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大班分享閱讀教案:狐貍爸爸和鴨兒子
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班分享閱讀教案:狐貍爸爸和鴨兒子,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動目標(biāo)
1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié),觀察角色的動作和表情,理解狐貍爸爸內(nèi)心的變化。
2、初步體驗關(guān)愛生命的幸福感,理解愛與被愛的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
自制大圖書一本,森林背景。
三、活動過程
。ㄒ唬、激趣引疑
1、觀察背景,引出故事
你看到了什么?除了這些還有一樣?xùn)|西,你看比到也摸不到,但小動物們卻為此而高興快樂的東西是什么呢?(愛)
“你覺得愛是什么?”
2、認(rèn)識狐貍笨笨,了解故事起因。
最近森林里來了一個動物,它是誰?(狐貍笨笨)
3、猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié),引發(fā)閱讀的興趣。
它也來到了這片充滿愛的森林,它會遇到什么呢?
。ǘ、分享閱讀
1、閱讀圖書,了解狐貍找到鴨蛋后的心情。
你們看到了什么?它找到蛋后心里怎么樣?你是怎么知道的?猜猜狐貍找到鴨蛋后會怎么想?來,讓我來采訪一下狐貍!“狐貍,你看到鴨蛋后想干什么?”
。ê偟穆曇簦笆浅曾喌澳兀是鴨肉呢?
“小朋友,你覺得吃鴨蛋還是吃鴨肉呢?為什么?”
狐貍的決定和你一樣。
2、了解狐貍孵化鴨蛋的經(jīng)歷。
狐貍在干什么?(把蛋捆在身上)他為什么要這么做?
狐貍遇到了什么事情?(追兔子時,把蛋掉了)
你們有什么好辦法讓蛋寶寶安安全全地孵出來呢?
狐貍是怎么做的?我們繼續(xù)望下看。(幼兒模仿動作)
狐貍孵蛋(配樂故事)“發(fā)生什么事情了?”
“鴨寶寶孵出來你們高興嗎?”(不高興,會被狐貍吃掉)
出示圖片“發(fā)生什么事情了?”
3、感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的變化
為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶?
故事表演,“狐貍爸爸,你有什么感覺?”狐貍爸爸好好地愛了一回鴨寶寶(擁抱)
“又會發(fā)生什么有趣的事情呢?”
4、了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。
我拍了4張照片,里面記錄了狐貍爸爸的愛。
“你們看到了什么?”
“看到了這些照片你的心情怎么樣?”
“你喜歡笨笨的狐貍爸爸嗎?”
“猜猜狐貍爸爸還會為鴨兒子做些什么事情?”
。ㄈ、結(jié)合生活,感受愛與被愛。
小朋友們的爸爸是怎樣愛你們的呢?把爸爸和你的愛的故事講給客人老師聽。
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