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關(guān)于講故事的語言教案小班語言講故事教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的關(guān)于講故事的語言教案小班語言講故事教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受故事的意境，萌發(fā)對故事的興趣。
2、能認(rèn)真傾聽老師及同班及其它同學(xué)講故事，并且自己積極參與講故事中。
3、學(xué)習(xí)理解故事，用自己的語言講故事。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的意識。
二、活動準(zhǔn)備
連環(huán)畫若干（與幼兒組數(shù)相等）、圖片、背景音樂、獎品
三、活動過程
1、分組：將幼兒按人數(shù)平均分成兩組，每組選出一個講故事的代表。
2、編號：將每組幼兒按阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行編號，確定他們講故事的次序。
3、出示圖片，調(diào)動幼兒積極性。
——引導(dǎo)語：今天老師給大家?guī)砹嗽S多好聽的故事，今天老師要和小朋友們一起講故事，一起表演故事，你們愿意嗎?
——感知連環(huán)畫中的故事
4、拿出第一組連環(huán)畫（龜兔賽跑），放開背景音樂，讓第一組的代表幼兒按自己對連環(huán)畫的理解講述畫中的故事。講完后，由本組幼兒做出補(bǔ)充。
——教師將故事再梳理，講故事完整化。
——用動作理解、體驗動詞的動態(tài)。
5、進(jìn)一步鞏固故事，讓其他組的幼兒再講一遍。
——鼓勵幼兒創(chuàng)新的講故事，鼓勵幼兒講出自己對故事的理解。
6、再由第二組幼兒講故事。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
五、活動延伸
請幼兒課后把故事的情節(jié)簡單地用圖畫表達(dá)出來，然后制作成小圖書與同伴進(jìn)行分享。
附故事：
1、《龜兔賽跑》
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆撬α�，說總有一天他會和她賽跑，并且贏他。"快點"，兔子說，"你很快會看到我是跑的多么的快。"他們打算馬上就開始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認(rèn)為比賽太輕松了，他說他先打個盹，然后很快的可以追上烏龜。同時烏龜堅持爬行，當(dāng)兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達(dá)終點。
2、《小猴子掰玉米》
有一天，一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
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