《我上幼兒園》教案

時間：2024-04-22 07:54:09 教案我要投稿

《我上幼兒園》教案

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《我上幼兒園》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我上幼兒園》教案

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　　1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟習歌曲的旋律，初步學唱歌曲；

　　2、教育幼兒要高興奮興上幼兒園、不哭鬧。

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　　學唱歌曲

　　難點：按節(jié)奏自然地跟唱。

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　　玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

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　　1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高興奮興地上幼兒園往吧！”

　　2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱甚么歌？”“你們聽到小白兔在唱甚么嗎？”

　　3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱�！�

　　4、逐一出示圖片，激起幼兒愛好。

　�。�1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放進背景圖中。

　�。�2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)當放在哪兒？”，說著放進背景圖中。

　　（3）他是花兒的好朋友，它是叫甚么？請幼兒上臺來貼。

　　（4）聽xx，猜猜它是誰？“咩xx，咩xx”請幼兒上臺來貼，及時表揚。

　　5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為何？”

　　6、欣賞童謠。老師：“老師教大家一首童謠，大家聽聽童謠里唱了些甚么？”

　　7、邊做動作邊念童謠，要求讀準音。

　　8、集體朗讀童謠，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗讀童謠。

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