小班科學(xué)教案：蒜寶寶

時(shí)間：2024-03-06 14:27:43 教案我要投稿

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小班科學(xué)教案：蒜寶寶

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班科學(xué)教案：蒜寶寶，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)教案：蒜寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)大蒜，了解大蒜的外形特征。

　　2、了解大蒜頭的吃法，知道吃大蒜頭對(duì)人體的好處。

　　3、在剝蒜頭、種蒜頭的過(guò)程中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大蒜頭若干、塑料籃、盤子、種植架、圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看、摸、聞、剝等方法，觀察大蒜頭的基本特征。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)看、摸、聞的方法發(fā)現(xiàn)大蒜頭的特征。

　　1、出示大蒜頭：小朋友你們看，這是什么？（大蒜頭）大蒜頭是什么樣的呀？（集體隨意說(shuō)一說(shuō)：有點(diǎn)圓圓的，白白的）

　　2、我們每個(gè)小朋友都帶來(lái)了一個(gè)大蒜頭，一會(huì)兒小朋友可以用小鼻子聞一聞，用小手摸一摸�，F(xiàn)在請(qǐng)你們從小椅子底下拿出大蒜頭摸一摸、看一看、聞一聞，仔細(xì)看看它是什么樣的。

　　3、幼兒觀察，教師指導(dǎo)。

　　在幼兒觀察的過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，從形狀、顏色、氣味上引導(dǎo)幼兒觀察。

　　4、大蒜頭是什么樣的呢？請(qǐng)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、教師與幼兒共同小結(jié)大蒜頭的特點(diǎn)：看上去白白的、有點(diǎn)圓圓的、外面有白白的蒜皮，里面像橘子一樣一瓣一瓣的。

　　（二）幼兒手剝大蒜，進(jìn)一步了解大蒜頭的特征。

　　師：剛剛小朋友們說(shuō)了，大蒜頭像橘子一樣一瓣一瓣的，你們想不想剝一剝，看看大蒜頭里面到底是什么樣的。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒剝一剝大蒜。

　　師：

　�。�1）你們覺得要先剝哪里呢？（外面）是的，剝的時(shí)候可以先把最外面的蒜皮先剝掉。

　�。�2）再掰開剝成一瓣一瓣的，剝的時(shí)候呀還可以聞一聞。（在剝的過(guò)程中提醒幼兒不要用小手揉眼睛哦）。

　�。�3）剝下來(lái)的蒜皮放在籃子里，剝好的大蒜瓣放在自己的小盒子里面。（教師邊講解剝大蒜的方法，邊示范如何剝大蒜）教師關(guān)注幼兒剝大蒜的情況，引導(dǎo)剝得快的孩子剝蒜瓣。

　　2、觀察比較大蒜頭和大蒜瓣。

　�。�1）幼兒說(shuō)一說(shuō)，剝大蒜的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼：大蒜頭變成了很多個(gè)。

　�。�2）教師總結(jié)：（出示完整的大蒜頭和剝開的大蒜瓣）原來(lái)我們有一個(gè)大大的蒜頭，現(xiàn)在被小朋友們剝成了許多大蒜瓣，由1個(gè)變成了許多個(gè)。小朋友在剝大蒜瓣的時(shí)候有沒有聞一聞，聞到了什么氣味呢？（香香的，臭臭的）師：是的，大蒜頭有一股特殊的氣味。

　　二、通過(guò)談話，看圖片了解大蒜頭的不同吃法，知道吃大蒜對(duì)人體的好處。

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　　（1）剝干凈的大蒜頭就可以吃啦，你們有沒有吃過(guò)大蒜頭呀？（有）

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片。（炒菜吃、腌著吃、生吃、拌著菜吃）

　�。ǘ┲莱源笏忸^的好處。

　　1、吃大蒜有許多好處，你們知道嗎？

　　幼：吃大蒜可以變漂亮。

　　師：是的，吃了大蒜不僅可以讓我們變的更漂亮，還可以讓我們身體更健康呢。

　　幼：吃大蒜可以殺死肚子里的細(xì)菌。

　　2、教師小結(jié)：大蒜的本領(lǐng)可大了，它可以殺死我們身體里的細(xì)菌，能預(yù)防感冒，還能治病呢，所以小朋友要多吃大蒜。不過(guò)牙疼或眼睛不舒服的時(shí)候不能多吃哦。（語(yǔ)速放慢）

　　三、幼兒種蒜寶寶，體驗(yàn)種植的快樂。

　　1、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。