小班社會領域教案《我是節(jié)水娃娃》

時間：2024-04-06 09:42:09 教案我要投稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班社會領域教案《我是節(jié)水娃娃》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班社會領域教案《我是節(jié)水娃娃》

　　一、活動目標：

　　1、體驗水對我們生活的重要性，懂得要節(jié)約用水。

　　2、能想辦法用有限的水做更多的事情。

　　3、初步領會"節(jié)約"一詞的意義。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒已有保護環(huán)境，節(jié)約用水的意識。

　　2、一小盆水，黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份。

　　三、活動過程：

　　1、情景導入：停水啦！

　　——配班老師慌慌張張跑進來告訴主班老師："不得了，不得了，停水啦！"

　　——教師組織幼兒討論：停水了，會怎樣？（引導幼兒自由討論并發(fā)言）

　　——師幼共同小結：水在生活中很重要，人們的生活離不開水。如果停水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛(wèi)生。

　　2、師幼談話：怎樣節(jié)約用水？

　　——提問：我們經(jīng)常要用水，水會越來越少，怎么用水會比較節(jié)約呢？

　　——師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門。如：隨時關閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。

　　3、游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。

　　——教師介紹游戲材料，交待任務：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任務，看誰的辦法最好？

　　——幼兒分組討論并操作，教師觀察引導。

　　——師幼小結：學習用正確的方法節(jié)約用水，既經(jīng)濟又環(huán)保，是一件光榮又快樂的事情。

　　4、實踐活動：我給花朵澆澆水。

　　——教師帶領幼兒用游戲結束后臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水，鞏固幼兒的認知，進一步培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。

　　活動建議與提示：

　　1、節(jié)約用水對于小班幼兒來說比較抽象，因此教師有必要把活動設計成游戲形式，通過游戲操作讓孩子增加感性經(jīng)驗，鞏固認知。

　　2、建議家長在日常生活環(huán)節(jié)中提醒孩子節(jié)約用水。

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