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幼兒園小班語言教案:半個雞蛋
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園小班語言教案:半個雞蛋,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班語言教案:半個雞蛋1
目 的 要 求
1、能聯(lián)系生活經驗大膽想象。
2、樂意表述自己的想法,知道 蛋殼易碎的特點。
準 備
1、故事磁帶
2一些清理蛋殼。
幼兒活動 手冊第20-24頁。
內 容 與 指 導
一、半個蛋殼像什么。教師出示蛋殼讓幼兒討論。
師:小朋友們!老師手里有半個蛋殼,你認為它像什么?可以把它當成什么?
二、教師引導幼兒觀察蛋殼,并運用經驗大膽想象。
三、出示小老鼠頭飾引導幼兒聽一遍故事。
師:想知道小老鼠皮皮把半個蛋殼當成了什么了嗎?我們 請皮皮來告訴大家!
四、教師教師講一遍故事并和幼兒一起討論半個蛋殼最后的結果。
(1)教師生動的講一遍故事。
師:皮皮把蛋殼當成了什么?
如果你是皮皮把半個蛋殼當成了什么?(在幼兒講述蛋殼像什么的 時候 ,教師應傾聽幼兒的回答,并做出恰當?shù)?回應)
五、教師請幼兒閱讀幼兒幼兒活動手冊第20-24頁。
師:蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(蛋殼易碎的特點巧秒的.隱含愛 故事情節(jié)里,教師可在討論時候引導幼兒清楚的感受到這一點。
六、引導幼兒說說我們應該怎么樣保護蛋。(輕輕的、小心的拿放,不亂扔等)
七、活動結束,教師總結。
幼兒園小班語言教案:半個雞蛋2
目 的 要 求1、能聯(lián)系生活經驗大膽想象。
2、樂意表述自己的想法,知道 蛋殼易碎的'特點。
準 備1、故事磁帶,2一些清理蛋殼。
幼兒活動 手冊第20-24頁。
內 容 與 指 導一、半個蛋殼像什么。教師出示蛋殼讓幼兒討論。
師:小朋友們!老師手里有半個蛋殼,你認為它像什么?可以把它當成什么?
二、教師引導幼兒觀察蛋殼,并運用經驗大膽想象。
三、出示小老鼠頭飾引導幼兒聽一遍故事。
師:想知道小老鼠皮皮把半個蛋殼當成了什么了嗎?我們 請皮皮來告訴大家!
四、教師教師講一遍故事并和幼兒一起討論半個蛋殼最后的結果。
。1)教師生動的講一遍故事。
師:皮皮把蛋殼當成了什么?
如果你是皮皮把半個蛋殼當成了什么?(在幼兒講述蛋殼像什么的 時候 ,教師應傾聽幼兒的回答,并做出恰當?shù)?回應)五、教師請幼兒閱讀幼兒幼兒活動手冊第20-24頁。
師:蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(蛋殼易碎的特點巧秒的隱含愛 故事情節(jié)里,教師可在討論時候引導幼兒清楚的感受到這一點。
六、引導幼兒說說我們應該怎么樣保護蛋。(輕輕的、小心的拿放,不亂扔等)七、活動結束,教師總結。
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