小班基本動(dòng)作“碎步”小班音樂(lè)

小班基本動(dòng)作“碎步”小班音樂(lè)

　　（一）教學(xué)要求：

　　⑴初步學(xué)會(huì)基本動(dòng)作“碎步”。

　　⑵復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》，要求幼兒用好聽(tīng)（輕柔、親切）的聲音唱歌。

　�。ǘ�）教學(xué)準(zhǔn)備：

　　布娃娃一個(gè)。

　�。ㄈ�）教學(xué)過(guò)程：

　　1、隨音樂(lè)聲邊走邊吹喇叭進(jìn)教室，坐成圓圈，提醒幼兒走步時(shí)腳稍抬起；隨音樂(lè)聲練習(xí)拍手、點(diǎn)頭：要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓(xùn)練幼兒有不同的節(jié)奏感。

　�、偌�體練習(xí)一遍。

　�、谡�(qǐng)一個(gè)幼兒站在前面帶領(lǐng)，集體再練習(xí)一遍。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》。

　�、沤處煶鍪静纪尥�，搖一搖，娃娃發(fā)出“哇哇”哭聲。教師講：“娃娃要睡覺(jué)了”，就抱娃娃邊唱《搖啊搖》，邊搖娃娃睡覺(jué)，唱完后講“我們一起來(lái)哄娃娃睡覺(jué)好嗎”？

　�、萍�體唱一遍，要求幼兒像老師一樣用好聽(tīng)的聲音（輕柔、親切）唱歌。

　　⑶男女小朋友各唱一遍。

　　3、教基本動(dòng)作“碎步”：

　　⑴引導(dǎo)幼兒反復(fù)聽(tīng)賞“碎步”樂(lè)曲，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏。

　�、平處熯厓墒植嫜�，腳跟提起，邊請(qǐng)幼兒站起來(lái)，人挺直，腳跟提起，比一比誰(shuí)長(zhǎng)得最高。

　�、怯變赫驹谝巫忧懊�，提起腳跟比誰(shuí)最高，做兩次后坐下。

　　教師巡回指導(dǎo)糾正動(dòng)作，表?yè)P(yáng)做得好的幼兒。

　�、冉處煾嬖V幼兒：“今天我們要學(xué)‘碎步’的本領(lǐng)，現(xiàn)在先看老師做一遍”。然后邊哼曲調(diào)邊兩手叉腰做碎步，接著問(wèn)幼兒：“老師的腳向前移動(dòng)快不快？”幼兒回答后，教師講：“對(duì)了，做碎步時(shí)腳跟要提起，人要挺直，兩腳輪流向前移動(dòng)得很快，現(xiàn)在跟著老師練練看�！�

　�、衫蠋熯吅咔�調(diào)邊兩手叉腰，帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)用碎步跑成圓圈，及時(shí)提醒人挺直，步子小而快。

　�、式處煆椙伲�幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏依逆時(shí)針?lè)较蜃鏊椴�，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)依順時(shí)針?lè)较蜃鏊椴健?/p>

　　⑺教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)后，告訴幼兒：“下次我們要加上手臂做小鳥飛的動(dòng)作，現(xiàn)在我們先看老師表演，你們看看好不好看�！�

　　接著邊唱《鳥飛》律動(dòng)歌，邊示范鳥飛的動(dòng)作，幼兒拍手。

　　（四）教師帶領(lǐng)，一個(gè)跟著一個(gè)，后面幼兒兩手防在前面幼兒肩上搭成火車，聽(tīng)音樂(lè)做碎步出教室。

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