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中班數(shù)學游戲教案：毛毛蟲的春天
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班數(shù)學游戲教案：毛毛蟲的春天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、感知1—5的序數(shù)，了解序數(shù)的意義。
2、嘗試按物體的大小排序。
3、喜歡數(shù)學活動，樂意參加數(shù)學游戲。
【活動準備】
1、教具：小動物卡片(小貓、小狗、小雞、小羊、毛毛蟲);
實物卡片(櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜)
睡衣設計要求卡片一張;
2、學具：水彩筆人手一盒;
毛毛蟲操作圖人手一張;
蝴蝶胸卡若干;
【活動過程】
一、情景模擬：毛毛蟲找食物，初步感知1—5的數(shù)，嘗試按大小排序。
師：春天來了，小動物們都出來找吃的了，是哪些小動物呢?
排在最前面的是誰?小貓排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是誰?毛毛蟲排在第幾個?……(讓幼兒說出第一到第五的序數(shù)，并會用數(shù)字表示)
毛毛蟲的動作比較慢，大家都來幫助他，小朋友看，它們幫毛毛蟲找到了什么好吃的?
(櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜)
你會給這些食物排排隊嗎?為什么這樣排?
(引導小朋友將食物按從大到小或從小到大的順序排列)
毛毛蟲的個子真小啊，第一天它啊嗚啊嗚吃掉了一顆紅櫻桃。第二天他個子長大了一點，猜猜它會吃什么?第三天呢?……
二、幼兒操作：毛毛蟲穿彩衣，理解1—5序數(shù)的意義。
師：毛毛蟲吃得飽飽的，準備睡覺了，他想請小朋友幫它設計一件彩色的睡衣，(出示睡衣設計要求)你們看，這是它的設計要求，看看圖片上有什么?是什么意思?(引導幼兒觀察，毛毛蟲的身體是由五個圓圈組成的)
卡片上的“1”后面的紅色標記表示什么?……(引導幼兒根據(jù)卡片上提供的數(shù)字和顏色標記分析睡衣的設計要求)
幼兒操作：幫毛毛蟲穿上彩色的睡衣
三、音樂游戲：蝴蝶找花，鞏固練習對序數(shù)的理解。
師：穿上了你們設計的彩色睡衣，毛毛蟲美美地睡了一覺，過了幾天，毛毛蟲醒來了，它發(fā)現(xiàn)自己長出了一對彩色的翅膀，變成了一只美麗的蝴蝶，小朋友，你們想不想學學蝴蝶找花呀?
音樂游戲蝴蝶找花的玩法：
請五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。
音樂起，蝴蝶隨音樂翩翩起舞，飛到第一朵花旁聞一聞;飛到第二朵花旁拍拍翅膀;飛到第三朵花旁轉(zhuǎn)一圈;飛到第四朵花扭一扭，飛到第五朵花旁采花蜜。
音樂停，老師說“下雨啦!”，扮演花朵的小朋友張開雙臂，“蝴蝶”根據(jù)胸卡上的數(shù)字飛到相應的花朵下避雨。
【活動延伸】
1、請小朋友說說自己坐在第幾組，第幾個?再找找好朋友坐在哪里?
2、請你猜猜他是誰：根據(jù)老師描述的位置說出小朋友的名字。
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