小班教案
作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班教案3篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動目標】
1、引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。
3、激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
【活動準備】
1、教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。
學具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實物印章每人一個;第三組,實物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。
2、環(huán)境布置
幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標有數(shù)字"l、2、3"。
【活動過程】
一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。
。ǔ鍪疽环庑牛簬煟航裉彀,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)
師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達"動物園"。
嘗試一
分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認識。
師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?
請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。
嘗試二
出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認識數(shù)字"6"。
師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")
"6像什么呢?"
請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認讀數(shù)字"6"。
請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?
嘗試三
游戲"看數(shù)取物"。
師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:1、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習。
師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?
二、小組活動
介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:
師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。
第一組看數(shù)字做點卡
師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點,邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。
第二組看數(shù)字印圖形
師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。
第三組看實物貼數(shù)字
師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。
請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。
三、活動評價(師生互評)
1。展示個別幼兒的'操作卡片,集體進行評價,表揚邊操作邊講述的幼兒。
2。 教師小結(jié)活動情況。
3。以"寄信"結(jié)束活動。
師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?
幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應(yīng)的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點做朋友,這樣信就能寄出去。
幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。
小百科:6是5與7之間的自然數(shù)。是阿拉伯數(shù)字,是自然數(shù)字中的一員。在中國,6象征著和諧、吉利、關(guān)愛、孕育等。
小班教案 篇2
活動目標
1.用側(cè)身滾動的方法模擬某一滾動物體,增強節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。
2.體驗滾動帶來的快樂。
活動準備
1.活動前組織幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第25~26頁《人體轱轆轆》。
2.節(jié)奏鮮明、輕快的音樂。
3.粘有雙面膠的'"果子"若干。
4.清理干凈的地板地面或體操墊。
活動過程
一、做轱轆操
1.帶領(lǐng)幼兒將手臂彎曲,按兒歌節(jié)奏雙手環(huán)繞,做手部轱轆操:轱轆轱轆一,轱轆轱轆二,轱轆轱轆三,轱轆轱轆四,上上下下,前前后后,我和你來做游戲。
2.請幼兒用雙手食指繞環(huán)動作做轱轆操。
二、滾動身體
1.剛才我們是用手來模仿滾動動作的,現(xiàn)在我們要用身體來學一學滾動的東西。
2.引導(dǎo)幼兒自由地在地板上滾動,對于不會滾的幼兒可給予幫助,請幼兒說說自己像什么。
3.你們能讓自己滾動時間長一點嗎?
4.請個別幼兒做滾動動作,其余幼兒說說他們像什么東西在轱轆轱轆。(如球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋斗的小熊,等等)
5.引導(dǎo)幼兒邊念"××轱轆轱轆"(如"小小蝸牛轱轆轱轆"),邊滾動身體前行。
三、游戲:小刺猬背果子
1.幼兒手腳著地或手膝著地向前爬,看見"果子"就側(cè)身翻滾或向前翻滾,使"果子"粘到背部。最后請幼兒互相幫助把"果子"拿下來,看看誰的"果子"多。
2.游戲進行1~2次,中間讓幼兒休息片刻。
3.幼兒邊念兒歌,邊做轱轆操放松,結(jié)束活動。
反思
想象與語言表達、動作表現(xiàn)互為促進,把握住這一關(guān)系能使幼兒學習得更主動、更有趣。
小班教案 篇3
活動目標:
1、讓幼兒體驗玩色的快樂。
2 、認識黃色,知道小雞的基本特征 。
3、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
活動準備:
棉花棒、大小 棉花球 每人一份;調(diào)色盤;畫紙;范畫。
過程:
一、出示范畫,引起幼兒學習的興趣。
今天老師給大家?guī)硪环,請小朋友欣賞 。畫上有什么?你們喜歡畫上的小動物嗎?(小雞)
二、認識黃色,知道小雞的基本特征 。
師;小朋友說得真棒!誰來告訴老師小雞是 什么顏色的?
生: ?
師:讓老師來告訴你們,小雞是黃色的 。你們看,小雞圓圓的'腦袋,圓圓的身體,尖尖 的嘴巴尖尖?蓯蹣O了。
三、示范印畫步驟,幼兒 學習印畫。
師:今天老師要教小朋友用棉花球印畫的本領(lǐng),你們高興嗎?
1、在印畫之前,我們要看看小雞的基本特征:“圓圓的腦袋 是小圓,我們用小的棉花球印,圓圓的身體是大圓,我們用大的棉花球印。
2、印好兩個圓后,我們用棉花棒在小圓上畫眼睛和尖尖的嘴巴,在大圓的下面畫兩只腳。一只可愛的小雞就印好了。
3、我們用 這樣的方法再多畫幾只小雞,一幅畫就完成了 。
四、幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽印畫,協(xié)助能力稍弱的幼兒完成印畫。
活動結(jié)束:
小朋友一起欣賞作品。
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