼兒。
五、門球
材料：線繩若干、薯片罐三個、小木棒或小竹棍一根、粗鉛絲一根。
做法：
1、用線繩互相交叉打結做成網狀。
2、將繩網左右兩邊與兩個著片罐相連，做成球網（在薯片罐內裝滿沙子可使薯片罐立得更牢、更穩(wěn)）。
3、將一個薯片罐兩邊鉆孔，用粗鉛絲穿過去彎成弧狀并攏合股，將合股的鉛絲插在竹棍里或綁在木棒上固定，做成門球棍。
玩法：
1、用門球棍輕輕擊打海洋球，將球打進球網。
2、用門球棍推動小皮球，做趕小豬的游戲。
大班教案 篇7
美術活動：
未來的橋
活動目標:
1、能選擇自己喜歡的方法設計未來的橋。建構橋、廢舊物制作橋、繪畫橋、泥工制作橋，海報畫橋。
2、能大膽在集體面前介紹自己的作品。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:
1、 多種廢舊物盒子、瓶子、橡皮泥、火柴棒、舊報紙等。
2、 范例幾幅。
活動過程:
（一） 引起興趣
1、前幾天我們認識了各種各樣的橋，知道了各種橋的'用途，今天請你們來當小小設
計師，設計未來的橋，好嗎？
2、 小朋友想一想，你想設計怎樣的橋呢？用什么材料做呢？（幼兒相互講述。）
3、請個別幼兒講述。
�。ǘ⒂變鹤赃x材料制作。
1、老師介紹設計未來的橋的形式。
（1）大型積木建構。
（2）用橡皮泥制作。
（3）繪畫設計。
（4）廢舊物品制作。
（5）在海報上用顏料設計。
2、請幼兒自選喜歡的方法進行制作，老師指導。
�。�1）提醒幼兒養(yǎng)成良好的美工作業(yè)習慣，沒用的廢紙等能隨時放到指定的籃子里。
（2）鼓勵、幫助能力弱的孩子完成作品。
�。�3）對能力強的、合作的幼兒給予一定的表揚。
3、 “未來的橋”作品展。
幼兒相互欣賞作品，請幼兒講講自己設計的橋，它有什么作用？
老師評價，結合制作態(tài)度、制作成果兩方面的情況表揚有進步的幼兒。
活動延伸:
區(qū)域活動時在學習同伴作品基礎上再次創(chuàng)造。
大班教案 篇8
活動目標：
1、學習畫螺旋線表現(xiàn)花朵；
2、能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵；
3、喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認識花的名稱，收集花的照片和圖片，進行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？
做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進一步熟悉各種花的名稱和特征。
2、材料準備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。
3、教具準備：范畫、棒棒筆、顏料。
活動過程：
1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：
“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）
“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？”
“這樣的花是怎樣畫出來的？”（幼兒自由發(fā)表看法）
2、學習螺旋線的畫法：
⑴在紙上點一個點當做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。
⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。
3、幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵；
�、裴槍τ變耗芰Φ膹娙酰謱哟沃笇�；
指導能力強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構圖飽滿；
指導能力弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的`方法。
�、埔孕∶鄯涞慕巧笇в變豪L畫：
運用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”
4、欣賞幼兒作品：
⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花小？”
⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。
大班教案 篇9
買菜（大班音樂）
活動目標：
1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式，讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌詞的內容。
2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。
活動準備：
1、 場景布置“菜場”（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆）
2、 小樂器每人一個。
3、每人一只小籃子。
4、 錄音機、磁帶。
活動過程：
一、感受歌曲旋律
1、導入：小朋友，今天王老師要你們去看一看菜場，你們愿意嗎？請小朋友閉上自己的小眼睛，老師數(shù)到“3”，你們再睜開。
2、蛙！菜場上的菜真豐富啊，（幼兒和老師一起介紹菜名）聽說，大班的小朋友來了，菜場上的叔叔阿姨可高興啦！還特地為我們準備了一首動聽的曲子呢！小朋友聽---（伴奏樂）
3、聽了這首曲子有什么感覺？這么好聽的'音樂把小樂器也吸引來了，下面請你們來當一回小小演奏家，把它的節(jié)奏拍打出來，好嗎？輕輕地請出小樂器（幼兒聽音樂演奏曲子）
二、理解歌詞并學唱歌曲。
1、我會變魔術，把菜場里的菜都請到歌里去了，聽，他們還跟我們說起了悄悄話呢�。ǚ鸥枨�
2、剛才，你聽到他們都在說些什么呀？（引導幼兒說出雞蛋圓溜溜、
青菜綠油油、公雞咯咯叫、魚兒水里游）
3、他們說了這么多的悄悄話，老師也想說一說。（老師清唱歌曲）
4、小朋友們聽得很認真！把你們聽到的悄悄話用好聽的聲音唱出來吧�。ǚ鸥枨�
三、學習表演
1、恩！你們唱得真棒！這么好聽、有趣的歌曲，老師的身體真想隨音樂的節(jié)奏一起動起來。（放歌曲，老師表演）
2、引導幼兒學習表演：“哪個動作最有趣？哪個動作最好看？你來學一學！”并簡單說說該動作的意思。
3、集體表演一遍。（放歌曲）
4、小朋友們真能干！一會兒就學會了。讓我們把今天的快樂與客人老師一起來分享吧！向后轉，一邊唱一邊把自己最優(yōu)美的動作表演給大家。（放歌曲）
四、結束部分
輕輕地坐到位置上，今天小朋友的表現(xiàn)都不錯，菜場上的叔叔阿姨還給我們一個獎勵呢！今天菜場上的菜全部免費供應，你們愛吃什么就拿什么。（老師給每人一只籃子）把這些菜帶回去，讓爸爸媽媽也同時分享這一快樂。（放歌曲）