中班滑滑梯教案

中班滑滑梯教案（范例12篇）

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的中班滑滑梯教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班滑滑梯教案1

　　健康教育內(nèi)容：自身安全

　　滑滑梯

　　滑滑梯、滑滑梯

　　你先我后別著急

　　上去好像爬高山

　　（爬完一級又一級）

　　下來好像坐飛機(jī)

　�。ê龊鲇朴骑w到底）

　　小班兒歌滑滑梯

　　健康、社會(huì)、語言

　　設(shè)計(jì)意圖

　　滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會(huì)造成傷害的的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯》，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，知道滑滑梯的'正確方法。

　　2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時(shí)容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

　　3、積極地參與兒歌表演活動(dòng)，體驗(yàn)滑滑梯的愉快情緒。

　　材料準(zhǔn)備：xxx（提問）

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

　　教師：今天，我們班上來了三位小動(dòng)物，他們是誰呢？分別與小朋友問好。

　�。ǘ�）、討論

　　教師：松鼠、兔子、刺猬是怎樣滑滑梯的？結(jié)果怎么樣呢？那個(gè)做得對？你喜歡那個(gè)小動(dòng)物呢？（慢慢引出兒歌）

　�。ㄈ�）、學(xué)習(xí)兒歌，強(qiáng)化滑滑梯的正確方法

　　1、教師：邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作，幫助幼兒習(xí)得滑滑梯的正確方法。

　　2、請幼兒上來表演兒

　　歌。

　　請幼兒分別扮演松鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。

　　教師：我們可以用身體的某一個(gè)地方變一個(gè)滑梯呢！變變看。還可以身體的什么地方變成當(dāng)小動(dòng)物呢？（啟發(fā)幼兒用腿、手臂當(dāng)滑梯，用手扮小動(dòng)物，玩滑滑梯的游戲。）

　�。ㄋ模�、實(shí)踐體驗(yàn)、鞏固經(jīng)驗(yàn)

　　組織幼兒去戶外玩滑

　　滑梯，幫助幼兒真正掌握滑滑梯的方法，同時(shí)體驗(yàn)玩玩滑梯的快樂。

　　教師保持觀察注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

　　活動(dòng)延伸

中班滑滑梯教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時(shí)不有，無處不在。據(jù)日本、美國等相關(guān)部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶外活動(dòng)場地、游戲設(shè)施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識，我們在降低戶外游戲設(shè)施危險(xiǎn)性的同時(shí)給幼兒開展一系列安全教育活動(dòng)。小班安全活動(dòng)《滑滑梯》就是活動(dòng)之一。

　　剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個(gè)孩子。但是他們?nèi)鄙偕�活�?jīng)驗(yàn)和常識，缺乏自我保護(hù)意識，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個(gè)孩子都能健康成長，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動(dòng)的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

　　1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護(hù)自己。

　　2.在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好的游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識和游戲規(guī)則，難點(diǎn)是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

　　活動(dòng)方法：

　　觀察方法、談話方法、討論方法和實(shí)踐方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小朋友在玩滑梯課件

　　2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件

　　3.戶外滑滑梯

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

　　1.看課件，聽故事《小熊受傷了》

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：小熊怎么啦?它為什么會(huì)受傷?它玩滑滑梯時(shí)有沒有排隊(duì)?我們小朋友在玩滑滑梯時(shí)應(yīng)該怎樣玩?

　　老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

　　是啊，小熊因?yàn)橥婊�滑梯時(shí)不排隊(duì)，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意安全，做好自我保護(hù)。

　　二、看課件，讓幼兒找對、錯(cuò)，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

　　根據(jù)課件逐幅討論：

　　1.老師帶小朋友在干什么?

　　2.排隊(duì)時(shí)，擠來擠去的小朋友對不對?

　　3.趴著玩的小朋友對不對?這樣玩會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?

　　4.排好隊(duì)玩滑梯的小朋友做得對不對?

　　教師小結(jié)：進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的`經(jīng)驗(yàn)。

　　小朋友在玩滑梯時(shí)一定要排好隊(duì)，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　三、安安全全玩滑梯：實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂。

　　教師小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

　　今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯(cuò)，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的?對，所以我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩，注意安全。

　　活動(dòng)反思：

　　附：故事：《小熊受傷了》

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞《滑滑梯》展開，形象直觀的課件及幼兒喜歡的故事激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。教師親切適宜的提問，調(diào)動(dòng)了孩子的思維和表達(dá)的欲望，師生互動(dòng)得以體現(xiàn)，輕松解決了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

　　其實(shí)，安全教育貫穿于幼兒的一日生活中。我們應(yīng)當(dāng)把安全教育融入孩子的生活，和每一個(gè)領(lǐng)域的教育相互滲透，讓孩子去體驗(yàn)，去感受，去積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成防御危險(xiǎn)的意識和能力，有一個(gè)安全幸�？鞓返耐�年。

　　小動(dòng)物們正在排著隊(duì)玩滑滑梯。你看，小猴、小貓、小老虎、小花狗、小兔子它們玩得可開心啦!小熊也來了，它吵著嚷著要玩滑梯。它推開了小兔，擠到了小花狗的前面，爬到滑梯的最高處后，趴在滑梯上，頭朝下就要往下滑。小狗喊：“當(dāng)心!”小兔也喊：“小熊，這樣危險(xiǎn)!”小熊都不聽，滑著滑著一下子從滑梯摔了下來，頭跌破了，胳膊也摔斷了，在醫(yī)院里住了很長的時(shí)間才好。以后小熊玩滑梯的時(shí)候就十分小心了。

中班滑滑梯教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感興趣。

　　2、正確數(shù)數(shù)，比較高低。

　　重點(diǎn)：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒探索下滑現(xiàn)象。

　　難點(diǎn)：請幼兒探索斜坡與汽車下滑速度的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小相同的立方體積木若干，木板若干塊，紙、筆、小汽車若干。

　　活動(dòng)過程：

　　請幼兒玩滑梯：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒探索下滑現(xiàn)象。

　　請幼兒自由講述下滑的原因。

　　請幼兒分別在高、低不同的滑梯上游戲、比賽時(shí)有什么不同感覺，看誰滑得快，想想為什么。

　　1、請幼兒搭滑梯：

　　引導(dǎo)幼兒用積木和木板搭滑梯。

　　引導(dǎo)幼兒嘗試分別用1塊、2塊、3塊積木搭出不同高度的滑梯。

　　2、請幼兒仔細(xì)觀察滑梯：

　　“誰搭的滑梯高？誰搭的滑梯低？高的滑梯用了幾塊積木？低的.滑梯用了幾塊積木？”

　　3、請幼兒探索斜坡與汽車下滑速度的關(guān)系：

　　“讓小汽車從滑梯上滑下去，它在哪個(gè)滑梯上滑的快？”

　　4、請幼兒交流汽車下滑速度快的原因：

　　教師小結(jié)：積木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。

中班滑滑梯教案4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭著、搶著上滑滑梯，會(huì)造成一些危險(xiǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

　　2、初步養(yǎng)成安全意識。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確的方法滑滑梯和自我安全意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

　　2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

　　雞媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？

　�。ɡ蠋熀秃⒆觽冞吥顑焊琛痘�滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）

　　雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？（請一個(gè)小朋友試著滑滑梯）

　　雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）

　　雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。

　　2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。

　　4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯）

　　雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的'爬過么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）

　　雞媽媽：看來，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。）

　　附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬大山，爬了一級又一級，下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地

　　教學(xué)反思

　　通過上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。，而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。

中班滑滑梯教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

　　2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的`。

　　2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

　　(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

　　(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

　　(3)中途必要時(shí)，用兩腳來控制速度。

　　3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　4、表演故事“布娃娃受傷了”。

　　(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

　　(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

　　5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

　　(1)溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

　　(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

　　(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

　　反思：活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

　　小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。

　　幼兒園孩子經(jīng)常玩耍，玩耍當(dāng)中推推搡搡容易出安全事故，如果讓幼兒自覺意識到安全問題?

中班滑滑梯教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，知道滑滑梯的正確方法。

　　2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時(shí)容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

　　3、積極地參與兒歌表演活動(dòng)，體驗(yàn)滑滑梯的愉快情緒。

　　材料準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

　　教師：今天，我們班上來了三位小動(dòng)物，他們是

　　誰呢，分別與小朋友問好。

　　二、討論

　　教師：松鼠、兔子、刺猬是怎樣滑滑梯的，結(jié)果怎么樣呢，那個(gè)做得對，你喜歡那個(gè)小動(dòng)物呢，

　　三、學(xué)習(xí)兒歌，強(qiáng)化滑滑梯的正確方法

　　1、教師：邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作，幫助幼兒習(xí)得滑滑梯的正確方法。

　　2、請幼兒上來表演兒歌。

　　請幼兒分別扮演松鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。教師：我們可以用身體的某一個(gè)地方變一個(gè)滑梯呢~變變看。還可以身體的什么地方變成當(dāng)小動(dòng)物呢，

　　四、實(shí)踐體驗(yàn)、鞏固經(jīng)驗(yàn)

　　組織幼兒去戶外玩滑

　　滑梯，幫助幼兒真正掌握滑滑梯的.方法，同時(shí)體驗(yàn)玩玩滑梯的快樂。

　　教師保持觀察注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

中班滑滑梯教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道滑滑梯等型玩具的正確玩法。

　　2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

　　3、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

　　2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動(dòng)過程：

　　1、小狗怎么了?

　　(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

　　"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并膽講述自己的想法。

　　(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

　　(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

　　2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

　　(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

　　(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的'?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

　　小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

　　3、幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

　　做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

　　4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

　　5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

中班滑滑梯教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

　　2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

　　3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

　　2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動(dòng)過程：

　　1.小狗怎么了?

　　(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

　　"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

　　(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

　　(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

　　2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

　　(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的`?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

　　小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

　　3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

　　做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

　　4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

　　5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　附：兒歌《滑滑梯》

　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

　　上去好像爬高山，爬完一級又一級。

　　下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班滑滑梯教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

　　2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小猴頭飾若干，照相機(jī)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。

　　1、老師講故事。

　　2、提問：

　　師：“剛剛小猴是怎么滑滑梯的？”

　　二、角色扮演。

　　給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾，老師戴上小猴媽媽的.頭飾。

　　導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴媽媽：“今天天氣真好，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯�！�

　　1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范）。

　　2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

　　小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　�。�1）小猴媽媽：“剛才我們看了小猴媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩？”

　�。�2）小猴媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好�！保�及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全。

中班滑滑梯教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感興趣。

　　2、嘗試搭建滑梯，比較并說出不同斜坡的順滑速度。

　　3、能在操作中初步感知滑梯斜度與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒已有玩滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、大小相同的立方體積木若干；竹板若干塊；小球若干；幼兒滑滑梯的視頻；記錄表、筆。

　　活動(dòng)過程

　　1、觀看滑滑梯的視頻，回憶玩滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師提問：你看到了什么，你玩過滑滑梯嗎，下滑時(shí)有什么感覺，幼兒自由表達(dá)自己的想法。

　　2、搭滑梯，發(fā)現(xiàn)搭建滑梯的辦法。

　　幼兒用積塑和竹板搭“滑梯”，教師巡回觀察。

　　交流搭建滑梯的方法。教師提問：你是怎樣搭滑梯的，幼兒分別嘗試用不同數(shù)量的積木搭不同高度的`“滑梯”。

　　3、觀察“滑梯”，發(fā)現(xiàn)積塑數(shù)量不同、滑梯高度不同。

　　教師提問：誰搭的滑梯高，高的滑梯用了幾塊積木，低的呢，根據(jù)幼兒的觀察、比較、表述，教師適時(shí)小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。

　　4、探索斜坡與物體下滑速度的關(guān)系，并用自己看得懂的方式記錄在表格上。

　　教師提問：讓小球從滑梯上滑下去，猜一猜，它在哪個(gè)滑梯上滑得快，幼兒猜測后，動(dòng)手驗(yàn)證并記錄，教師巡回觀察。

　　5、分享記錄結(jié)果，共同交流物體下滑速度快的原因。

　　幼兒交流驗(yàn)證的過程和結(jié)果。

　　教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：用同樣的方法搭滑梯，積木用得越多，斜坡越高，小球下滑的速度就越快。

中班滑滑梯教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護(hù)自己。

　　2..在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識�；顒�(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全意識，教育幼兒要遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　滑梯

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.談話導(dǎo)入：

　　師：“小朋友，今天天氣真好，我們出去滑滑梯好嗎”

　　(老師和孩子們邊開火車邊走出教室，來到操場上的.滑梯邊。)

　　師：小朋友，你們看，這里有一個(gè)大滑梯，你們會(huì)玩嗎(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)2討論如何安全玩滑梯

　　師：小朋友，你們看他滑的好不好他是怎么滑的(教師根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，然后進(jìn)行總結(jié)。)

　　總結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，雙手扶著滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來。如果不注意安全，做不準(zhǔn)確的動(dòng)作，便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3孩子練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)孩子按準(zhǔn)確的方式玩滑梯。

　　師：“小朋友，你會(huì)滑滑梯了沒記得請不要推，耐心排隊(duì)。"(教師在旁輔助，及時(shí)改正孩子不準(zhǔn)確的動(dòng)作，鼓勵(lì)孩子用準(zhǔn)確的方式玩滑梯。)

　　幼兒自由玩滑梯。

　　教師小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

　　師：我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)，用正確的方法玩，注意安全。6放松活動(dòng)

　　師：“小朋友，滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭，彎彎腰，玩?zhèn)�開火車的游戲吧�！苯處熃M織幼兒守秩序排隊(duì)，以開火車形式慢慢離場。

中班滑滑梯教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己.

　　2.有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：玩滑梯視頻，歌曲《滑滑梯》視頻，戶外大型玩具——滑梯。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。

　　談話：“到戶外活動(dòng)的`時(shí)候，你最喜歡做什么”“你是怎樣玩滑梯的”

　　二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

　　1.播放視頻，讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn)，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

　　2.討論：“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢，”“你覺得哪種方法又好玩又安全，”

　　3.討論：“有哪些方法是不正確的，做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)，”

　　4.討論：“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢，”

　　5.教師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠�；�下來以后要趕緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去�？吹絼e人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

　　6.播放歌曲視頻，讓孩子們在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

　　三、實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　1.幼兒玩滑梯，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

　　2.教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。

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