“快樂”主題班會教案

時間：2024-05-23 16:52:51 教案我要投稿

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“快樂”主題班會教案

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編整理的“快樂”主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“快樂”主題班會教案

“快樂”主題班會教案1

　　一、活動目標

　　1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護自己。

　　2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

　　二、活動準備

　　1、收集資料;

　　2、排練舞蹈;

　　3、排練小品《我們學(xué)會了保護自己》。

　　4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。

　　三、活動過程：

　　甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長。

　　甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。

　　甲：關(guān)愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識�，F(xiàn)在安全大使來考大家啦!

　　安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可

　　以得到安全自護獎?wù)掳�，還有獎品啊!

　　(多媒體課件出示競賽題目)

　　乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)

　　安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。

　　甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。

　　a：號角聲聲響連天，b：鑼鼓陣陣震五洲，c：我們鏗鏘三人行，合：開門見山說安全。

　　a：不唱桃花枝頭紅，b：不唱楊桃柳條兒青，c：唱一唱健康就是幸福要記清，b：唱一唱交通安全陪著你前行，c：唱一唱消防安全防火最重要，合：唱一唱安全伴著你我快樂行。

　　別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?

　　甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護自己》分

　　組進行)

　　組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。

　　組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進行救護。

　　組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)

　　愛護花壇里的花草體驗綠的.和諧

　　幫助摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通

　　照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖

　　挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅

　　生活的天地這樣遼闊

　　生活的快樂這樣有趣

　　保護自己讓生活更自由

　　文明安全讓生活更美麗

　　熱愛生命讓我們更快樂地生活

　　甲：同學(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧!

　　班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎?wù)�，從這里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴!

　　四、班會總結(jié)

　　我安全我健康我快樂主題班會教案

　　一、班會目的：

　　為了進一步增強智障學(xué)生的安全意識及自我防護能力，根據(jù)智障學(xué)生認知特點和思維規(guī)律，通過這次主題班會，使學(xué)生的安全意識和自我保護意識提高;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。

　　二、班會準備：

　　1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

　　2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“自救自護健康成長”八個美術(shù)字。

　　4、制作精美的課件。

　　三、活動過程

　　(一)簡介本次活動的意義：

　　為了使我們更加健康安全地成長，為了配合全國中小學(xué)生安全教育日活動，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)�！被顒�，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

　　(二)“自護”能力表演和知識競賽：

　　1.舞蹈(我們?nèi)ソ加?

　　事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　　2.知識問答和即興表演

　　(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

　　(2)路口的交通指揮信號有哪些

　　(3)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　3.小品《我們學(xué)會了保護自己》

　　片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙

　　用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　片斷4：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

　　4.知識問答

　　(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?

　　(三)結(jié)束語

　　班主任總結(jié)同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。俗話說“適合的才是最好的�！睂W(xué)校對智障學(xué)生的安全教育會長抓不懈，并努力探索適宜學(xué)生身心特點、行之有效的安全教育新途徑，讓“安全的警鐘”在校園內(nèi)長鳴，為你們將來能更好地適應(yīng)社會生活奠定基礎(chǔ)。

“快樂”主題班會教案2

　　背景分析

　　1.選擇主題的原因：以貫徹十八大精神為主線，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。

　　2.主題的解釋：讓學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

　　3.對學(xué)生的分析：二年級學(xué)生有愛祖國愛學(xué)習(xí)愛勞動的意識。

　　4.召開班會的價值：通過班會，激發(fā)學(xué)生做“三愛”學(xué)生。

　　教育目標

　　通過“三愛”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學(xué)校各項活動中。

　　前期準備

　　1.教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對“三愛”主題的認識。

　　2.學(xué)生準備：查找關(guān)于“三愛”的資料。

　　3.教室布置：教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。

　　活動形式

　　介紹、講解、

　　活動過程

　　一、主持人宣布：《做愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會開始

　　二、我們應(yīng)該怎樣做

　　首先是愛學(xué)習(xí)。

　　古語說“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛學(xué)習(xí)，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習(xí)對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

　　其次是愛勞動。

　　愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權(quán)利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應(yīng)自覺地為社會的需要和個人的需要進行創(chuàng)造性勞動。愛勞動，也就成為勞動者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)，成為衡量公民道德的又一個重要標準。

　　最后是愛祖國。

　　愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的`祖國之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質(zhì)好壞的`重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。

　　三、主持人宣布：《做愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會到此結(jié)束

　　活動延伸

　　中華民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生，在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，應(yīng)進一步繼承和發(fā)揚愛祖國的光榮傳統(tǒng)。

　　活動反思

　　愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國是作為一名小學(xué)生道德建設(shè)的基本要求。作為小學(xué)生，我們要發(fā)揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

“快樂”主題班會教案3

　　活動目的：

　　1．了解祖國壯麗河山，感受家鄉(xiāng)的變化，接受愛國主義教育，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與責任。

　　2．通過活動培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

　　活動準備：

　　搜集資料、創(chuàng)作節(jié)目、排練節(jié)目；多媒體

　　班會過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　班主任：前幾日，有幾位同學(xué)跟我說，畢業(yè)后要回家鄉(xiāng)讀中學(xué)了，請王老師暑假到他們家鄉(xiāng)去旅游�？墒俏覀儼嘤邪不盏�、河南的、四川的、山東的、貴州的等，這么多地方我來不及跑呀，所以今天我請了一個智囊團，幫我參謀參謀，看看今年我上哪兒呢？

　　智囊團主持：好，今天我們就做老師的軍師�，F(xiàn)在就請各位大展伸手，拿出你家鄉(xiāng)的“美味佳肴”招待吧！

　　首先，請來自各省的同學(xué)亮個相。（同學(xué)自我簡介：我來自……）

　　二、河南（背景：多媒體展示河南風情圖片）

　　女：豫劇清唱《誰說女子不如男》。

　　我們家鄉(xiāng)能讓王老師聽到原汁原味的豫劇，那叫過癮哪。

　　男：也許河南曾經(jīng)貧窮，但現(xiàn)在的已河南改變了模樣。不信，聽首我自己創(chuàng)作的詩歌《河南，我可愛的家》。

　　河南，我可愛的家。

　　作者：泗港小學(xué)六（3）班趙真真

　　河南，我可愛的家。

　　春天，你戴上了彩色的花環(huán)。

　　夏天，你圍上了綠色的絲巾。

　　秋天，你穿上了黃色的裙子。

　　冬天，你披上了白色的風衣。

　　河南，我美麗的家。

　　你的風景名勝數(shù)不清。

　　鄭州，那是黃帝的故里。

　　開封，那是北方的水城。

　　洛陽，那是牡丹的花城。

　　三門峽，那是黃河的明珠。

　　河南，我迷人的家。

　　你曾是一位飽經(jīng)風霜的老人，

　　現(xiàn)在成了追求時尚的少女。

　　你曾穿著褪色的衣服。

　　現(xiàn)在身披絢爛的羽衣。

　　你曾長著一頭蓬亂的頭發(fā)。

　　如今別著炫麗的發(fā)卡。

　　河南，我可愛的家

　　河南，我動人的家。

　　我永遠愛著的家。

　　班主任：老師似乎真的看到了颯爽英姿的花木蘭，看到了可愛的河南。河南，打動了我！

　　三、四川（背景：多媒體展示四川九寨溝風光圖片）

　　女（方言）：王老師，我們四川可是好山好水好風光��！還有地地道道的四川風味小吃，包您回味無窮！

　　短劇《誰不說俺家鄉(xiāng)好》

　　作者：泗港小學(xué)六（3）班四川籍同學(xué)。

　　內(nèi)容概要：外國游客在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去大熊貓基地、九寨溝旅游，品嘗四川麻辣燙等風味小吃。

　　班主任：看來我要準備打點行囊向四川進發(fā)了！

　　四、張家港本地（背景：張家港美麗街景）

　　女：不行不行，王老師，您可別光聽他們的，你還是細細地領(lǐng)略我們張家港本地風光，看看我們張家港的變化。聽了我倆的快板，你肯定得先游張家港。

　　快板：《幸福家鄉(xiāng)》

　　甲：竹板一打夸夸響，咱倆把家鄉(xiāng)變化說一說。

　　乙：城鄉(xiāng)結(jié)合一體化，農(nóng)民口袋滿了錢，小康生活樂無邊。

　　甲：看過去，咱家鄉(xiāng)，沒有優(yōu)勢沒特產(chǎn)，底子薄，困難多，生產(chǎn)發(fā)展更遲緩。

　　乙：我是地道的莊稼漢，想搞事業(yè)沒條件，住的房子稀趴爛，吃飯端得是土巴碗。

　　甲：看如今，村村通了水泥路，小車開到家門前，家家戶戶通了電，村莊院落亮燦燦。

　　乙：廚房拉上了自來水，常年四季流不斷，農(nóng)民的夢想已實現(xiàn)。

　　甲：我叔叔人稱大老板，五行八業(yè)都爭先，開賓館，辦商店，修車加油樣樣全。

　　甲：咱村有個陳主任，為人忠直不善言，各項產(chǎn)業(yè)走在前，成了群眾的領(lǐng)頭雁。

　　甲：家鄉(xiāng)的能人實在多，兩天兩夜也說不完。

　　乙：這些敢闖的硬頭漢，已在各地把美名傳。

　　甲：村組公路平展展，一直通往白云邊，幢幢高樓平地起，新農(nóng)村建設(shè)譜新。

　　乙：重視教育謀發(fā)展，新建的校舍像花園，免去書本學(xué)雜費，政府給咱送溫暖。

　　甲：有件事情更新鮮，惠民政策潤心田，種地不交糧和稅，政府還給補貼款。

　　乙：還有個事也少見，農(nóng)民看病不掏錢，吃花打針都報銷，合作醫(yī)療解憂難。

　　甲：數(shù)字電視家家牽，把的`政策來宣傳，大人小孩都愛年，日子過得比蜜甜。

　　乙：農(nóng)家新居敞又寬，墻上一燦貼瓷磚，客廳臥室衛(wèi)生間，冰箱空調(diào)大彩電。

　　甲：商店飯館隨處見，服裝食品樣樣全。

　　乙：的政策暖民心，我們越干心越甜。

　　甲：對，我們越干心越甜。

　　合：幸福生活萬萬年萬萬年。

　　女：對呀，快板說得真不錯�？戳藞D片，王老師你肯定更不想外出旅游了。我們可是生活在聯(lián)合國人居獎城市！

　　多媒體展示：《張家港，其實我們身在景中》

　　雙山島、暨陽湖、梁豐生態(tài)園、香山。

　　男：“江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠藍。能不憶江南？”王老師，還記得白居易的這首《憶江南》嗎？小橋流水人家，一幅清秀優(yōu)美的畫卷，江南總是那么令人神往。時代在發(fā)展，我們張家港變得更美。請看我們的圖畫！

　　學(xué)生創(chuàng)作的圖畫展示

　　班主任：我們張家港確實美如畫，我真舍不得走了！我要游賞張家港的每個角落！

　　五、貴州（背景：多媒體展示黃果樹瀑布圖片）

　　男：王老師，您還記得我們五年級學(xué)過的《黃果樹瀑布》嗎？那可是全世界都有名的呀！那可是來自我的家鄉(xiāng)！現(xiàn)在可是更有氣勢了！我來朗誦優(yōu)美的散文——《黃果樹瀑布》

　　六、安徽

　　男：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。人民大會堂的安徽廳里掛的就是黃山迎客松呢！來來來，聽完我們的相聲，王老師肯定心馳神往。

　　相聲《美在黃山》。

　　作者：泗港小學(xué)六（3）班安徽籍同學(xué) 劉斌、陶玉勤。

　　甲：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳黃山，天下第一奇山。

　　乙：不用說，那是當然。

　　甲：黃山的風景如畫，令人陶醉。

　　乙：那你說聽聽！

　　甲：比如黃山四絕。

　　乙：哪四絕呢。

　　甲：這都不知道，讓我來說給你聽吧！你看，那溫泉如仙境，怪石千奇百怪，云海，云霧飄渺，奇松形態(tài)各異。

　　乙：聽你這么一說，真是絕。

　　甲：要不我再詳細介紹一下云海！

　　乙：這我也知道，還是讓我來說。

　　甲：你行嗎？好，你說。

　　乙：黃山云海，特別奇絕，漫天的云霧和層積云，隨風飄移，時而上升，時而下墜，時而回，時而舒展每當云海涌來時，整個黃山景區(qū)就會分成諸多云的海洋，我介紹的是不是很生動呀！

　　甲：啊，我是身臨其境呀，你說得太美了！

　　乙：你也說說。

　　甲：好，讓我來介紹你們沒聽過的。

　　乙：沒聽過的，這新鮮，道上幾句吧。

　　甲：黃山四絕大家都知道，黃山的“奇物”你們不知道吧！

　　乙：“奇物”那是什么呀？

　　甲：毛冠鹿。

　　乙：嗯？還真沒聽說過。

　　甲：唉呀！聽了就了解了，它體形似小鹿，體長1.4~1.7米，肩高0.6米，上犬齒甚大，呈獠牙狀，露出口外無額腺，但眶下腺特別發(fā)達。各毛都是黑褐色，夏天深褐色，毛粗硬。在黃山上見到這種動物夠難的，看我的知識豐富吧！

　　乙：好怕呀！

　　甲：為什么？因為它的牙齒，那樣尖銳。

　　甲：你的膽子也太小了吧。

　　乙：我膽子才不小呢，不說這，說說黃山的冬天吧！

　　甲：那是夠美的。

　　乙：美，你說怎么個美法。

　　甲：就用一句話。

　　乙：你有那么高的水平嗎？

　　甲：有，聽著“君不見，歲之寒，何處求芳草，又不見，松之喬，青青復(fù)矯矯”。

　　乙：厲害。

　　甲：黃山如此之美，登黃山，天下無山。

　　乙：對，我們要珍惜這美麗的景色！讓更多的人領(lǐng)略它的美！

　　甲：好，讓我們一起行動吧！

　　七、智囊團交流評點

　　1、河南是中華民族的最重要的發(fā)源地，是黃帝故里，漢字故鄉(xiāng)，有那么多的風景名勝，王老師，我建議你到河南去游一游、看一看！

　　2、四川旅游資源可真是豐富，有“天下山水在于蜀”之說法，有“峨眉天下秀，九寨天下奇，劍門天下險，青城天下幽”之譽。再聽了剛才介紹，我都想去了。王老師，我建議你還是上四川！

　　3．黃果樹瀑布可是最大的瀑布，是世界最大的瀑布群。王老師，難道你不想領(lǐng)略它的雄偉氣勢？平時工作那么辛苦，那可是你理想的旅游勝地！

　　4．聽我的，王老師，你每天生活在張家港，那美麗的畫面你不向往嗎？

　　八、同學(xué)們談感想

　　班主任：聽了智囊團的建議，我真是感慨萬千。祖國山水如此壯美，其實我們每天就是生活在畫中呀！改革開放，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。新的時代已經(jīng)來臨，我們祖國的明天一定會更美好！此時此刻，同學(xué)們，你最想說些什么呢？

　　同學(xué)們談感想

　　九、全班詩朗誦《祝福你祖國》

　　十、

　　班主任：

　　同學(xué)們的介紹，讓我見識了祖國的壯麗山河，體驗到了祖國的巨大變化，也更感肩上責任的重大。相信，同學(xué)們也和我一樣，更加愛我們偉大的祖國。我們在為祖國自豪的同時要把對祖國的愛化為自己的實際行動，我們報效祖國就是用知識武裝自己。讓我們努力學(xué)習(xí)，勇敢去迎接明天的挑戰(zhàn)！讓我們一起從今天起飛，向快樂出發(fā)！

“快樂”主題班會教案4

　　班會目標：

　�。�、幫助學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，不打架，珍愛自己的生命；

　　２、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；

　�。场⒆寣W(xué)生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識；

　　基本程序：

　　1、開場白導(dǎo)入今天為什么要開這個班會；

　　2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

　　3、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命？

　　4、歸納總結(jié)，班會在歌聲中結(jié)束。

　　一、開場白

　　生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現(xiàn)了……父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

　　二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命

　　父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？

　　每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的`孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。

　　三、班主任點評發(fā)言

　　一起行動，珍愛生命

　　同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。

　　同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命！

　　班會在歌聲中結(jié)束！

“快樂”主題班會教案5

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

　　活動準備：

　　1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

　　2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。

　　3、制作相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

　　乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

　　甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

　　合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。

　　二、展開

　　甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

　　甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本劇《早》。

　　乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說些什么？

　　甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

　　甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到快樂。

　　乙：我們在讀書中茁壯成長。

　　甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

　　乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

　　甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事？

　�。ㄉ穑禾覉@結(jié)義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）

　　甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

　　乙：請聽詩朗誦《書》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—（出示讀書名言）

　　乙：相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨特的見解吧？請大家在書簽上寫下來，贈送給關(guān)心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。（音樂響起）

　　三、尾聲

　　甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

　　乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時？

　　甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的'導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。

　　甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。（做游戲）

　　乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。

　　甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書郎》）

　　甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣。

　　乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。（音樂響起）

　　合：“我讀書，我快樂，我成長”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

“快樂”主題班會教案6

　　班會主題：放飛心愿、擁抱快樂

　　活動背景：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富學(xué)生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂，感受到小學(xué)生活的快樂。同時，通過各種活動，培養(yǎng)孩子們細心、膽大、從容、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。

　　活動目的：

　　1、情感目標：

　　讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。

　　2、認知目標：

　　培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。

　　活動準備：

　　1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

　　2.準備活動獎品和禮品。

　　3.每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

　　4.做好課件，4個小球，4個繩子

　　活動過程：

　　活動一：表彰優(yōu)秀

　　主持人1：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

　　主持人2：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　主持人1：六月，是童年的搖籃；

　　主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

　　主持人1：六月，有童年的沃土；

　　主持人2：六月，有童年的`太陽

　　主持人1：四（5）班慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會主持人合：現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎名單。

　　活動二：我們是光榮的少先隊員

　　主持人2：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

　　主持人1：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想

　�。ㄕ埿蕾p歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

　　游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）

　　活動三：才藝大比拼

　　主持人1：讓我們用心靈的琴弦

　　主持人2：用童年的祝愿

　　主持人1：用稚嫩的小手

　　主持人2：用五彩的畫筆

　　主持人合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）

　　活動四：感恩――回報――練就好體魄

　　主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗

　　主持人2：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

　　主持人1：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

　　主持人2：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

　　主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

　　主持人1：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

　　趣味游戲，輪番上陣：

　�。�1）同心協(xié)力：

　　游戲說明：2個同學(xué)共同運氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時最短，即為獲勝。

　�。�2）搶凳子：

　　游戲說明：請5個小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最后一個為冠軍。

　�。�3）籃球接詩

　　游戲說明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者。

　�。�4）六一祝福，情意綿綿

　　說明：每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。

　　活動五：雛鷹展翅飛

　　主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

　　主持人2：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

　　主持人1：同學(xué)們，伙伴們

　　主持人2：讓我們唱起生日歌

　　主持人1：慶祝我們共同的節(jié)日--（合）六一國際兒童節(jié)

　　音樂聲起（生日歌）

　　主持人1：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　主持人2：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

　　主持人1：我們是明天的雄鷹

　　主持人2：我們是祖國的未來

　　主持人合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

　　活動六：主持人致結(jié)束語

　　支持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；

　　主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；

　　主持人1：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想；

　　支持人2：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

　　主持人合：六一活動到此結(jié)束。

　　活動思考：這次主題班會培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。

“快樂”主題班會教案7

　　活動目標：

　　1、通過活動，使我們認識到適當?shù)馁澝罆o集體和個人帶來快樂。

　　2、通過活動，使我們初步學(xué)會如何欣賞和贊美他人，并增強自信心，樹立健康的交往觀念，以進一步增進同學(xué)之間的了解和友誼。

　　一、導(dǎo)入

　　1、主持人劉廣元：朗誦《同一首歌》的歌詞。

　　2、主持人：我們經(jīng)常聽到一句俗語：看自己是一朵花，說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢？（生回答）

　　3、主持人：很有道理，我們一部分同學(xué)總認為自己才是優(yōu)秀的，別人沒有什么可欣賞、贊美的，從而產(chǎn)生自負心理，失去朋友。其實，我們每個人都有值得他人欣賞的地方，我們每個人也應(yīng)該欣賞贊美他人。故事1：從前，有一個小男孩，十分喜歡玩彈弓，總是把玻璃打碎。幼兒園的阿姨說他是“搗蛋鬼”，可他的媽媽卻告訴他：“寶貝，你射得真準！”并且給他買了靶子，讓他練習(xí)。結(jié)果，小男孩刻苦練習(xí)，成了全國有名的射擊冠軍。故事2：風兒說：“云呀，你真的好美麗！”于是云就在風中舒展著身軀，變幻出更多美麗的模樣。鳥兒叫道：“大樹，你真挺拔！”于是樹就在鳥兒的嘰喳聲中，將身體挺向云端。魚兒說：“河水，你好清澈！”于是河水就在魚兒的伴隨在唱起更歡快的歌。主持人：是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快？主持人：對，這就是贊美的魅力，它使你自信而美麗，讓我們一起來體驗贊美的魅力吧�。ɑ顒油旰�，主持人請大家自由發(fā)表看法，對贊美的感受，心情如何等等。）主持人：我們已體會到贊美帶給我們的快樂，我想問問大家，是不是所有的贊美都會令我們高興、開心呢？主持人：我們來看看什么樣的贊美令我們舒服、開心。

　　二、我體驗我快樂

　　活動要求：

　　1、小組中一人站起，組內(nèi)其他人來真誠地贊美他（她）。每個人均被贊美一次。

　　2、結(jié)束后談?wù)勝澝阑虮毁澝赖母惺芎托那椤?/p>

　　三、我表演，我評價

　　1、故事情景：教師節(jié)來臨，學(xué)生甲、乙二人到老師家看望老師并送上一份賀卡，學(xué)生甲措辭得體，情真意切，而學(xué)生乙則措辭夸張，比喻不當。

　　2、主持人：謝謝他們的表演。大家在觀看了表演之后，對倆同學(xué)的贊美之詞有何感受？

　　3、主持人：作為老師聽了他倆的話之后，又有怎樣的感受呢？我們請擔任老師角色的同學(xué)說說。

　　4、主持人小結(jié)：大家知道適當?shù)馁澝罆屓耸娣㈤_心，給人信心、勇氣。不適當?shù)馁澝罆钊瞬皇娣�，適得其反。我們要學(xué)會贊美他人，讓贊美更有魅力。

　　四、同實踐共收獲情景內(nèi)容

　　1、曉博在回教室的路上，看見校道上有一汽水罐，他自然地拾起放進垃圾桶。

　　2、在校運動會中曉榮以12秒94的成績，拿下了初一年級100米冠軍。

　　3、小輝雖然成績一般，但班級的事，他事事關(guān)心，今天他又主動為班級做清潔。

　　4、肖雁期中考試進步很大，獲得年級段金獎。

　　活動要求：

　　1、分組選擇情景內(nèi)容。

　　2、各組討論贊美的.話。

　　3、各組代表說出自己小組贊美的話。

　　4、評出最美的贊語。通過評選，大家一起總結(jié)贊美的話語怎么說才更能讓被贊者收獲快樂。

　　五、我贊美我抒寫

　　1、選擇一位自己喜歡的同學(xué)或老師或父母，寫一段贊美的話，自然真摯。

　　2、元旦將至，精心自制小卡片，寫上我們這段真誠的贊語，贈送給他們。

　　六、結(jié)束語

　　美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！辟澝朗敲赖�，它會使人寬慰，它會使人快樂，它會使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽，不是恭維，是發(fā)自內(nèi)心的對他人的欣賞與鼓勵。它不需要華麗的辭藻，也不需要復(fù)雜的表達。只要它發(fā)自你的肺腑，它就會打動人心，給別人帶來莫大的驚喜，也讓自已心情愉悅。讓我們在生活中多欣賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人吧！（在《同一首歌》的齊唱聲中結(jié)束班會）

“快樂”主題班會教案8

　　【教學(xué)目標】

　　通過本課教學(xué),讓本班同學(xué)：

　　(1)認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。 (2)認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。

　　(3)直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。

　　(4)增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

　　【教學(xué)時間】

　　20xx年09月15日星期一

　　【教學(xué)過程】

　　一、點入話題

　　師述：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種、種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時加以疏導(dǎo)。 (請一至三個學(xué)生描述自身所面臨的`壓力)

　　二、授新課師述：《我還有一只腳》

　　貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。師：這是一首看上去很普通的詩，一首絕對說不上好的詩，但也許你不知道，這首詩出自一個九歲的男孩，而你更想不到的是這位小詩人從9歲開始與癌癥病魔進行了兩年的抗爭：12次化療，30次放療，兩次手術(shù)治療，一次截肢，在這些連成年人都難以想象的痛苦中，他的堅定從容，他的無限勇氣，他對生命的渴求和熱愛讓所有人為之動容!他的名字叫：周大觀。同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，珍愛生命，學(xué)會自我保護的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。

　　師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　　當汶川，玉樹地震的消息傳來時，我們都止不住潸然淚下。當舉國上下為這些災(zāi)難哀悼時，我們也獻出了自己的綿薄之力。逝者已矣，生者節(jié)哀。世界人們給了他們力量和幫助，但汶川和玉樹人民的自強不息更讓我們感動。相比之下，生活中我們經(jīng)常聽到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生，引用東華高級中學(xué)副校長汪紫云的一句話，“吵架就要死，同學(xué)欺負要死，感情問題要死，生病也要跳樓死，學(xué)校布置作業(yè)或老師批評也要死”，“現(xiàn)代的學(xué)生一點挫折都不能承擔，我很擔心我們的下一代!

　　活動一：在成長的過程中，你曾遇到過什么安全隱患你是如何面對的

　　活動二：想一想，當我們的生命受到威脅時，僅有求生的意志是不行的，還需要科學(xué)的求生方法。遇到下列情況你會怎樣處理1 、你遇到了歹徒。 2 、你家里突然煤氣泄漏。 3 、你正在上課時發(fā)生地震。 4 、你所在的教室突然著火了。師(小結(jié))：事情的發(fā)生是突然的，有些事情不是我們能預(yù)料到的，所以遇事一定要穩(wěn)，不要驚慌，同時要牢記這樣三位老朋友，119 、 110 、 120 。珍愛生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對親人、對社會負責任的表現(xiàn)。因為，每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福!

　　結(jié)論：懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要

　　四、課堂小結(jié)

　　通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為，了解了有關(guān)青少年成長健康安全知識，以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應(yīng)該如何處理。希望同學(xué)們認識到校園安全意思的必要性，要以積極的心態(tài)面對困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生命努力實現(xiàn)夢想的人!

　　五、鞏固升華練習(xí)

　　1、做一做，用雙手的手腕部夾住鋼筆在紙上寫出“珍愛生命”四個字。

　　2、說說你的感覺。

　　六、教學(xué)效果

　　本節(jié)班會課在輕松而又緊張的的氛圍里順利開展，同學(xué)們踴躍參加，發(fā)言精彩，借用生命這個沉重的問題引發(fā)學(xué)生對生活的思考，切合當代學(xué)生實際。通過朗誦表演、心理測驗、游戲等環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生積極參與，并在討論中將問題的主動權(quán)歸還學(xué)生，思考當代學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的生命。本節(jié)班會課在實施的過程中，也存在著一些不足，比如時間稍長。總體來說，本節(jié)班會課達到了教育的效果，使學(xué)生意識到了生命的重要性，懂得了如何珍愛生命。

“快樂”主題班會教案9

　　活動背景：

　　現(xiàn)在每一個學(xué)生在家庭中大多數(shù)都是獨生子女，自我意識很強。每一個個體在學(xué)校的集體生活中所表現(xiàn)出的個人主義較強。怎樣讓學(xué)生在活動中體會到與他人分享是一種快樂，讓學(xué)生認識到人與人之間不是孤立的，要學(xué)會與他人交流溝通，要能主動幫助別人，分享快樂。

　　班會目的：

　　1、通過主題班會使學(xué)生感到快樂無處不在，快樂天天伴著我們，要積極快樂向上成長。

　　2、通過主題班會活動使學(xué)生知道給予能獲得快樂，快樂是需要和別人分享的。

　　活動過程：

　　一、魔術(shù)表演

　　我最近學(xué)了一個魔術(shù)，想和你們分享一下，想不想看?小小的一個盒子，輕輕打開它，一個小小的紅球，看好，我把它拿出來，裝到布兜里，你們說現(xiàn)在里面還有球嗎?怎么可能?有沒有?……我有魔法嗎?魔術(shù)關(guān)鍵是看道具，誰有興趣來破一下里面的小秘密?解密成功有獎勵。知道了這個小魔術(shù)開心嗎?你們開心我也高興。我們37張笑臉只是源于共同分享了一個小魔術(shù)，原來分享是可以帶來快樂的。(手指屏幕的課題)

　　來這是你的獎勵，打開看看：告訴大家是什么?你打算怎樣處理這些糖果?她的回答讓我想起了這樣一個故事：一位老者問一位前來拜師學(xué)藝的年輕人一個奇怪的題目，年輕人不假思索地回答道：“我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友�！崩险邅砹伺d致，似乎對這答案很滿意，問道：“為什么?”年輕人是這樣說的：“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢?”就這樣，這位年輕人被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

　　謝謝，故事講得有聲有色。

　　五個蘋果變成了一份味道和4份快樂，就如同這位同學(xué)把一包糖果變成了一份味道和很多快樂。生活就是這樣，人與人之間不是孤立的，需要朋友，需要交流，很多東西、很多事情需要和別人分享，在分享中找到快樂。

　　分享了魔術(shù)，分享了糖果，而此時你們想和大家分享什么呢?誰來說說?

　　(歌曲、冷笑話、圖畫、教學(xué)生一種鍛煉身體的方法，讓學(xué)生評價。)你們把音樂、笑聲、美麗、健康與大家分享，分享之后此時此刻你們的感受是什么?為什么?那你們大家呢?原來快樂是這樣的簡單，走出自我，與同伴朋友交流分享就能得到它。就如同我們都共同分享陽光一樣，得到的快樂如此溫暖與甜蜜。

　　可是生活中我們不僅僅能分享陽光，還要能分擔風雨，得到的快樂中會帶著溫暖與感動。請看視頻請說說你們的感受

　　看到視頻中人們的表情了嗎?你說

　　共同分享一把雨傘，就分擔了風雨的寒冷;共同分享一盞電燈，就分擔了黑夜的恐懼。這種分享同樣能帶來快樂，而這種快樂又是如此打動我們的心靈。由此我又想到了另外一個故事，而故事的結(jié)局……還是你們自己來聽吧.有請

　　寒冷的冬天，一個賣包子的和一個賣被子的同到一座破屋子中躲避風雪。天晚了，賣包子的很冷，賣被子的很餓。但他們都相信對方會有求于自己，所以誰也不先開口。又過了一會兒，賣包子的又說：“再吃個包子。”賣被子的也說：“再蓋上條被子�！本瓦@樣，賣包子的一個一個吃包子，賣被子的一條一條蓋被子，誰也不愿向?qū)Ψ角笾５阶詈蟆?/p>

　　再次謝謝你。她給我們留了一個懸念，誰來把故事的結(jié)尾講完。賣包子的和賣被子的不像我們同學(xué)一樣知道分享的真諦：只有懂得分享，才會得到更多的快樂和幸福。

　　來，我們一起動手制作“快樂寶盒”，用來收藏分享的快樂。每個小組一個盒子，請你發(fā)下去，制作要求如下，請看大屏幕：

　　1、請沿花邊將“快樂寶盒”四個字分別剪下來。

　　2、給這四個字涂上自己喜歡的顏色或畫上小圖案。

　　3、將這四個字用雙面膠粘貼在寶盒上。清楚了吧，那還等什么?時間為5分鐘，開始! 說說在制作“寶盒”時，最讓你快樂的是什么?

　　和同伴一起分享制作的過程讓你覺得快樂;圖案很美讓你覺得很快樂;互相幫助帶來的快樂。共用一把剪刀，一盒彩筆，這種給予、幫助式的分享會讓雙方得到快樂，這份快樂是雙倍的。

　　我們的寶盒要收藏的就是這種最令人難忘的快樂。

　　拿出你的快樂卡，把你曾通過給予分享得來的快樂和同伴交流分享。讓快樂在我們手中傳遞，得到快樂卡之后，大聲讀出來，然后繼續(xù)傳遞，傳遞的越多，你分享到的快樂也就越多。誰愿意和我們?nèi)嗤瑢W(xué)分享你的快樂。這樣的快樂我們應(yīng)該好好珍藏，請放進各自小組的'“快樂寶盒”里。隨著時間的流逝，當你們長大以后，這就變成了無數(shù)份回憶，到時候我們再相聚，再一起打開，一起分享，那又會是怎樣的快樂時光?

　　與你分享快樂的人，有時候是你的朋友，也有的時候是你不認識的人。我們發(fā)現(xiàn)替別人分擔痛苦是分享快樂的另一種形式，替他們分擔，痛苦會越變越小，最后不見了，取而代之的是快樂。

　　課件顯示：

　　那遠負盛名的四季如春的地方—云南，在2010年時卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復(fù)存在了。山村小學(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚。聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心，替他們分擔一點。

　　我們同學(xué)把壓歲錢、平日積攢的零花錢捐給他們，同時我們在生活中節(jié)約用水，不再浪費，為那些山區(qū)孩子多存到一點水，和我們分享水的清甜甘冽。當我們捐出的礦泉水送到那里的時候，你們快樂嗎?為什么?那些山區(qū)的孩子快樂嗎?所以說奉獻一片愛心，替別人分擔一點痛苦，就是在分享快樂。

　　還記得汶川地震嗎?時至今日那些畫面依然會讓我們揪心地痛，時間快過去兩年了，此時的汶川又會出現(xiàn)什么樣的景象呢?那里的人們呢?是什么力量讓汶川在不到兩年的時間里發(fā)生這樣的變化呢?你說

　　一方有難八方支援，每人都分擔一點，再大的困難都會過去。誰都不可能孤立地存在于這個世界，個人的幸福與大家的幸福都緊密地聯(lián)系在一起，與人分享陽光，更要與人分擔風雨，這樣才能獲得真正的快樂。

　　一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對雙胞胎，你奉獻了一份愛，便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂。

　　在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么，分享的什么，在這之后，你都會感受到快樂。

　　四、快樂小調(diào)查：

　　那么你們的快樂指數(shù)是多少呢?咱們來個小調(diào)查，拿出調(diào)查卡，自己填寫。

　　1、當你得到了你最想吃的一樣?xùn)|西，你是否愿意和朋友分享?

　　2、你是否經(jīng)常主動和父母交流或為他們做一些事?

　　3、你是否經(jīng)常和同學(xué)交流聊天，分享成長中的趣事?

　　4、你是否愿意和同伴合作完成x項任務(wù)?

　　5、當你在學(xué)習(xí)中找到了好的方法是否愿意和同學(xué)分享?

　　6、你的同學(xué)學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績或者有較大進步，你是否為他感到高興?

　　7、當與同學(xué)有了矛盾時，你是否能主動和解?

　　8、你是否愿意和別人分享你的圖書?

　　9、你是否經(jīng)常主動幫助同學(xué)?

　　10、看到路人有困難時，你是否幫助過他們?

　　11、你是否曾自愿為災(zāi)區(qū)人民捐款或物?

　　當你選擇肯定的答案越多，你的快樂指數(shù)就越高，這張卡片請同學(xué)們自己保管。我相信明白了分享的真諦，我們同學(xué)會越來越快樂，到時候你自己再來填寫這張卡片。

　　五、快樂小游戲

　　最后我們一起來分享個小游戲吧，先請大家讀讀這三個盒子上的話，里面裝的什么呢?你們的名字、在什么地方、做的什么事

　　怎么玩呢?你來，每個箱子抽取一張紙條，來，大聲念出來。誰還想玩?(找5人)

　　學(xué)生從三個箱子里分別抽取一張紙條，然后串聯(lián)成一句話讀出來。

　　六、班主任總結(jié)(課件出示畫面)

　　今天這節(jié)班會你快樂嗎?我也很快樂。

　　班會結(jié)束了，但快樂不會止步，因為我們學(xué)會了分享，快樂就會繼續(xù)蔓延……

“快樂”主題班會教案10

　　【班會目的】

　　通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的`用電常識。

　　1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點。1）禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　防盜：保管好個人財務(wù)。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

　　防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

　　食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

　　體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　【小結(jié)】

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

“快樂”主題班會教案11

　　3月30日，是第20個全小學(xué)生安全教育日，我針對安全方面作一個專題講座，請同學(xué)們認真聽，并落實到自己行動上，讓自己健康平安地成長。

　　一、上下學(xué)安全

　　1.交通安全。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通安全，走人行橫道，不能亂穿馬路，過馬路要等紅燈，不追著公交車跑，乘坐公交車要排除。小學(xué)不騎自行車上公路。

　　2.放學(xué)回家不跟陌生人走。上周一(9)的一個小同學(xué)爺爺奶奶有事，讓另一個人來接他，這位同學(xué)不跟陌生人走，還告訴值周老師，讓老師幫忙處理。這位同學(xué)的安全意識很強，值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)。我們每個人都要為學(xué)會保護自己，不讓自己受傷害。

　　3.遵守作息時間。不早到，同學(xué)們中午要在家休息，不要到室外亂跑，不提前到校。我們學(xué)校門口就是馬路，提前到校是很危險的，有的同學(xué)是因為家長要打牌或有事提前送過來，不是自己的原因。那么請這些同學(xué)回家后做做家長的工作，用自己的赤子之心感染家長一起遵守學(xué)校的制度。同時，放學(xué)后也不要讓家長圍在校門口等著，要到指定地點接孩子。我們也可以和家長約定到某一個地方見面�？梢允且活w樹下，或一家店前，這樣校門口的秩序會好很多。

　　4.雨天接送。家長到教室接，出出進進擁擠不堪。規(guī)定：所有的家長學(xué)生只能從大門出，不能從兩邊的側(cè)門(小門)出。所有進校的校長只能從兩邊的側(cè)門(小門)進，不能從中間的大門進。

　　5.在校內(nèi)也要注意安全，不亂跑亂撞，上下樓梯輕聲慢步靠右行走，下樓梯的要讓上樓梯的同學(xué)，同學(xué)們都要走指定的樓梯，不要擁擠。

　　6.有的同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了犯罪的苗頭，很多犯罪分子都是一失足成千古恨，希望同學(xué)們嚴格要求自己，不偷盜、不敲詐、不擂肥、不與校外壞人勾結(jié)，不進三室一廳(電子游戲室、臺球室、錄像室和歌舞廳)和網(wǎng)吧。上述都屬于嚴重違規(guī)現(xiàn)象，一經(jīng)查處，學(xué)校決不輕饒。

　　以上所說的追逐公交車、車未停穩(wěn)就搶著上車和課間操、升旗儀式、上下課樓道擁擠、中午上學(xué)早到等。這是我校目前最大的'安全隱患，而這些隱患是可以通過大家的守序排除的。希望同學(xué)們克服自己的一點點小困難，筑建全校安全和諧的大環(huán)境。

　　二、生命安全

　　每個人的生命只有一次，但災(zāi)害卻無聲無息的發(fā)生，其實，只要人們注意了，很多都可以避免。我們平時要注意防水防電、防煤氣中毒和雷電。有很多安全知識在我們的校本教材和課外讀物上都有，請同學(xué)們課余閱讀，學(xué)會保護自己。

　　三、衛(wèi)生安全

　　春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是細菌滋生的季節(jié)，這個季節(jié)里，我特別要強調(diào)同學(xué)們注意食品衛(wèi)生和傳染病的預(yù)防。請同學(xué)們不要吃三無垃圾食品，水果生吃前要清洗，不吃為腐爛變質(zhì)的食品，要注意室內(nèi)通風，多做運動，脫衣服要適量。一發(fā)熱要馬上就診。

　　同學(xué)們，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，只有我們每位同學(xué)都嚴格要求自己，我們的校園才平安而美麗，讓我們從現(xiàn)在開始踐行安全自律，我相信，你們每一個都能健康、茁壯的成長。

“快樂”主題班會教案12

　　一、活動目的：

　　通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認識自己的快樂，并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂，增進學(xué)生對班集體的熱愛。

　　二、活動準備：

　　1、讓學(xué)生準備自己歡樂時的照片。

　　2、練習(xí)歌舞，準備小品，排練童話劇。

　　3、《健康歌》的音樂。

　　4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾XX一個。

　　三、活動過程：

　　(一)、引入：

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧! 主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧! (放音樂一起跳《健康歌》) 甲：瞧!音樂聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛! 乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”!(一起念)

　　(二) 主持人宣布：“快樂伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

　　1、快樂伴隨我

　　甲：

　　迎著春風，迎著XX，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

　　甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。

　　乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

　　甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。

　　乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

　　甲：我們是快樂小天使。

　　乙：我們是快樂小精靈。

　　合：快樂伴隨我們健康成長。

　　甲：請同學(xué)們盡情展示自己的`照片，把你的快樂帶給大家。

　　(展示照片并講解自己的快樂)

　　乙：由于時間關(guān)系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，班會結(jié)束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。

　　甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

　　小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進步，心里多快樂呀! 小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。小精靈3：同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀! 小精靈4：平時學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。

　　乙：同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。

　　2、分享別人的快樂

　　甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢?請欣賞小品《成績公布之后》

　　(小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說：“有什么了不起?”)甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢?

　　同學(xué)1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應(yīng)該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。

　　同學(xué)2：同學(xué)取得了好成績，我們應(yīng)該祝賀他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強學(xué)習(xí)。

　　乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會為別人的進步而高興，學(xué)會關(guān)心別人的進步，欣賞別人的進步。甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧! (請聽小組唱：《歌聲與微笑》)

　　3、給別人帶來快樂，我也快樂

　　甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢? 乙：是爸爸媽媽，是老師同學(xué)，是我們偉大的祖國。甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢? 甲：我們相處已快三年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。

　　乙：同學(xué)們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比!

　　甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請看童話劇表演〈小兔菲菲〉角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

　　場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地XX興地玩老鷹捉小雞。小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服(向左右看看，伸個懶腰)。

　　小動物們：(小動物們圍在小兔身邊)小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小! 小兔：這游戲多沒意思啊!

　　小猴：(學(xué)著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧! 小兔：我??我不會!

　　小老虎：還是一起踢足球吧!(學(xué)著踢足球的樣子)多帶勁呀!

　　小兔：(害怕)不行，不行!弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。

　　小動物們：(七嘴八舌)唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。) 小兔：唉!一個人玩真沒意思!小朋友，你們能幫幫我嗎?乙：同學(xué)們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧! (學(xué)生自由發(fā)言，談自己的想法。)

　　甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。

　　小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。

　　(小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧!”)

　　4、我們一起快樂

　　甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人!

　　乙：二(2)班就是我們的集體，我們很多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎?

　　(1).心情測試: 用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)

　　a. 同學(xué)主動把鉛筆借給你。

　　b. 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。

　　c. 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。

　　(2)主持人小結(jié)：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢? 請看小品表演《搶球桌》。

　　表演

　　① 幾個同學(xué)擠入教室 ② 幾個同學(xué)在教室里追逐

　�、蹘讉€同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一股坐在球臺上混場。

　　(3) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

　　(4)主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會讓更多人傷心啦!

　　(5)再次采訪小品中的當事人：你再遇到這樣的事會怎么做?

　　(6)主持人講話：在自己心情不好的時候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會給周圍的人帶來快樂。

　　(10)班主任講話：在生活中，遇到困難應(yīng)該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠充滿快樂。

　　希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

“快樂”主題班會教案13

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

　　二、活動形式：

　　講故事等。

　　三、活動準備：

　　有關(guān)課件等。

　　四、活動過程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!

　　主持人甲：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

　　主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

　　1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

　　2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

　　4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

　　5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

　　7.童弟周說：天才是勞動換來的。

　　8.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

　　9.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

　　10.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

　　11.在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

　　(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

“快樂”主題班會教案14

　　教學(xué)背景

　　為加大小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠信意識，我班圍繞“我誠實，我守信，我快樂”的主題，開展了“誠信”教育主題班會活動。

　　教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生了解誠信的內(nèi)涵，認識到就是“說老實話，辦老實事，做老實人”

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人

　　3、增強學(xué)生對他人的責任感，懂得誠實守信是中華美德，樹立并弘揚誠實守信的道德觀

　　教學(xué)重點

　　1、理解誠信的含義

　　2、認識誠信的重要性

　　3、引導(dǎo)做生活中的誠信人

　　教學(xué)過程

　　1、課題引入：哈佛校訓(xùn)——真理

　　2、何謂誠信：誠信——誠實、守信用，通俗講就是“說老實話，辦老實事，做老實人”

　　3、互動小游戲——看圖猜成語

　�。�1）一言九鼎（2）一言既出、駟馬難追（3）一諾千金

　　4、閱讀故事、感悟誠信“一諾千金”的由來。立木為信，烽火戲諸侯

　　5、社會中的不誠信現(xiàn)象

　�。�1）“瘦肉精”事件

　　（2）“地溝油”事件

　�。�3）“碰瓷”現(xiàn)象

　　6、討論：你我身邊的誠信

　�。�1）對別人撒謊

　　（2）作業(yè)抄襲

　�。�3）考試作弊

　�。�4）借東西不還

　�。�5）······

　　7、誠信格言，摘錄共勉

　�。�1）人而無信，不知其可也。

　　--孔子

　　（2）我們應(yīng)該老老實實地辦事。

　　———毛澤東

　�。�3）精誠所至、金石為開。

　　（4）受人之托，終人之事。

　�。�5）言必信，行必果

　�。�6）如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

　　（7）生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　�。�8）創(chuàng)起誠信校園，樹起誠信學(xué)風，成為誠信學(xué)子。

　　8、學(xué)念拍手歌，爭做誠信人

　　你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

　　你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

　　你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

　　你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

　　你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

　　你拍六，我拍六，朋友團結(jié)又友愛。

　　你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

　　你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

　　9、課題總結(jié)

　　誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。

　　五、教學(xué)效果

　　117-118課重難點詳解

　　Grammar過去進行時

　　一、過去進行時表示在過去某一時刻或某一段時間內(nèi)正在進行或發(fā)生的動作。

　　二、常與表示過去的.時間狀語連用，如：this morning,the whole morning,all day,yesterday,from nine to ten last evening，at that time等；或者與when, while, as引導(dǎo)的過去時間狀語連用。

　　三、構(gòu)成

　　1.過去進行時的肯定式：

　　主語+was/were +動詞的現(xiàn)在分詞

　　2.過去進行時的否定式：

　　主語+was/were not +動詞的現(xiàn)在分詞

　　3.過去進行時的疑問式:

　　Was/Were +主語+動詞的現(xiàn)在分詞?

　　肯定句：We were having supper when the phone rang.我們正在吃晚飯時電話響了。

　　否定句：We were not having supper when the phone rang.

　　一般疑問句：Were you having supper when the phone rang?

　　Yes, I was./ No, I wasn't.

　　When I was doing the housework, my husband telephoned me from the office.當我正在干家務(wù)時，我丈夫從辦公室打電話給我。

　　While I was listening to the stereo, my mother came into the room.

　　我正在聽立體聲節(jié)目時，我母親進房間了。

　　Just as she was cleaning her shoes, George knocked at the door.

　　她正在擦鞋時，喬治敲門了。

　　While I was cooking the dinner ,he was working in the garden.

　　我做飯時，他正在花園里勞作

　　詞匯學(xué)習(xí)Word study（讀背P238課文注釋）

　　1．swallow v.（1）吞下，咽下：

“快樂”主題班會教案15

　　學(xué)習(xí)校園內(nèi)外安全知識，各種形式對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。逐步提高學(xué)生的安全素質(zhì)和能力。

　　一、導(dǎo)入班會

　　xx中隊委：

　　1、xx區(qū)xx小學(xué)xx中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會準備開始（各小隊報告人數(shù)）

　　2、報告輔導(dǎo)員老師，我中隊應(yīng)到隊員56人，實到56人全部出席，“安全讓我們健康幸�！敝黝}中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導(dǎo)，報告完畢。

　　中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功！

　　3、xx區(qū)xx小學(xué)xx中隊“安全讓我們健康幸�！敝黝}中隊會現(xiàn)在開始！全體起立、出旗、敬禮！

　　4、（xx上前面指揮）全體起立，唱隊歌。

　　二、“我安全我健康我快樂”主題中隊會表演節(jié)目

　　1、中隊委宣布此次主題隊會的意義：“我安全我健康我快樂”主題中隊會主要是讓大家通過本次活動，懂得安全的重要性，安全幸福千萬家�。∧鞘裁词前踩�？（全班齊讀大屏幕）小學(xué)生常見的安全有哪些呢？（多媒體出示）

　　1、學(xué)習(xí)安全（運動期間、實驗期間安全等）

　　2、生活安全（飲食、交通、戶外運動、外出旅游、崇尚科學(xué)等）

　　3、個人行為安全（防盜竊搶劫、火災(zāi)爆炸、化解矛盾糾紛等）

　　4、公共安全（自然災(zāi)害、社會安全等）

　　5、網(wǎng)絡(luò)安全

　　2、主持人開場白，介紹第一個節(jié)目：詩朗誦“珍惜生命”

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

　　我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，交通連著你我它，交通安全靠大家。隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常在我們身邊發(fā)生。因此，交通安全，人人須知。下面掌聲歡迎（韓昀霏等同學(xué)）為我們帶來朗誦，“珍惜生命”

　　a：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

　　郭：安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　李：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

　　b：我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的'地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。

　　c：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

　　d：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

　　合：現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不

　　在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

　　a：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；

　　b：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……

　　合：我們小學(xué)生不僅自己要遵守，更要積極當一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

　　主持人：同學(xué)們，人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。讓我們學(xué)會珍愛生命，珍惜一切美好的事物，時時刻刻

　　把安全記在心間！

　　3、小品劇“放學(xué)的路上”表演者：張嘉玲等同學(xué)

　　4、三句半“安全安全記心里”

　　我們六人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！

　　學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀律，記心里。