《藏貓貓》教案

時(shí)間：2024-03-11 07:14:57 教案我要投稿

《藏貓貓》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《藏貓貓》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《藏貓貓》教案

　　課題

　　第六單元藏貓貓

　　教學(xué)課時(shí)

　　4課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　通過學(xué)唱一組游戲歌曲，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣。

　　技能目標(biāo)

　　通過創(chuàng)編歌詞和為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編精神。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過為故事選配合適的音樂，正確感受音樂的情緒

　　重點(diǎn)

　　有表情的演唱歌曲《藏貓貓》《數(shù)蛤蟆》《蝴蝶花》。

　　難點(diǎn)

　　聽辨《數(shù)蛤蟆》中旋律和節(jié)奏相同的樂句。

　　課前準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)電子琴音樂掛圖

　　教學(xué)過程與方法

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入新課：請(qǐng)幾位同學(xué)做一個(gè)藏貓貓的游戲。

　　2、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。

　　3、教師分句教唱歌曲。

　　4、啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。

　�。�1）第1~4小節(jié)用有彈性的聲音演唱。

　�。�2）第5~8小姐用連貫的聲音演唱。

　�。�3）唱好第12小節(jié)的八分休止符。

　�。�4）第14小節(jié)的道白不僅要唱準(zhǔn)節(jié)拍，還應(yīng)帶有驚喜的語氣。

　　（5）結(jié)束局要唱準(zhǔn)一拍，不要拖。

　　5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作并表演歌曲。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入新課：教師范唱，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　2、師分句教唱歌曲。

　　3、師引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂句，并涂上相應(yīng)的顏色。

　　4、教師啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞。

　　5、把學(xué)生創(chuàng)編的歌詞演唱一遍。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《藏貓貓》《數(shù)蛤蟆》。

　　2、導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)說一說蝴蝶，繼而引出要學(xué)習(xí)歌曲的題目。

　　3、范唱。教師范唱是盡量把舒緩和活潑的樂句演唱的對(duì)比鮮明一些。唱完后學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4、按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　5、學(xué)生跟教師模唱歌曲。

　　6、教師彈奏旋律，學(xué)生唱詞。

　�。�1）教師啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱第1~8小節(jié)。

　�。�2）用連貫的聲音演唱第9~16小節(jié)。

　�。�3）“呦”字用高位置說出。

　�。�4）教師帶領(lǐng)學(xué)生分別為歌曲中活潑和舒緩的樂句涂上不同的顏色。

　�。�5）請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行個(gè)表演。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　1、故事導(dǎo)入：講述塞納爾的夢(mèng)。

　　2、頑癥欣賞《玩具并進(jìn)行曲》，感受雄壯的音樂情緒。

　　3、欣賞樂曲的第一部分：

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生想象樂曲表現(xiàn)了什么樣的情景？

　�。�2）隨音樂走步。

　�。�3）用打擊樂器為第一部分主題伴奏。

　　4、欣賞樂曲的第二部分：感受樂曲活潑的情緒。也可向?qū)W生介紹，由于加入了短笛、木琴、小鐘琴等樂器，使樂曲顯得更加活潑。

　　5、欣賞樂曲的第三部分：引導(dǎo)學(xué)生分辨這部分音樂與第一部分是否相同？特別要提醒學(xué)生注意結(jié)尾是下滑音部分的音樂，好像是玩具兵驚慌得跑回箱子里的情景。

　　6、安靜的完整欣賞全曲。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽辨第一部分的旋律。聽到時(shí)可舉手表示，或用動(dòng)作表示。

　　7、小結(jié)

　　第五課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　1、復(fù)習(xí)欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》，感受音樂情緒，在第三部分時(shí)可隨音樂旋律律動(dòng)表演。

　　2、聽《糖果仙子舞曲》，比較這首樂曲的情緒與《玩具兵進(jìn)行曲》有什么不同？

　　3、介紹芭蕾舞劇《胡桃夾子》的故事。

　　4、在次欣賞音樂，引導(dǎo)學(xué)生分辨其中鋼片琴的音色，并介紹柴科夫斯基選用鋼片琴的經(jīng)過。

　　5、現(xiàn)在，老師在給同學(xué)們講一個(gè)童話故事《愛麗斯漫游仙境》。請(qǐng)同學(xué)們想一想，用那一首樂曲配樂更合適？

　　6、還能用其他的音樂配嗎？

　　7、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們位老師播放音樂，老師朗讀《愛麗斯漫游仙境》，部分同學(xué)可隨音樂表演。

　　8、小結(jié)

　　要有表情的演唱歌曲《藏貓貓》。

　　找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂句。

　　感受《玩具兵進(jìn)行曲》雄壯而又活潑的情緒。

　　為童話故事《愛麗斯曼有仙境》選配合適的音樂。感受《糖果仙子舞曲》優(yōu)美的情緒。

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