小班體育教案：跳
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的小班體育教案：跳，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、通過游戲體驗(yàn)和償試跳的基本動作，掌握跳的基本要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的情感和互助的精神。
3、培養(yǎng)幼兒勤于思考、敢于表達(dá)的能力。
活動準(zhǔn)備：
方磚若干;小河掛圖一個;小腳印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一個;背景圖三張;大蘿卜若干;小筐一個;小鼓一個;音樂。
活動過程：
開始部分：用舞蹈的形式引入，讓幼兒達(dá)到熱身的目的。
基本部分：
幫兔媽媽撥蘿卜
師：今天老師要代小朋友去幫兔媽媽撥蘿卜，你們愿意嗎?
幼：愿意
師：可是兔媽媽的的蘿卜地離這很遠(yuǎn)，一路上會遇到許多困難，你們怕不怕。
幼：不怕
師：那我們就學(xué)著兔媽媽的樣子去吧，兔媽媽是怎么做的。
幼：跳著去的(幼兒學(xué)兔媽媽的跳，教師指導(dǎo)幼兒動作要領(lǐng)：曲膝，落地時腳尖先著地，可以減緩震蕩;指導(dǎo)單腳跳。)
師：那我們出發(fā)吧。(路上遇到墻、小河、小石頭等，教師引導(dǎo)幼兒不怕困難、互相幫助。)
師：小朋友看我們到哪了?
幼：蘿卜地。
師：兔媽媽種了多少蘿卜?
幼：許多蘿卜。(好多蘿卜)
師：請每個小朋友去幫兔媽媽撥一個大蘿卜。
(幼兒動手撥蘿卜)
師：小朋友們撥到大蘿卜嗎?
幼：撥到了。
師：那快跟老師按原路返回，把大蘿卜送給兔媽媽。出發(fā)吧!
(師和幼按原路跳回)
師：請把大蘿卜放到兔媽媽準(zhǔn)備的筐里。
(幼兒將蘿卜放到筐里)
師：看!一個一個的蘿卜放到筐里變成了多少蘿卜?
幼：許多蘿卜。
師：許多蘿卜放在一只筐里還可以用一個什么詞來形容?
幼：一筐蘿卜。
師：小朋友撥了這么多蘿卜，累了吧，快坐到老師身邊休息一下吧
(師幼坐好)
師：老師想問你們一個問題，你們還見過哪些小動物像兔媽媽一樣有會跳的本領(lǐng)?
幼兒自由講述
師：今天兔媽媽也請了許多會跳的小動物，他們都在草地上玩，讓我們一起去把他們請來吧。
幼兒尋找小動物。
師：你找到的是誰，它是怎樣跳的。
自由講述自己找到的是誰，它是怎樣跳的。并加以模仿。
師：小朋友們模仿的可真像。老師也找到一個好朋友，它有長長的鼻子走起路來慢吞吞的，你們猜它是誰?
幼：大象
師：讓我們模仿你找到的小動物朋友和大象伯伯來做個游戲吧，游戲的名字叫“小動物比賽”。老師來扮演大象伯伯。
(幼兒圍成圈，邊說兒歌邊做動作，“森林里真熱鬧，小動物來比賽，大象伯伯當(dāng)裁判，點(diǎn)到誰誰就跳，小青蛙跳�！闭埬７滦∏嗤艿挠變簢∨笥烟蝗�，快速回到自己的位置，看哪個幼兒最先到達(dá)。依次小兔跳或小袋鼠跳)
師：小朋友們表現(xiàn)的可真棒，大象伯伯非常高興，給你們帶來了一個小禮物，快把小眼睛閉起來，等老師數(shù)一、二、三在睜開。
(教師出示小鼓，請幼兒說出小鼓的名字。)
師：我們在來玩?zhèn)�游戲吧“聽鼓聲跳”
(游戲規(guī)則：聽老師的鼓聲快慢、輕重、數(shù)量變換跳躍的形式。)
師：這個游戲好玩嗎?
幼：好玩
師：那我們把這個游戲帶到別的小朋友那去和他們一起玩好嗎?
幼：好
師：出發(fā)。
(隨音樂做放松活動走出活動室)
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