幼兒園小班健康教案《繩子變變變》附反思

時間：2024-04-06 11:25:17 教案我要投稿

幼兒園小班健康教案《繩子變變變》附反思

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案《繩子變變變》附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班健康教案《繩子變變變》附反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造能自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體形象。

　　2、讓幼兒在游戲活動中體驗自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作、協(xié)調(diào)的能力。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩繩音樂磁帶

　　活動過程：

　　幼兒拍手按順序進教室音樂手指律動

　　教師出示教具

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個很漂亮的箱子，它的名字叫魔術(shù)箱

　　老師和小朋友一起變成魔術(shù)師我們一起變魔術(shù)好不好？

　　在變魔術(shù)之前老師先教小朋友們念咒語：魔法魔法變變變

　　小朋友們看看魔術(shù)箱給我們變出了什么來（小白兔）我們再變一變好不好看看這次魔術(shù)箱能給我們變出什么（糖果）你們喜歡么?我們念咒語魔法魔法變變變（長繩子）。漂亮嗎?老師請以個小魔術(shù)師拿一下在玩魔術(shù)箱的游戲變出短繩子請小朋友上臺拿在手上。

　　教師展示自己做好的繩子變成的圖案如(大樹、蘋果)那老師沒個小朋友送條魔法繩，小朋友自己用魔法繩變出自己喜歡的東西好不好，幼兒自己動手操作。

　　師：誰能說一說，你用繩子變出來的是什么？

　　師：你們可真聰明！

　　師：坐了這么長時間，我們一起玩?zhèn)€游戲。拿著我們的繩子到中間來，拉成個圓圈，師：現(xiàn)在我們來玩繩子變變變的游戲小朋友們你們想玩嗎把繩子變成什么。繩子繩子變變變變成（大泡泡、太陽、大海、蘋果、西瓜等）讓幼兒想象。

　　師：今天我們小朋友都動腦筋，想辦法。用繩子變出了很多的圖案，我們下課接著玩好么？

　　活動反思：

　　幼兒通過動手操作，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體，并讓幼兒在游戲活動中體驗自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。

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