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大班科學PPT課件:植物的身體結構
作為一名老師,常常需要準備課件,教案是描述如何進行一堂課的教學,通常都是教師書面上的文字,課前備課是一線教師進行教學的重要環(huán)節(jié),怎樣寫課件才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班科學PPT課件:植物的身體結構,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
l知道植物一般由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。
l知道常見的蔬菜水果可食用的部分是植物身體的哪個結構。
活動準備
l課件準備:“植物的身體結構”組圖;“苔蘚、蕨類”圖片;“哪個部分可以吃”組圖。
活動過程
l組織談話,鼓勵幼兒討論人類和動物的身體結構,導入主題。
——請認真看看你們的身體,你的身體由哪些部分組成呢?
——你家有養(yǎng)小動物嗎?小動物的身體由哪些部分組成呢?
——小朋友們對人和身邊小動物都很熟悉,其實我們身邊還有一樣很熟悉的東西,但是我們卻不一定能夠說出它們的身體結構,一起來看看吧。
l出示組圖“植物的身體結構”,引導幼兒了解植物身體的各個部分。
1.鼓勵幼兒自主探索,說說植物的身體結構。
——植物是我們身邊很熟悉的東西。這是一株西紅柿,請你認真觀察,說說它的身體由哪些部分組成呢?
——這是什么植物呢?(花生)
——它的身體由哪些部分組成呢?
2.教師操作課件,逐一呈現(xiàn)植物的身體結構。
小結:植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。
l出示圖片“苔蘚、蕨類”,幫助幼兒了解并不是所有植物的身體結構都由六部分組成。
——所有植物的身體都是由六個部分組成的嗎?
——植物多種多樣,有些植物的身體結構只包含了六部分中的幾個部分,一起來認識一下吧。
——這是什么植物?猜猜它由幾個部分組成?
小結:苔蘚、蕨類等植物一般由根、莖、葉三個部分組成。
l出示組圖“哪個部分可以吃”,引導幼兒識別日常所吃的食物屬于植物身體的哪個部分,進一步加深對植物的了解。
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——這些都是我們平常吃的食物,猜猜它是植物身體的哪個部分呢?
小結:植物可食用的部分不一樣。比如紅薯、土豆吃的是它們的根;蓮藕、甘蔗吃的是它們的莖;白菜、空心菜吃的是它們的葉子;花菜、西藍花吃的是它們的花;橘子、西紅柿吃的是它們的果實;花生、瓜子吃的是它們的種子。
活動延伸
l家園共育
家長可以帶領幼兒去果園、菜園,引導幼兒觀察水果、蔬菜,進一步擴展關于植物的認知。
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