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幼兒園小班音樂教案《快樂的小熊》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《快樂的小熊》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂動作。
2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動作，體驗韻律活動的快樂。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動準備：
小熊動作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干
活動過程：
1、歌表演《我愛我的小動物》
師：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡什么小動物？我們邊唱歌邊哄哄這些小動物好嗎？
2、欣賞樂曲。
師：小動物給大家?guī)砹艘皇缀寐牭那�。我們一起來聽聽這收曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？聽的時候還可以做做身體動作。
1）完整欣賞。
2）幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？
3）跟著音樂做動作。
師：剛才小朋友在聽樂曲的時候，都在用拍手、踏地板的形式來表現(xiàn)曲子的不同。現(xiàn)在我們也用拍打身體不同部位的形式來表現(xiàn)樂曲的快慢不同好嗎？
音樂緩慢時雙腳踩節(jié)奏、歡快時拍手、快速時雙手做繞線狀。
3、學(xué)習(xí)律動。
師：這么好聽的音樂引來了一位小動物，你們看它是誰？（出示小熊）小熊聽了音樂就跟著動起來了，你們猜它在干什么呢？
1）分段欣賞。
傾聽第一段：（教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動作）
這段聽起來是怎樣的？（緩慢的、重重的、一下一下的）小熊聽到這段音樂在干什么呢？
據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的？幼兒聽音樂自由動作。
傾聽第二段：（教師可拿小熊左右跳動轉(zhuǎn)動）
這段音樂聽起來怎樣？大家心里覺得怎樣？小熊高興了會做什么？
據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。
傾聽第三段：
這段聽起來是怎樣的？（很快、很急）這么快這么急小熊干什么呢？（在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車）。幼兒隨音樂動作。
2）戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動作。
3）反饋借鑒同伴的經(jīng)驗再次表演。
4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動室。
活動反思：
本次活動主要是老師通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲，并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。
由于是以情景表演的方式來進行，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個活動一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，活動氣氛非常活躍，達到老師預(yù)設(shè)的目標。
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