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《八個雞蛋》教案
作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《八個雞蛋》教案,歡迎閱讀與收藏。
教學目標:
1.認識本課16個生字,會寫7個生字。
2.能準確.流利地朗讀課文。
教學重難點:
重點:認寫生字并背誦課文最后一個自然段。
難點:理解依鳳送還雞蛋的行為。
教學準備:生字卡片.課文掛圖。
教學安排:二課時
教學過程:
第一課時
課前導語:
緬甸大嬸家的母雞,跑到中國的邊界下了八個雞蛋,中國小姑娘依鳳看到后,會怎么做呢?
一、板書課題,初步感知課文。
1.請同學們利用拼音讀課文。
2.同桌間相互幫忙,學生把生字標劃出來。
二、出示生字卡片,學會要寫的生字。
1.借助拼音練習讀詞。
依鳳()境內(nèi)( 。┐髬穑ā 。┐稛煟ā 。┟⒐ā 。
。.去掉拼音再讀詞,同桌互相幫忙。
。.指名讀,大家判斷正誤。
。.自學生字,思考如何記憶字形。
。.相互交流方法及書寫時要注意的問題。
“鳳”與“風”很相像,所以我記住了“鳳”。
“炊煙”都有“火”字旁
6.教師對難字進行指導。
三、進行書寫練習,教師指導。
1.先讓學生看看課本上的范字,說說哪些字該注意些什么?
我發(fā)現(xiàn)“嬸”和“煙”都是左窄右寬。
我發(fā)現(xiàn)“芒”是上窄下寬的字。
。.教師示范,學生注意看。
。.學生書寫或描寫。
。.學生書寫生字,教師巡視指導。
四、朗讀生字,學生自由給生字擴詞。
五、出示認讀字,讀準字音。
1.出示認讀卡片。
毛茸茸()緬甸()蘆花( )收攏。ā 。
扭動( 。┤。ā 。」廨x ( 。∮痴铡。ā 。
。.多種形式認讀。
第二課時
一、復習舊知。
。.開火車讀生字卡片。
。.聽寫生字。
二、學習課文內(nèi)容,了解課文寫了些什么。
。.教師范讀,學生邊聽邊思考課文寫了些什么
。.自讀課文,標出課文有幾個自然段。
。.小組議一議,課文主要寫了些什么?
課文主要寫中國小姑娘依鳳在放學回家的路上,發(fā)現(xiàn)緬甸境內(nèi)大嬸家的母雞把八個雞蛋下在了中國的土地上,而小依鳳則悄悄地把這八個雞蛋送還到緬甸大嬸家門口的故事。
。.評一評小依鳳的品質怎樣。學生互相說,教師總結。
小依鳳有著一顆善良美好的心靈,我們要學習她無私的品質
三、練習背誦最后一個自然段。
。.指名讀最后一個自然段。想想故事的結尾。
。.學生自由讀,看有幾句話。(3句)。
。.一句一句地背誦,然后再合起來背誦。
。.指名試背。
。.全班齊背。