幼兒園大班社會教案：紅綠燈

時間：2024-03-25 09:04:39 教案我要投稿

幼兒園大班社會教案：紅綠燈

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園大班社會教案：紅綠燈，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案：紅綠燈

　　活動目標：

　　1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用，進行安全教育。

　　3、從小樹立遵守社會公德的好品質，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　活動前組織幼兒觀察馬路上來往的車輛，行人以及交通警察指揮。

　　布置情境化場景，紅綠信號燈。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

　　教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？

二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。

　�。�2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？

　　三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

　�。�1）教師：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？

　　（2）教師：行人在哪里走路？行人應該怎樣過馬路？應該遵守哪些交通規(guī)則呢？

　　四、師幼共同進行小結。

　　五、游戲：開汽車。

　�。�1）介紹游戲玩法：我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。

　�。�2）教師帶領幼兒玩紅綠燈游戲�；顒忧敖M織幼兒觀察馬路上的車輛以及行人、交通警察指揮。我改成了讓幼兒觀看錄象，讓幼兒通過錄象更清楚的了解遵守交通規(guī)則重要性。

　　活動反思：

　　教師以游戲的形式貫穿這個教學活動，讓孩子充當“小司機”的角色和教師共同游戲。在游戲中出現(xiàn)“紅燈”“綠等”“黃燈”引導孩子結合自己的生活經(jīng)驗做出準確的動作，如：紅燈停、綠燈行、黃燈等一等，孩子們都很容易進入角色，并且在游戲中鞏固了自己的這些生活經(jīng)驗。

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