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中班語言活動：彎彎蛇
活動目標
1．通過操作與想象，嘗試運用完整和恰當?shù)恼Z句描述彎彎蛇的變化與玩法。
2．創(chuàng)造性地做出各種造型，體驗樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。
活動準備
一條磁性大蛇，若干條扭扭棒，鋼琴一架。
活動過程
一、出示一條磁性大蛇，引起幼兒興趣
老師：今天我為小朋友請來了一位特別的朋友，它是誰呢？
幼兒：一條大蛇。
老師：這條大蛇的名字叫彎彎，它是馬戲團里的一位演員。
你們猜猜看，彎彎蛇會為小朋友表演什么節(jié)目呢？
幼兒：它會表演噴火的節(jié)目，它會表演頂球、跳舞的節(jié)目……
老師：它先和小朋友玩一個“變數(shù)字”的游戲。你們看，這是數(shù)字幾？
幼兒：彎彎蛇變成了數(shù)字8，變成了數(shù)字2，變成了數(shù)字6……
二、想象講述
老師：彎彎蛇和小朋友玩得真開心，它一會兒身體往上彎，一會兒身體往下彎。你們看，它變成了什么？它能和小朋友怎么玩呢？（教師示范講述一段話）
幼兒：它變成了滑滑梯，小朋友可以快樂地爬到彎彎蛇的背上玩；它變成了一座山，小朋友背著旅行包去野外爬山……
老師：彎彎蛇還能用它的身體變什么，能和小朋友一起玩呢？（幼兒互相討論后個別回答）
老師：小朋友的想法都非常棒�，F(xiàn)在老師請4個小朋友為一組，分成4組，我為每一組準備了一些扭扭棒，請大家想一想、試一試、說一說，如果你有一條彎彎蛇，你能變成什么？你們可以和它怎么玩？等一會兒請每組選一位小朋友把你們組的想法告訴大家。
幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了一幅眼鏡，給爺爺奶奶戴著看報紙、看電視。
幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了火箭，我們乘著火箭到太空去玩玩。
幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了拐杖給老爺爺老奶奶用，讓他們過馬路時不會摔倒。
幼兒：如果我們有一條彎彎蛇，我們把它變成了手機，以后等我找不到爸爸媽媽時可以用它來給他們打電話。
……
老師：小朋友講得真好。那么你們喜不喜歡彎彎蛇呢？你想對它說些什么呢？
幼兒：彎彎蛇，我們喜歡你。
幼兒：彎彎蛇，我們請你吃蛋糕。
幼兒：彎彎蛇，我們送你漂亮的鮮花。
幼兒：彎彎蛇，我們愛你。
老師：彎彎蛇也特別喜歡小朋友，你們看，它又變成了什么？
幼兒：彎彎蛇變成了愛心。
老師：彎彎蛇的身體可以變成各種各樣的東西。那么你們的身體會變嗎？可以變成什么呢？
幼兒：我變成了A。
幼兒：我變成了數(shù)字2.
幼兒：我變成了一個茶壺。
幼兒：我變成了滑滑梯。
幼兒：我變成了煙斗。
�。ㄓ變簢L試用身體做出各種造型）
三、欣賞歌曲
老師：彎彎蛇還有一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽、唱一唱。
老師：彎彎蛇還能變什么？我們一起來唱一唱。
四、結(jié)束活動
老師：今天你們和彎彎蛇玩得開心嗎？現(xiàn)在我們帶著彎彎蛇去和其他小朋友一起玩吧。
附：教具彎彎蛇的簡單做法。
1.畫一個可愛的蛇頭形象，16個橢圓形的蛇身，一個蛇尾。（可用色彩鮮艷的綠色和黃色搭配）
2.準備若干個活動按鈕，把蛇頭、蛇身、蛇尾一個一個重疊著訂在一起。（但注意的是不能把按鈕外露，應(yīng)盡量藏在蛇頭、蛇身、蛇尾的后面）即可。
點評
在活動過程中，幼兒通過分組合作操作，發(fā)展了豐富生動的想象，鍛煉了初步表述能力，體現(xiàn)了師生互動、生生互動。最后環(huán)節(jié)，在想象的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用自己獨特的表達方式進行表達。這符合新《綱要》中提出的“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”的精神。為了讓孩子們能進一步展開想象，教師自編了一首歌，為身體造型、想象打下基礎(chǔ)，先做了熱身運動，孩子們在歌曲的伴奏下展開身體造型的豐富想象。最后孩子們在快樂的氛圍中介紹自己的想象造型，孩子們通過各種途徑盡情地表達自己的感受。
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