小班教案
作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的小班教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意用語(yǔ)言大膽講述圖片中的主要內(nèi)容,感受活動(dòng)的趣味性。
2、通過(guò)動(dòng)物與食物的匹配,萌發(fā)對(duì)周圍事物的好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作課件"啊嗚"。
2、畫(huà)有各種食物的卡紙人手一份,制作與卡紙食物相匹配的'動(dòng)物紙盒5個(gè),籮筐一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察圖片大嘴,引出課題。
1、幼兒觀察圖片老師提問(wèn)。
師:老師這里有一張圖片,你們看一看是什么?(大嘴)這是誰(shuí)的大嘴?(小寶寶的)對(duì)小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢?請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。(幼兒互動(dòng)交流)
2、幼兒講述,老師小結(jié)。
二、觀察課件,小熊。
師:小朋友們,你們看,圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀?原來(lái)這只小熊肚子餓了,想"啊嗚、啊嗚"吃東西。
小熊喜歡吃什么?它找到了一個(gè)蜂窩會(huì)怎么做?
小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢?
三、出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問(wèn):
1、聽(tīng),是什么聲音?小兔想干什么呢?
出示圖片四:小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問(wèn):圖片上有什么?
2、有幾個(gè)蘿卜?
3、誰(shuí)最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢?
四、出示圖片五:莉和老鼠
提問(wèn):
1、聽(tīng)是誰(shuí)的聲音?
2、小老鼠和梨放在一起會(huì)發(fā)生什么事呢?
五、出示蛋糕
提問(wèn):
1、這是什么?
2、誰(shuí)啊嗚啊嗚想吃蛋糕?
六、出示圖片:小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。
提問(wèn):
1、小朋友快來(lái)看是誰(shuí)來(lái)了?
2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么?
七、游戲"喂喂小動(dòng)物",進(jìn)一步通過(guò)動(dòng)物與食物匹配的游戲,感受活動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師講解游戲玩法。
2、幼兒玩游戲,并提醒幼兒喂時(shí)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)"啊嗚、啊嗚"吃什么。
編輯:cicy
小班教案 篇2
8月了,地里的蘋(píng)果熟了,一片片的果園紅紅的展現(xiàn)在我們眼前,今天幼兒園老師帶著我們來(lái)到郊區(qū)的果園,看著農(nóng)民伯伯正在仔細(xì)的摘蘋(píng)果,豐收的笑容布滿他們的臉龐,這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋(píng)果,好大啊!
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲“大風(fēng)和樹(shù)葉”中注意傾聽(tīng)教師的指令。
2、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物。
3、通過(guò)自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空果藍(lán)若干、草蓋、長(zhǎng)凳;
2、樹(shù)上掛有蘋(píng)果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多;
3、另一端長(zhǎng)繩上掛高低不一的.氣球若干。
活動(dòng)過(guò)程:
、睖(zhǔn)活動(dòng)――蘋(píng)果
秋天到了,果園里的蘋(píng)果熟了,我們排著隊(duì)伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場(chǎng)地周圍走,要求保持距離。
、灿螒蚧顒(dòng)――摘蘋(píng)果。
、 你們想去摘蘋(píng)果嗎?可是蘋(píng)果長(zhǎng)在比我們高的樹(shù)上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來(lái))。
⑵ 幼兒原地練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒想高處跳。
、 請(qǐng)一位跳的高的幼兒示范,引導(dǎo)大家觀察他的手臂。
⑷ 幼兒原地練習(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動(dòng)身體向上。
、 將幼兒帶到場(chǎng)地摘蘋(píng)果,教師指導(dǎo)動(dòng)作若的 幼兒。
⑹ 蘋(píng)果大豐收了,我們拍拍氣球樂(lè)一樂(lè),鼓勵(lì)幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。
、撤呕顒(dòng)――大風(fēng)和樹(shù)葉。
秋天到了,一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,我們來(lái)扮演小樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。
小班教案 篇3
活動(dòng)名稱:
建構(gòu)活動(dòng)——手指兄弟
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)手的外部結(jié)構(gòu),能說(shuō)出它們的名稱,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以做各種基本動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體,知道怎樣運(yùn)用手和保護(hù)手。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手套一只,每個(gè)手指裝飾成臉的摸樣。
2、可供幼兒操作的材料:毛豆,筷子和鑰匙,筆和紙,油泥,皮球,積木等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)引入,引起幼兒對(duì)手的興趣。
1、今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜。(謎
語(yǔ):五個(gè)小兄弟,高矮不一樣,天天在一起,齊心把活干。)這是什么呢?引導(dǎo)幼兒猜出是小手。
二、認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)。
2、教師出示戴上手套的一只手,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。
師:對(duì)了,這就是小手,你們都有手嗎?有幾只小手?我們每個(gè)人都有一雙能干的小手。讓我們一起來(lái)看看我們的小手是什么樣子的?
。▎l(fā)幼兒說(shuō)出手指,手心,手背,指甲等名稱,并發(fā)現(xiàn)手指的長(zhǎng)短,粗細(xì)不一樣)
師:我們的手心和手背有什么不一樣呢?(手心里有一條一條的叫做手掌紋,手背比較的摸起來(lái)比較的粗糙)。
師:我們有幾個(gè)手指呢?它們都有自己的名字,叫什么呢?(引導(dǎo)幼兒知道拇指,食指,中指和無(wú)名指是五個(gè)手指兄弟的名字)。
教師小結(jié);我們都有兩只小手,共有十個(gè)手指頭,手指不僅長(zhǎng)短不一樣,粗細(xì)不一樣,它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲,有關(guān)節(jié)。手分為手心和手背。
三、認(rèn)識(shí)手指的名稱。
1、出示手。你們發(fā)現(xiàn)了我們手指兄弟長(zhǎng)得不一樣,我們的.名字也不一樣。
師:以手指兄弟的口吻說(shuō):你們想知道我們的名字嗎?那小朋友聽(tīng)好了。
我最矮又最粗,但我最大,所以我叫大拇指。而我最瘦小,所以叫小拇指。我呢?我靠在老大的旁邊,我叫食指。我是最中間的,你們可以猜猜我的名字是什么呢?就叫中指。最后剩下最后一位了,我即不是最大的也不是最小的。又不在中間,不好取名字,所以就叫無(wú)名指吧!
2、讓幼兒用自己的手練習(xí)說(shuō)手指的名稱。
師;小朋友的手指也有名字了,你們的手指兄弟非常的高興,我們一起請(qǐng)它們來(lái)跳跳舞吧。ㄏ任蘸萌^,請(qǐng)到哪個(gè)手指就哪個(gè)手指站起來(lái))。
師:老師舉起手指,小朋友來(lái)說(shuō)出它們的名字。
3、引導(dǎo)幼兒知道手的作用。知道自己的小手真能干。
師:我們的小手有什么作用呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小手的作用)。
4、通過(guò)玩游戲“看誰(shuí)摸的對(duì)”來(lái)讓幼兒知道手的用處很大。不僅可以拿出物品,還可以感知出物品的特征,如,軟,熱,光滑,粗糙等。
5、組織幼兒討論怎樣保護(hù)自己的小手。
師:我們的小手的用處可真大呀!不僅可以拿物品,而且可以感覺(jué)出物體的特征,還可以畫(huà)畫(huà),干活!那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒討論)。
老師小結(jié):小朋友都知道保護(hù)小手要在天冷的時(shí)候及時(shí)的擦油。不能玩刀,玻璃,不玩火,不咬指甲等辦法。那小朋友一定要記住哦!
小班教案 篇4
1.十指謠
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)
兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)
五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來(lái) (在寶寶身上從上往下?lián)?
2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的雙手)
手指伸出來(lái), (伸出你的食指)
眼睛在哪里? (用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))
眼睛在這里, (指你的眼睛)
用手指出來(lái)。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)
靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。
3..黃老先生有塊地
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì),其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦, 唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。 黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽(yáng)穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦, 汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
4.小老鼠,上燈臺(tái)
小老鼠,上燈臺(tái),(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)
偷油吃,下不來(lái)。(雙手并攏做爪子狀,在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)
喵喵喵,貓來(lái)了,(雙手在臉前打開(kāi),左右拉動(dòng),捋胡子。)
咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)
滾下——來(lái)。(雙手用力拍在地上。)
5.小
一只小,爬來(lái)又爬去。(左手伸食指,右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作)
兩只小,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的動(dòng)作) 三只小,只會(huì)爬上下不來(lái)。(左手伸食中無(wú)名指,右手做往上爬動(dòng)作)
四只小,只會(huì)爬下上不去。(左手伸四個(gè)手指,右手做往下爬的`動(dòng)作)
五只小,爬上爬下不停留。(左手伸五個(gè)手指,右手做爬上爬下不停留動(dòng)作)
6. 造房子
小兔子,(兩手伸出食指和中指,做小兔的耳子。)
拿錘子,(兩手握拳頭,左右搖晃)
叮叮叮,(右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作)
造房子(兩手做房子的造型放于頭上)
7.(兩手并攏)
一門開(kāi)(兩個(gè)小指頭先開(kāi))進(jìn)不來(lái)
二門開(kāi)(兩個(gè)無(wú)名指再開(kāi))進(jìn)不來(lái)
三門開(kāi)(兩個(gè)中指開(kāi))進(jìn)不來(lái)
四門開(kāi)(兩個(gè)食指開(kāi))進(jìn)不來(lái)
五門開(kāi)開(kāi)(手指都開(kāi))我進(jìn)來(lái)了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭) 見(jiàn)到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng))
拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動(dòng)動(dòng))碰碰頭(大拇指碰碰)
相親相愛(ài)(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)
8. 手指睡覺(jué)
老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)
老二睡了(食指彎曲)
高個(gè)子睡了(中指彎曲)
你睡了(無(wú)名指彎曲)
我睡了,大家都睡了。(小指彎曲,同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方)
小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無(wú)名指伸直)
高個(gè)子醒了(中指伸直)
你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)
大家都醒了(兩手相互拍)
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